分苹果教学目标：1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。2、进一步引导学生在分一分的活动中，领会等分的含义。教学重点：进一步领会等分的含义。 教学难点：提高自己语言表达能力。教学准备：挂图、20 个圆片教学过程：一、情景创设1.谈话：淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,要淘气把苹果分一分.2.板书二、问题探究1.出示 12 个苹果图片和 4 个盘子图片贴在磁力板上。2.问：看到了什么,能帮淘气分一分吗？3.老师收走盘子,问:现在没有盘子了,还可以怎样把这些苹果平均分呢? A 老师巡视，指导。B 老师边听汇报边板书：12 个苹果，每个盘放（ ）个，需要（ ）个盘子。三、体验感悟尝试第 1 题你还发现了什么？基本练习试一试第 2 题，帮助学生弄清题意四、实践应用试一试第 4 题1.出示做操图2还可以怎样排？五、小结这节课你们学的开心吗？能说说你的收获吗？六、布置作业一课一练第 20 页板书设计分苹果平均每个盘子放 3 个每个盘子里放 2 个，可以放 6 个盘子。
