1、读今天怎样当教师有感新浦镇中心小学 岑维益在同事的推荐下，我认真拜读了王晓春的著作今天怎样当教师，虽然书中的 100 个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一语道明：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看这本书之前，我会不假思索的脱口而出：“爱”。这不正是我们职业最基本的性质所在吗？要全身心的把爱无私
2、的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神所在吗？细细品位王老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，整天把“爱”挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度？我们的教师行为是否与说的相一致呢？那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语词中，让我感受到了清新与自然，诚恳与真
3、实，让我用科学的思维方式对“爱”进行充分地理解。职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们教师必须做到的职业的爱。总的来说，我认为做为一名教师，职业的爱是必须的，在课堂和学习生活中每一处，你都必须认真地去对待每一位学生，以你独特的方式去爱他们，去关心他们，去帮助他们，去理解他们。而私人的爱是不能轻易明显地去给予学生的，那样反而会让其他学生认为老师对那个同学特别关心，使同学之间常常会议论某老师对哪个学生特好，特袒护，偏心等，这样，学生对教师就产生不信任，个别本来自信心就不够的学生反而会在心里留下阴影，要爱就无私地去爱每一个学生，这才是做一个在学生中有有威信，有亲和力的教师应该所具备的。
