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高中语文 名著导读《三国演义》教学设计 新人教版必修5.doc
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1、用心 爱心 专心 1语文必修 5 名著导读三国演义教学设计课程说明:新课程标准要求高中阶段学生要阅读本以上名著,字数达到 150 万以上。 “名著导读”是新教材增设的一个板块,其目的在于激发学生阅读名著的兴趣,掌握阅读名著的方法,养成纯正的文学趣味,提高语文素养。教学设想:教学“导读”应结合文本的视觉和影视的视觉,使学生产生欣赏的欲望,然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设课时,第课时以教材中的导读内容为依托,较全面地介绍名著;第课时让学生通过活动(名著故事会、精彩片段选读) ,感受名著的艺术魅力。教学目标:、知识与能力1) 了解三国演义的背景、作者、思想内容、价值等;2) 识记一些与三国演义有
2、关的成语、熟语、歇后语;3) 复习赤壁怀古 蜀相 ;4) 掌握名著欣赏的的基本方法。、过程与方法1) 语言积累以抢答的形式完成;2) 理解教材中导读内容,把握要点;3) 文学作品与历史记载的比较鉴赏。、情感、态度与价值观1) 树立“谋事在人”的积极人生观;2) 确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观;3) 通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。教学重点:、激发阅读名著的兴趣;、语言知识积累;、了解阅读名著的基本方法。教学难点:文学语言与史传语言的比较鉴赏。教学准备:课件教学过程:一、创设情境:、播放电视剧三国演义序幕。、展示篇首词,略作欣赏。、联系复习苏轼词念奴娇赤壁怀古二、展示课题:名著导读三国演义
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