1、mindless rejection slip scar dashed hope refinesolemn observe relieve condemn emissiontarget aggressive convey in stages revealbread crumbs单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 2选词填空一、测试目的 目的 上下文的理解 词汇的应用能力。考点考点1.词汇：实词词汇：实词 (抽象名词、动词、形容词、副词抽象名词、动词、形容词、副词 )2.语法：句子结构分析能力语法：句子结构分析能力3.逻辑：上下文联系逻辑：上下文联系二、测试形式 选词填空题占整
2、个考试的分值比例为 5（ 35分/710分） 一篇阅读文章，长度在 250词左右，题目为 10道选词填空题，要求从给出的 15个词中选择 10个填入合适的空档中。 选项有如下特点： 15个单词3个名词正确答案 +1个名词干扰答案 3个动词正确答案 +1个动词干扰答案3个形容词正确答案 +2个形容词干扰答案1个副词正确答案 +1个副词干扰答案。近几年选词填空题材分析 2006.6 厄尔尼诺现象 2006.12 女性融入职场推动经济发展 2007.6 疼痛对人产生的影响 2007.12 “和平学校 ”缔造和平教育 2008.6 接受挑战，相信自己可以创造奇迹 2008.12 读书的意义 2009.
3、6 其实写作并不难 2009.12 父亲对孩子语言能力发展的影响比母亲要大 2010.6 绿色环保建筑 2010.12 人口分布与城市化的进程 2011.6 老年人的睡眠时间 2011.12 如何解决能源危机特点和难点：特点：1. 近义词辨析不多，2. 固定搭配不多3. 词性辨析比较容易4. 题目设计的原则是首句不设空，一句话中不设两空，设空比较均匀，基本覆盖全文 .难点：1. 词性可能会变。2. 错一题，可能会错两题。第一步：通读全文 read through (1分钟 ) 注意这里我没有用略读 skim 这个词。通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少 90% 的文章内容。而略读
4、是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解 10%的内容。 和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有 5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意 blank 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。 提醒：就算是通读，也别拿来就把头埋进去傻读。先居高临下，花 5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。 三、解题步骤 比如每段这样开头的文章：When Roberto Feliz came to the USAThen Mrs. Malave, a bilingual educator, b
5、egan to work with himToday, he is a _ doctor, run his own clinicRobertos story is just one of _ success stories. 一眼就能看出短文的主要内容： Roberto 刚开始到美国可能遇到一些困难，随着时间的推移（ When Then Today ）后来在别人帮助下成功 (success stories)了。心里有了底，再读文章就轻松多了。 提醒： Banked cloze 的短文（ text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。 第二步：整理选项
6、classify the options (1分钟 ) 关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的 15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是 15选 1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是 3选 1甚至 2选 1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。 注意：只考实词（ n, v, adj, adv)不考虚词（ art, prep, pron, interj) 如何确定词性？1. 不认识的单词看后缀。以 ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, u
7、m, mony 结尾的大都是名词；以 ize, ise, fy结尾的大都是动词；以 ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less结尾的是大都是形容词；以 ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。词缀附表： 1. 名词后缀 1)-or/er/ess/crat/cis:做某件事情或职业的人或物： worker, debtor ,actress, democrat,2)-acy, 表示 “性质，状态，境遇 “ democracy, accuracy, diplomacy3)-ance, -ence表示 “性质，状况，行为，过程，总量
8、，程度 ” importance, diligence, difference, obedience4)-ancy, -ency, 表示 “性质，状态，行为，过程 “ frequency, urgency, efficiency,5)-bility, 表示 “动作，性质，状态 “ possibility, flexibility, feasibility,6)-dom, 表示 “等级，领域，状态 “ freedom, kingdom, wisdom7)-hood, 表示 “资格，身份 , 年纪，状态 “ childhood, manhood, falsehood8)-ion, -sion, -
9、tion, -ation, -ition, 表示 “行为的过程，结果，状况 “ action, solution, conclusion, destruction, expression, correction9)-ism, 表示 “制度，主义，学说，信仰，行为 “ socialism, criticism, colloquialism, heroism10)-ity, 表示 “性质，状态，程度 ” purity, reality, ability, calamity11)-ment, 表示 “行为，状态，过程，手段及其结果 treatment, movement, judgment, pun
10、ishment, argument12)-ness, 表示 “性质，状态，程度 “ goodness, kindness, tiredness, friendliness13)-ship, 表示 “情况，性质，技巧，技能及身份，职业 ” hardship, membership, friendship14)-th, 表示 “动作，性质，过程，状态 “ depth, wealth, truth, length, growth15)-tude, 表示 “性质，状态，程度 “ latitude, altitude(海拔 )16)-ure, 表示 “行为，结果 “ exposure, pressure
11、, failure, procedure(手续 )，17-grapy, 表示 “ 学，写法 ” biography, calligraphy, geography18)-ic, ics, 表示 “ 学 法 “ logic, mechanics, electronics, linguistics 19)-ology, 表示 “ 学 论 ”biology, zoology, technology(工艺学 )20)-nomy, 表示 “ 学 术 “ astronomy, economy, bionomy(生态学 ) 2. 形容词后缀(1)带有 “属性，倾向，相关 ”的含义1)-able, -ible
12、, visible, flexible2)名词 -ish, foolish, bookish, selfish(注意accomplish, vanish)3)-ive, active, sensitive, productive4)-like, manlike, childlike5)名词 -ly, manly, fatherly, scholarly, motherly6)-some, troublesome, handsome7)-ful, beautiful, wonderful, helpful, truthful8)-ous, dangerous, generous, courage
13、ous, various9)-ent, violent10)-most, foremost, topmost(11)less, 表示否定， countless, stainless, wireless 3. 动词后缀1)-ize, ise, 表示 “做成，变成， 化 “modernize, mechanize, democratize, organize2)-en, 表示 “使成为，引起，使有 ” quicken, weaken, soften, harden3)-fy, 表示 “使 化 , 使成 ”beautify, purify, intensify, signify, simplify4
14、)-ish, 表示 “使，令 ” finish, abolish, diminish, establish5)-ate, 表示 “成为 ，处理，作用 ” separate, operate, indicate 4. 副词后缀 (形容词 )-ly： badbadly 坏地 /恶劣地，carefulcarefully 小心地 -wise(OE)： clockclockwise(a./adv.) 顺时针方向的 (地 )； likelikewise 同样地 -wards： outoutwards 向外面地，northnorthwards 向北方地 来源2. 认识的单词小心选认识的单词要注意词性的单一性
15、和多样性。比如：有的词 display, concern, challenge做名词和做动词都很常见 .这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。以 ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，例 1： holding动词： Shes holding her mothers hand. 形容词： holding company (控股公司 )；例 2： acquired动词： academic skills he acquired. 形容词： a newly acquired jacket (新买的夹克 )。新四级考试中的 banked cloze 考到分词作形
16、容词的难度的不多，所以，碰到这种情况，一般看成是动词，包括非谓语动词（2006年 6月真题： The rainfall is increased across South America bringing floods to Peru.）第三步：选词填空 fill in the blanks (4分钟 )我们在选择时，根据所掌握的英语语法规则来初步确定每个空应填词汇的词性，缩小选择范围。然后，根据上下文的内在逻辑结构选择合适的选项填空。解题技巧 1：如何确定空白处为动词以下六种情况，空白处可为动词 N./pron(主语 ). Vt. n./pron(宾语 ). N./pron(主语 ). Vi
17、. (谓语 ) N./pron(主语 ). Vi. adv./prep. （动词与该副词 /介词形成固定搭配） N./pron(主语 ). Link v./be adj(表语 ). （空白处应为系动词或 be动词） To(动词不定式符号 ) v. (原形动词 ) There be N(主语 ) (注意 be的变化形式 )解题技巧 2：如何确定空白处为分词以下三种情况，空白处可为过去分词1. has/have/had p.p. (现在或过去完成式 )2. be p.p. （被动语态或过去分词作表语）3. p.p. n. 或 n. p.p. （分词作形容词修饰名词）以下两种情况，空白处可为现在分词
18、1. be -ing （进行时态）2. -ing n. 或 n. -ing. （分词作形容词修饰名词）另外，分词当形容词用时 ,可以被副词修饰，所以在副词后的空白处也可以为分词。解题技巧 3：如何确定空白处为名词以下情况，空白处应为名词： a/an/the n. ; adj. n. ; Vt. n. N. V. （动词的主语） Prep. N. （充当介词宾语） 另外，还要注意根据上下文 ,判断该名词的单复数。解题技巧 4：如何确定空白处为形容词 adj. n., 或 n. adj. （修饰名词的形容词可以前置或后置） Adv. Adj. （副词可以修饰形容词） Link v./be adj. (形容词作表语 )解题技巧 5：如何确定空白处为副词 adv. v., 或 v. adv. （修饰动词） Adv. Adj.（副词可以修饰形容词） adv. 句子 (有些副词是连接副词，表示转折、因果等逻辑关系 however、 so。有些副词做状语修饰整个句子fortunately、 apparently)第四步：回顾检查 review （ 1分钟） 速度要快，只看有题的句子即可。 注：选词过程中除了分析词性外，还要根据前后文的意思判断词义，所选词汇的意思根据前后一两句就可确定。
