北师大版六年级数学下册,图形、统计和可能性,教学目标,通过复习，加深对图形相关知识的理解，使同学们对图形的位置与变换的相关方法有较为系统的认识。使同学们巩固绘制简单的统计图表和用画“正”字记录数据的方法，能对某些事情发生的结果作出推测和简单判断，并作出适当的解释，培养同学们的分析推理能力。,一、图形的认识与测量：,平面图形的认识：,1.直线、射线、线段的比较,2.同一平面内两条直线的位置关系的比较,3.角的分类,4.三角形,1.直线、射线、线段的比较,2.同一平面内两条直线的位置关系的比较,3.角的分类,4.三角形,6. 圆,5.四边形（第96页集合图）,平面图形的周长与面积：,1.周长、面积的概念,2.周长、面积计算公式,立体图形表面积、体积的计算公式:,1.明确表面积和体积的概念,2.整理表面积、体积计算公式,立体图形的名称和特点、各部分名称。 (第98页图),立体图形的认识：,动手操作,不规则物体体积的计算,解决问题（几何计算在实际中的应用）,二、图形与变换,3.利用对称、平移、旋转设计图形,1.说出一个图形是如何变换得到的,2.按要求画出变换后的图形（找准对应点的位置）,三、图形与位置,确定位置的方法,比例尺（图上距离与实际距离的换算）,四、统计,设计调查表,数据分析,五、可能性,
