需要几个轮子教学目标：1、认识 3 的乘法口诀，然后记住 3 的乘法口诀，并能运用 3 的乘法口诀进行计算。2、培养学生观察、操作、类推、概括、理解、记忆等方面的能力。3、通过各式各样的练习，培养学生乐于探索、勇于争先的优秀品质。教学重点：3 的乘法口诀的编制、记忆和运用。教学难点：对“数学故事”的理解、表述和解疑。教学准备：挂图 乘法口诀卡片。教学过程：一、情景创设师：“同学们，你们喜欢做手工吗？谁能说说你会用自己的这双小手做些什么呢？”“这是一个周末，方方想给自己的好朋友每人送一辆自制的三轮车，就把各个零件拿出来进行组装，聪明的小朋友们，你能帮他算算，一共需要几个轮子吗？”二、问题探究谈话：1 辆三轮车需要 3 个轮子，2 辆需要 6 个，那么 3、4、5、6、7、8、9 辆三轮车要几个轮子？三、体验感悟1.拿小棒摆三角形2.一个三角形用几个小棒？能列乘法算式吗？编制口诀？3.板书：13=3 一三得三4.组织学生摆 2、3、4、个三角形，写算式，编制口诀四、实践应用“练一练”1 题：找朋友2 题：找规律填数3 题：过河数学故事五、小结这节课你学懂了什么？六、布置作业一课一练第 10 页板书设计需要几个轮子133 236 339 3412一三得三 二三得六 三三得九 三四十二3515 3618 3721 3824三五一五 三六十八 三七二十一 三八二十四3927三九二十七
