1、数一数,北师大版二年数学上册,数法一,数法二,一共有多少只熊猫？,1个3,2个3,3个3,4个3,5个3,3+3+3+3+3=15(个),1个5,2个5,3个5,5+5+5=15(个),有多少个 ？,数法一,数法二,1个4,2个4,3个4,4个4,5个4,6个4,4+4+4+4+4+4=24(个),1个6,2个6,3个6,4个6,6+6+6+6=24(个),3,+3,+3,+3,+3,+3,+3,+3,+3,+3,=30,10,+10,+10,=30,有多少个？,（ ）个（ ）,列式： .,4,3,4+4+4=12(个)。,（ ）个（ ）,列式： .,3,4,3+3+3+3=12(个)。,有多
2、少个？可以怎样列式？,7+7=14,有多少个？可以怎样列式？,2+2+2+2+2+2+2=14,你能很快地数出有几个吗？,你能很快地数出有几个吗？,有多少只？可以怎样列式？,5+5+5+5=20,有多少只？可以怎样列式？,4+4+4+4+4=20,说一说，你算的是什么？有多少？,说一说，你算的是什么？有多少？,蝴蝶:2+2+2+2+2+2=12(只),说一说，你算的是什么？有多少？,花:4+4+4+4+4+4=24(朵),有几个苹果?,3+3+3+3+3=15(个),有几个苹果?,3+3+3+3+3=15(个),如果有6盘呢?10盘呢?15盘呢? ,用乘法表示就方便了.,总结,对于有规律排列的物体，我们学会了横着数和竖着数；发现这两种数法算式虽然不同，但结果相同；明白了相同加数的个数较多时，用加法表示太麻烦了，应该找到一种更简单的方法。,
