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二年级书声朗朗教案.doc

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资源描述

1、幼学琼林节选一黄帝画野,始分都邑;夏禹治水,初奠山川。译文:黄帝统治华夏民族的时候开始画野分洲,那个时候才开始有城市和郊外之分;夏朝大禹治理水患,从此奠定了祖国山河大致的形状。东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山,此为天下之五岳;饶州之鄱阳,岳州之青草,润州之丹阳,鄂州之洞庭,苏州之太湖,此为天下之五湖。译文:五湖:其中的鄱阳湖、洞庭湖,太湖现仍在。青草湖已与洞庭湖连在一起,丹阳湖逐渐淤塞。二沧海桑田,谓世事之多变;河清海晏,兆天下之升平。译文:河:指黄河。晏:安宁。沧海:大海;桑田:种桑树的地,泛指农田。大海变成农田,农田变成大海。比喻世事变化很大。出自晋葛洪神仙传 麻姑:“ 麻

2、姑自说云,接待以来,已见东海三为桑田。道不拾遗,由在上有善政;海不扬波,知中国有圣人。译文:周成王时,交趾国的使者称赞周国说:“天无烈风淫雨,海不扬波三年矣。意者中国其有圣人乎?”黄河水清了,大海没有浪了。比喻天下太平。出自唐郑锡日中有王子赋:“ 河清海晏,时和岁丰。 ”河清 ,拾遗记 :“ 黄河千年一清,清则圣人生于时也。 ”三爆竹一声除旧,桃符万户更新。 译文:桃符:画在桃木板上的门神,古人以桃木能驱邪,故新年风俗都换桃符。五戊鸡豚宴社,处处饮治聋之酒;七夕牛女渡河,家家穿乞巧之针。译文:五戊:指春社和秋社。这天到处吃鸡吃肉喝酒,据说这天的酒喝了可以治耳聋。乞巧:七夕女孩子晚上在月亮底下穿

3、针,求得一双灵巧的手。四心志相孚为莫逆,老幼相交曰忘年。 译文:孚:相应,符合。上句:孚,信赖,投合。莫逆,心意相通,感情融洽,没有抵触,不相违逆。语出庄子大宗师:“三人相视而笑,莫逆于心,遂相与为友。” 下句:年龄辈分不相当的人结为朋友称为忘年交。 与善人交,如入芝兰之室,久而不闻其香;与恶人交,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭。 译文:鲍鱼:腌鱼。和坏人在一起,就像进入卖鲍鱼的店铺,时间久啦便不能嗅到鲍鱼的臭味;和好人在一起,就像进入种植芝兰散满香气的屋子一样,时间长了便闻不到香味。鲍鱼之肆:是指坏人成堆的地方。芝兰之室:是指好人齐聚的地方。五冰生于水而寒于水,比学生过于先生;青出于蓝而胜于蓝,

4、谓弟子优于师傅。 译文:“青出于蓝而胜于蓝,冰生于水而寒于水” 语出荀子弟子称师之善教,曰如坐春风之中;学业感师之造成,曰仰昌时雨之化。译文:时雨:合时令的雨。六铭心镂骨,感德难忘;结草衔环,知恩必报。译文:结草:春秋时魏武子临死前对儿子颗说,让自己的爱妾殉葬。魏武子死后,颗没有按父亲的要求去做,而是让母亲出嫁。后来颗在与秦军作战中,有一个老人将草结在一起绊住了杜回,颗因此捉到杜回。晚间颗梦见一个老人对他说:“我就是那个小妾的父亲,以此相报。 ”衔环:汉代杨宝很慈爱,九岁时过华山,将一个受伤的黄雀治好放生,百日后,黄雀化为童子衔来白玉环四枚作为报答。为善则流芳百世,为恶则遗臭万年。译文:做善事

5、就会让人称颂百世,做坏事就会让人唾弃万年。七临渊羡鱼,不如退而结网;扬汤止沸,不如去火抽薪。 译文:你站在河塘边,与其急切地期盼着、幻想着鱼儿到手,还不如回去下功夫结好渔网,这样就不愁得不到鱼釜是做饭的锅,薪是烧饭用的柴火,当满锅沸腾的时候,要想不让锅里的水呀粥呀漫溢出来,恐怕没有比抽出锅底的柴火再好的办法了。 家贫待客,但知抹月披风;冬月邀宾,乃曰敲冰煮茗。译文:苏东坡有“家无以娱客,但知抹月披风” 的诗句。唐代王休冬天取冰煮茶款待客人。八陆凯折梅逢驿使,聊寄江南一枝春;王维折柳赠行人,遂唱阳关三叠曲。译文: 晋陆凯赋诗寄与范晔“折梅逢驿使,寄与陇头人,江南无所有,聊寄一枝春。 ”伯牙绝弦失

6、子期,更无知音之辈;管宁割席拒华歆,谓非同志之人。译文:绝:断,拉断。绝 句江 碧 鸟 逾 白 , 山 青 花 欲 燃 。今 春 看 又 过 , 何 日 是 归 年 ?译 文 : 江 水 碧 绿 水 鸟 的 白 翎 显 得 更 加 洁 白 , 山 峰 青 翠 映 衬 得 花儿 像 燃 烧 的 火 一 样 红 。 今 年 的 春 天 眼 看 又 过 去 了 , 不 知 什 么 时候 才 是 我 回 家 的 日 子 。 江 南 曲日 暮 长 江 里 , 相 邀 归 渡 头 。落 花 如 有 意 , 来 去 逐 船 流 。译 文 : 这 首 诗 头 两 句 “日 暮 长 江 里 , 相 邀 归 渡

7、头 ”, 点 明 时 间 地点 和 情 由 。 “渡 头 ”就 是 渡 口 , “归 渡 头 ”也 就 是 划 船 回 家 的 意思 , “相 邀 ”二 字 , 渲 染 出 热 情 欢 悦 的 气 氛 。 这 是 个 江 风 习 习 、夕 阳 西 下 的 时 刻 , 那 一 只 只 晚 归 的 小 船 飘 荡 在 这 迷 人 的 江 面 上 ,船 上 的 青 年 男 女 相 互 呼 唤 , 江 面 上 的 桨 声 、 水 声 、 呼 唤 声 、 嘻 笑声 , 此 起 彼 伏 , 交 织 成 一 首 欢 快 的 晚 归 曲 。 后 两 句 “落 花 如 有意 , 来 去 逐 轻 舟 ”, 创 造

8、 了 一 个 很 美 的 意 境 。 在 那 些 表 现 出 青 年男 女 各 种 微 妙 的 、 欲 藏 欲 露 、 难 以 捉 摸 的 感 情 , 这 两 句 诗 就 是 要表 现 这 种 复 杂 的 心 理 。 诗 人 抓 住 了 “归 棹 落 花 前 ”这 个 富 有 特 色的 景 物 , 赋 予 景 物 以 人 的 感 情 , 从 而 创 造 出 另 一 番 意 境 。 “落 花 ”随 着 流 水 , 因 此 尽 管 桨 儿 向 后 划 , 落 花 来 去 飘 荡 , 但 还 是 紧 随 着船 儿 朝 前 流 。 诗 人 只 加 了 “如 有 意 ”三 个 字 , 就 使 这 “来

9、去 逐 轻舟 ”的 自 然 现 象 , 感 情 化 了 , 诗 化 了 。 然 而 , 这 毕 竟 是 主 观 的 感受 和 想 象 ; 因 此 那 个 “如 ”字 , 看 似 平 常 , 却 很 有 讲 究 。 “如 ”者 , 似 也 , 象 也 。 它 既 表 现 了 那 种 揣 摸 不 定 的 心 理 , 也 反 映 了 那藏 在 心 中 的 期 望 和 追 求 。 下 语 平 易 , 而 用 意 精 深 , 恰 如 其 分 地 表现 出 这 首 诗 所 要 表 现 的 感 情 和 心 理 状 态 。井梧吟庭除一古桐 ,耸干入云中.枝迎南北鸟 ,叶送往来风.薛涛是唐朝中期的著名女诗人.这

10、首题为井梧吟的诗,据说是薛涛八、九岁时与她的父亲薛郧合作的 .有一天,父女俩坐在院子里 ,父亲指着井旁挺拔的梧桐古树,随口吟出一联:“庭除一古桐,耸干入云中“,要薛涛续成一首诗.于是薛涛应声回答:“枝迎南北鸟,叶送往来风.“就成了上面这首井梧吟诗.题诗后二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。译文:这首五绝,是贾岛吟成“独行潭底影,数息树边身” 二句后加的注诗。意思是,这两句诗苦思了三年才得以吟出,吟成不禁双泪长流。知音者应知我吟诗之苦,佳句之难得。懂得我的诗的人如不赏识,我将隐迹故山,以度残年,再不作诗了。表现了诗人艺术劳动的艰辛、刻苦,也说明好诗佳句得来不易。贾岛这种苦吟精神,对后

11、世颇有影响,如方干:“才吟五字句,又白几茎髭” 、“吟成五字句,用破一生心”,卢延让:“吟安一个字 捻断数茎须”,均从贾岛诗化出。 长干行家临九江水,来去九江侧。同是长干人,生小不相识。译文:“我家住九江的江边,经常在江上走动营生,虽然也是长干人,只是从小常不在家,所以彼此不相识啊!” 看来,这位船家女找到了同伴,孤寂的旅途,有了几分乐趣。 诗中的人物是纯朴的,语言充满了民间情趣,读起来轻松、亲切自然。所以短短的几句,也能流传至今。 陶者陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。译 文 : 挖 尽 了 门 前 泥 土 用 来 做 瓦 , 可 是 自 己 屋 顶 上 却 没 有 一 片 瓦

12、 ,那 些 人 寸 指 不 沾 泥 土 , 却 居 住 着 瓦 片 如 鱼 鳞 的 高 楼 大 厦 。夜雪 白居易 已讶衾枕冷,复见窗户明。 夜深知雪重,时闻折竹声。 译文:这首五绝作于任江州司马时。夜间忽觉被窝里有点冷,继而看见窗户发亮,原来是下雪了;时时听见竹子被压折的声音,方知雪下得很大。觉衾寒窗明,而知有雪,闻折竹之声,而知雪重,写来曲折有致,构思巧妙,别具一格。就景写景,又景中寓情, “冷” 、“夜雪” 和“ 折竹声” ,委婉传出诗人被贬后的寂寞冷清之状和无限感慨。夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东译文:活着的当作人中的豪杰, 死了也应是鬼中的英雄。 人们到

13、现在还思念项羽, 只因他不肯偷生回江东。 蚕妇宋张俞昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。译文:一个住在乡下的、以养蚕为生的妇女,昨天到城市里去赶集并且出售蚕丝。回来的时候,她却是泪流不断,伤心的泪水甚至把手巾都浸湿了。因为她在都市中看到,全身上下穿着美丽的丝绸衣服的人,根本就不是像她这样辛苦劳动的养蚕人!问刘十九唐 白居易绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无!译文:新酿的米酒,色绿香浓;小小红泥炉,烧得殷红。天快黑了,大雪要来啦能否共饮一杯否?老兄!企喻歌男儿欲作健,结伴不须多。鹞子经天飞,群雀两向波。译文:以雄健的鹞鹰直冲云霄、怯懦的群雀如水波躲向两侧的形象,赞美了真男儿单枪匹马、所向披靡的英雄气概于易水送人骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。译文: 就是在这个地方燕丹送别荆轲,壮士慷慨激昂,场面悲壮。那时的人已经都不在了,只有易水还是寒冷如初。 书 声 朗 朗二 年 级 上 学 期 教 案武汉市秦园路学校 刘汉霞

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