1、第六章 广播新闻节目录制,第一节、音响采制,一、音响的特点： 优势：声音形式多种多样，信息丰富，真实可信，感染力强,二、音响的选择 1、真切：事件本身有声音 2、丰富：声音形象饱满 3、全貌 ：声音能够表现所报道的主题 4、动听：现场是否具备录音条件,三、音响的分类： 从与记者的关系分：主观音响、客观音响； 从功能分：主题音响、辅助音响、典型音响、主体音响和背景音响； 从内容分：人声、物声,四、音响采制的准备： 1）设备的准备； 2）手持话筒的准备； 3）录音环境的选择； 4）录音角度和距离的掌握； 5）录音的平衡：,五、采制分类音响 （实验一） 前期准备 基本要求： 对声音形象的观察力 能及
2、时捕捉典型独特的声音： 抓住有特点的新鲜音响； 能够选择合适的采录现场,六、音响复制,防止失真 保留必要杂音 气氛音响可加倍,七、音响编辑,混播 突入 潜入,第二节、现场报道,一、现场报道：就是记者在新闻现场边采集音响、边采访、边解说报道的形式。现场报道包括现场解说、现场采访以及现场音响等几种声音内容。,二、现场报道的特点： 1、音响丰富，现场感强 2、制作简单，时效性强 3、个性化报道 4、顺序结构,三、现场报道的难度： 现场解说要求反应迅速、判断准确、出口成章，要有吸引力 音响采录要求高； 记者的工作复杂，录音、报道、采访、解说为一体。 能够正确处理好音响与解说的关系,四、现场报道的解说
3、1、导题的写作： 文字说明+标题式导题 文字说明式导题 标题式导题 要求： 导题与主体须协调 简约与保证信息量 动听与具有新闻性,2、叙述事实，将5个W交代清楚； 我国舰艇编队首次横渡大洋访问美国 （欢迎曲渐混） 记者：各位听众，应美国海军的邀请，中国人民解放军海军112导弹驱逐舰、166导弹驱逐舰和南运953综合补给船组成的出访编队，经过26天的海上航行，经受了大风大浪的考验，首次横渡太平洋，于当地时间3月21日、北京时间3月22日抵达美国本土圣迭戈进行为期四天的友好访问。,3、解释音响： 几乎所有的音响都需要解释、说明。 记者：听众朋友，我是记者李慧敏，我在辽宁大学门前向您做现场报道。（音
4、响：警报声、压混）今天是9月18号，现在的时间是22点20分，您听到了吧，此时我市夜空响起震耳的警报声。64年前的这个时刻，日本军国主义炮击沈阳北大营，拉开蓄谋已久的侵略中国的序幕。沈阳市委、市政府决定，这个时刻在全市13个县区同时拉响150个警报器，以告示人民，不忘“9.18”。,4、补充现场信息_把自己带进去 通过解说，为听众提供音响以外的现场环境、活动、人物、事物的视觉形象，以及它们的触觉、味觉、嗅觉等现场感受。 （诵经声渐起，渐混） 记者：听众朋友，哲蚌寺是西藏最大的寺院，至今已经有六百年的历史。这座寺庙依山而建，规模宏大，建筑大多是土木结构，保持着它的古旧风貌。我看到约有六七百名喇嘛
5、身穿紫红色的袈裟，整齐地坐在一个高大的殿堂里，大殿前方有一位老年喇嘛在领诵。这个大殿是哲蚌寺全寺喇嘛集中诵经和举行仪式的场所，由一百九十多根红色的大柱子支撑，四周的墙上画着精美的壁画。此刻是清晨8点钟，喇嘛们在这里进行每日必修的晨诵已经一个小时了。,朱建华再次打破男子跳高世界纪录 现在，朱建华准备第二次试跳了。朱建华举起了右手，向裁判示意准备起跳。开始助跑了，助跑快速有力！起过！过去了，成功了！朱建华再一次打破了世界纪录，他再也抑制不住激动的心情，高兴地跳了起来。,5、补充背景资料、发表一定议论法德两国在贡比涅谈判 威廉舍勒正在法国贡比涅向纽约CBS呼叫，CBS特约记者威廉舍勒现在开始播音。
6、我们正在贡比涅城以北4英里、巴黎城以北45英里的林间空地上，通过麦克风向各位报告现场新闻。今天下午德国时间3点30分，在离我们几步远的一列客车车厢里，法国和德国开始谈判，以结束两国当前的战争。这车厢，正是在1918年11月11日那个寒冷的早晨，第一次世界大战各交战国签订停战协定的地方。今天下午，在贡比涅美丽的林地里，我们亲眼看到了时光如何倒退，历史如何颠倒！今天同22年前的那一天相比，形成了如此鲜明的对照！甚至连天气也完全相反。今天这里风和日丽，是6月间巴黎附近的典型气候。 ,五、现场报道的题材选择： 边观察、边采录和边解说的条件和特点； 新闻价值、声音特点； 场面相对集中明朗，记者能够一目了
7、然； 主题单一，层次清楚，集中于一个场面、一个事件； 时间较短。,第三节、录音报道,一、录音报道的定义： 是使用是实况录音音响制作的广播新闻报道。 它的制作方法是： 先录音响素材 回来写作解说 剪辑音响 将二者复制合成，形成完整的报道。,录音报道的识别标志就是录音、非现场解说，它的解说大部分属于先写作再录音的事后解说，即采访后先形成文字稿件再将其变成解说。 录音报道也有现场音响，如采访、现场描述等音响，但主体音响是非现场解说。,二、录音报道,与现场报道的区别在于： 1、时效性差，录制、剪辑、合成制作周期长，制作复杂； 2、音响选择精当，解说准确，剪辑精致； 3、能更深入、全面地了解事件、报道事
8、实； 4、音响以非现场音响为主体。,录音新闻的特点：短小精悍；音响、解说合理布局，配合协调，融为一体，互相铺垫引导。,录音报道题材选择：,重大的时政新闻 重大动态事件 调查性事件报道 灾害新闻 人物新闻,录音新闻的音响：,录音新闻的音响： 多为客观音响，部分主观音响出现在采访中。 实况音响有时做导语、主体，有的仅引用一小段对所报道事实做例证或印证。 要用音响揭示报道主题，或反映典型场景。 音响不多，只要求能表现报道主题或事实典型瞬间，短小，不能干扰内容表达。,录音新闻的解说：,引导 5W 采访 总结,录音新闻的模式,1、音响做由头，引出报道：在导语前后，使用说明性音响，即由音响开头，引出导语，
9、再由音响来加强导语所述事件的环境氛围，通常导语解说时，音响采用压混的方式； 2、三明治式：解说音响解说；解说开篇，介绍新闻要素；音响渐起，阐释解说内容；再由解说继续概括整个事件； 3、穿插式：音响与解说，多次穿插，共同说明主题，如人物的采访、事件的调查报道等；,三、录音专题,除消息以外的所有报道性新闻体裁和报道形式的总称。 特点是篇幅长，内容详尽、具体。 时效性不如消息要求高； 不是动态性信息的报道，而是较深入、全面的报道，关注的是过程的全面、事件的前因后果。 结构语言方式也不同。如报道与评论的结合。,录音专题的题材,报道题材：事件性与非事件性相结合。 事件性多为对某事件展开深入、详细的报道；如社会热点、突发事件等； 非事件性的：多为综合报道、描述性、纪实性的报道。,录音专题解说文体：,叙事体、散文体和夹叙夹议体。可以记述、描写、抒情、议论都可以。,录音专题结构：,事件性录音专题一般采用顺序式结构，按事件发展布局结构；非事件性的则多采用逻辑式结构，即按人的思维逻辑来安排结构，不拘泥于事实的发展顺序；有时两种结构交叉使用。,录音专题中，还可以包括录音采访、录音特写。 录音特写：以纪实的手法，抓住事物、人物最典型、最富有特征的片断、侧面，集中、具体地做较为细致形象的描绘，已求突出表现某以主题思想或是新闻事件的一些细节，给听众留下鲜明的个性印象、形象。,
