1、1一一一 气质测试通过下面 60 道题可大致确定人的气质类型。在回答下列问题时，若与自己情况很符合的计 2 分，比较符合的计 1 分，介于符合与不符合之间的计 0 分，较不符合的计-1 分，很不符合的计-2 分。气质测试表1 做事力求稳妥，一般不做无把握的事。2 遇到可气的事就怒不可遏，想把心里话全说出来才痛快。3 宁可一个人干事，不愿很多人在一起。4 到一个新环境很快就能适应。5 厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险镜头等。6 和别人争吵时，总是先发制人，喜欢挑衅。7 喜欢安静的环境。8 喜欢和别人交往。9 羡慕那些善于克制自己感情的人。10 生活有规律，很少违反作息制度。11 在多数情况
2、下情绪是乐观的。12 碰到陌生人觉得很拘束。13 遇到令人气愤的事，能很好地自我克制。14 做事总是有旺盛的精力。15 遇到问题总是举棋不定，优柔寡断。16 在人群中从不觉得过分拘束。17 情绪高昂时，觉得什么都有趣；情绪低落时，又觉得什么都没 有意思。18 当注意力集中于一事物时，别的事很难使我分心。19 理解问题总比别人快。20 碰到危险情况，常有一种极度恐惧感。21 对学习、工作怀有很高的热情。22 能够长时间做枯燥、单调的工作。23 符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干。24 一点小事就能引起情绪波动。225 讨厌做那种需要耐心、细致的工作。26 与人交往不卑不亢。27 喜欢参
3、加热烈的活动。28 爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品。29 工作、学习时间长了常感到厌倦。30 不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干。31 宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语。32 别人总是说我闷闷不乐。33 理解问题常比别人慢些。34 疲倦时，只要短暂的休息就能精神抖擞重新投入工作。35 心里有话宁愿自己想，不愿说出来。36 认准一个目标就希望尽快实现，不达目的誓不罢休。37 同样学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦。38 做事有些莽撞，常常不考虑后果。39 老师或他人讲授新知识时，总希望他讲得慢些，多重复几遍。40 能够很快地忘记那些不愉快的事情。41 做作业或完成一件工作总比别人花时
4、间多。42 喜欢运动量大的剧烈体育运动，或者参加各种文艺活动。43 不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上。44 接受一个任务后，就希望把它迅速解决。45 认为墨守成规比冒风险强些。46 能够同时注意几件事物。47 当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来。48 爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。49 对工作抱认真严谨、始终一贯的态度。50 和周围的人关系总是相处不好。51 喜欢复习学习过的知识，重复做熟练的工作。52 希望做变化大、花样多的工作。53 小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚。54 别人说我“出语伤 人” ，可我并不 觉得这样。55 在体育活动中，常因反应慢而落后。56 反应敏
5、捷，头脑机智。57 喜欢有条理而不甚麻烦的工作。58 兴奋的事常使我失眠。59 老师讲新概念，常常听不懂，但是弄懂了以后则很难忘记。60 假如工作枯燥无味，马上就会情结低落。3确定气质类型的方法如下：1 将每题得分填入“气质测试得分表” 中相 应的“得分”栏内。2 计算每种气质类型的总得分数。3 确定气质类型：1 如果某一项得分明显高出其他 3 种，均高出 4 分以上，则为该种气质。如果该种气质得分在 1020 分之间，为该种气质的一般型。如果超过 20 分，则为该种气质的典型型。如胆汁质项得分超过 20 分，则为典型胆汁质。2 如果两种气质得分相近，其差异低于 3 分，而且又明显高其他两种，
6、高出 4 分以上中，则可定为这两种气质的混合型。3 3 种气质得分均高于第 4 种，而且接近，则为 3 种气质的混合型。例如，多血质胆汁质粘液质混合型或粘液质多血质抑郁质混合型。气质测试得分表题号 2 6 9 14 17 21 27 31 36 38 42 48 50 54 58 总分胆汁质得分题号 4 8 11 16 19 23 25 29 34 40 44 46 52 56 60 总分多血质得分题号 1 7 10 13 18 22 26 30 33 39 43 45 49 55 57 总分粘液质得分题号 3 5 12 15 20 24 28 32 35 37 41 47 51 53 59
7、总分抑郁质得分4（三）A 型性格问卷1你是否愿意同时做几件不同的事（如打电话、举行会谈、在本子上记录、来回转动你的椅子，所有这些事情都再同一时间进行）？是 否2你是否在休息时会产生一种总有该做之事的负罪感？是 否3你是否很快就厌烦了与别人的谈话？你是否发现自己总想打断对方，或替他们把话说完，或采取手段催促他们？ 是 否4你是否想把谈话引入你感兴趣的而不是倾听别人感兴趣的话题？ 是 否5你是否急于把手上的活干完，以便接手另一项任务？是 否6你是否不太留意与你工作无关的事情？是 否7你是否更愿意占有而不是被占有（即体验你的占有物而不是体验你自己）？ 是 否8你是否总以最快的速度做大多数事（吃、说、
8、行）？是 否9你是否发现你这种人容易引起争议，而懒惰之人则令人愤怒？5是 否10你是否身体上感到紧张和警觉？ 是 否11你是否对赢而不只是对参与和自我享受更感兴趣？是 否12你是否发现自嘲是很困难的？ 是 否13你是否发现授权于人是困难的？ 是 否14你是否认为参加会议不发言是不可能的？ 是 否15你是否更喜欢有各项活动的而不是享受彻底松弛的假期？是 否16你是否促使那些你承担了责任的人（孩子、下层、配偶）努力达到你的标准，对于他们在生活上真正需要什么不感兴趣？是 否测试结果分析：极端 A 型者对 16 个问题的答案全部为“是”，许多得分略低但常常回答“是” 的人也具 A 倾向。心理学与医学研
9、究表明，具有 A 型行为的人常与冠心病、高血 压和中风等疾病相伴随。A 型性格的人整天忙忙碌碌，内心渴求成功， 时间感很强，富有紧迫感和危机意识，好争斗、易激怒。 A 型性格者似乎总是让自己处于永远动员起来准备战斗的状态，通常是朝着“打”而不是“撤” 的方向发展，从而很难有时间休息，甚至想这样做都很困难。心理学家伯纳德回忆说，在孩提时代他的父母就总是把他推向更高再高6的成就水平上。为了得到他们的赞扬，他必须出类拔萃。假如他放学回到家宣布自己的功课取得了好成绩，他的父母不会先表扬他，而是先问他这个成绩在班上是否名列前茅。倘若不是，成绩再好都不会立刻表扬，而是以下次不能再让某某人超过他作为鞭策。如
10、果他代表学校参加体育比赛，他的父亲总会忠心耿耿地观看每一场比赛，并一次次为他呐喊助威。倘若他表现不佳，那么在回家的路上，他的父亲会拒绝与他讲话。伯纳德对这些早期经历明确表示赞同，并且说正是这些经历使他达到现在的地位，他承认对自己的孩子也施予同样严厉的家教。当谈到他管辖之内的学校的质量时，他立即引用了考试成功的详细统计数字。这些数字的增加，是他和他的顾问团成员在这所城市推进教学质量的最好证据。他表示不愿谈论除考试成绩之外的标准，但还是迅速引用了这个城市里参加在职培训课程的教师数目以及其他能显示顾问团工作的证据。倘若你像伯纳德一样也在 A 型性格问卷上获得高分，那么，想 办法在你的生活中引入更多的
11、 B 型行为，即对问卷上每一 项都能回答“否”的行为。道理很简单，可实际应用却不容易。许多 A 型性格者像伯 纳德一样，争辩说他们不想改变自己，只要别人不再这样缺乏效率，那么一切都将迎刃而解。因此，第一步就是承认 A 型行为从生理上对 你有害。大多数 A 型人具有很高的成就动机，他们想完成任务，而一旦让自己接受了一个使身体更健美的目标，他们 会专心致志地追求之，甚至到了更密切注意自身行为，下决心要努力改变它的程度。由于他们喜欢看到实实在在的成效，因此如果采取一些客观措施改进自己的行为将是非常有益的。比如降低脉搏率、降低血压，在规定时间里骑车速度加快、行程更远等等。如果可能，还会降低胆固醇。7一
12、个 A 型性格的人想改变自己性格的最明显的行为范围通常与下列因素相关： 幽默。A 型人需要更多的笑，尤其是自我嘲笑。例如，退后一步看看他们为之奋斗的一切的可笑的一面。 更开阔的眼界。A 型人容易受工作的过分束 缚，把更多时间投入到开发其他兴趣上是很有必要的。 给被人更多的理解。许多 A 型人没认识 到其他人在性格、价值观和抱负方面与自己相去甚远。多花一点时间欣赏别人以及别人所拥有的区别于自己的权力是很重要的。 放松的时间安排。A 型人需放慢一点高速度，取消最后期限，放慢走路、运动和说话的速度，认识到自己急躁忙乱的生活方式，更能有意识地放松。 对自己、对别人要有耐心。A 型人应更多地研究自己，而非 单纯向自己提要求。要求听取别人的意见，让人把话说完，不要插话。要明白自己更需要的是“生存”而不是“工作”，是“享受” 而不仅仅是“ 占有”。
