1、常州市红梅东村小学 亲子共读一本书征文浅谈孩子的家庭教育有感于六（1）班 顾剑波家长 袁粉芹渴望儿女成才，天下父母同心，如何培养自己的孩子，这是我们家长非常关心的问题。今天，我们母子共同读了这本书，真是受益匪浅。尤其对我们家长来说，莫过于雪中送炭，正如书中所说：“没有教育不好的孩子，只有不懂得教育的家长。 ”下面我来谈谈读了这本书的几点感受。感悟-：对待孩子要用孩子的方法家庭教育要讲究方法，尤其是对待大孩子，因为高年级的学生逆反心理特别强，如何让他们自觉、认真的学习，就必须让他们对所学的内容产生兴趣，我认为这是引导孩子学习的最佳途经，对于这一点，我深有体会。记得刚上三年级时，我担心孩子对英语不
2、感兴趣，所以，我们做了一个游戏，看谁记单词，背课文最快，孩子的积极性一下子被我调动起来。等到他羸了我的时候，别提有多高兴了。就这样，我们的游戏进行了一个多月，慢慢地我发现，他对英语产生了浓厚的兴趣，在以后的学习过程中，我再也不用操心了。儿子的评价：我很喜欢妈妈的这种方法。我知道，在这种游戏的后面，掩蒇了妈妈的宽容和激励。感悟二：让孩子从小参于分析、思考做人是孩子的立身之本，欲想使孩子成才，必须先教他学会常州市红梅东村小学 亲子共读一本书征文如何做人，这是我们家庭教育的首要任务。孩子是单纯的，很显然，空洞的说教效果不大，如何既轻松又能让他明白做人的品德，这就需要一种方法。我仔细想了想，必须要选择
3、一个窗口，让孩子从这个窗口中明辨是非，区分真、善、美、恶。于是，我想到了江苏台的，让他参与案例的分析和思考。时间一长，他自然会懂得如何做人。儿子的评价：有些家长反对孩子看电视，可我家与众不同，每天的是我们共同讨论的话题，我对它也非常感兴趣，他既具有新闻性，又具有教育意义，对我真是受益匪浅。感悟三：培养孩子的社会责任感家庭教育不能只在知识和技能上下功夫，更重要的是要让孩子成为一个对社会有责任感的人。这是目前我们家庭教育所面临的观念转变问题。许多家长教育孩子考个好学校只是为了将来能有一份好工作。殊不知，这种教育方法无言中扼杀了孩子的社会责任感和历史使命感。谁都知道，孩子的时间是很紧迫的，他不可能对
4、所发生的国内外的事情去逐一了解。我就做了他的“留声机” ，每天吃饭或聊天的时候，我们会讨论各种各样的问题，内容包罗万象，从战后日本的迅速崛起让他意识到应该肩负起振兴中华的使命感；从全球环境的恶化让他知道爱护地球必须从自己做起；从“南水北调”让他意识到水资源的宝贵；从亚洲的“金融风暴”让他了解到治理好一个国家，不是一件容易的事情经常性给他这方面的知识，让他意识到问题的严重性，带着这种责任去学习，我认为他长大了，应该对社会有一份责任感。儿子的评价：平时用“留声机”来形容我的妈妈是最恰当不过的，她除了收集每天的新闻外，还帮我留意生活中的许多事，记得有一次，妈妈把我带到新丰新村，让我亲眼目睹了那些村民常州市红梅东村小学 亲子共读一本书征文是如何乱采地下水的，并且让我了解到海水入侵正是由于乱采地下水造成 的，他让我明白任何一个公民对自己生活的社会都应该有一份责任。孩子虽然是自己的，但他更是社会末来的建设者，如何把自己的孩子培养成为一个对社会有用的人，良好的家庭教育是必不可少的。怎样发挥家庭教育作用于人类文明进步的潜在学科的威力，这是我们每位家长必须要学了一门知识，正如李岚靖所说：“家长必须学点教育学、心理学知识，了解现代教育的特点、规律和发展趋势”对我们教育孩子中有好处的。2005.5常州市红梅东村小学 亲子共读一本书征文
