1、小牛顿科学实验班课表：NO. 一级 二级 三级第 1课直升机怎样起飞？自制直升机是谁让指针动起来？自制钟表想知道飞机的祖先是谁吗？滑翔机第 2课高速路口的道闸为什么会一上一下呢？道闸你见过如此神奇的手臂吗？单臂机械手你想拥有听话的精灵吗？浮沉玩偶第 3课昆虫是怎样走路的？昆虫运动香水是怎样做成的？自制香水灯笼可以不点蜡烛吗？电灯笼第 4课液体表面真的有“膜”力吗？表面张力医学小喇叭是什么？自制听诊器谁是公平交易大法官？杆秤第 5课便于携带的照明工具是什么？自制小手电画师怎样动起来的？机械活动画 布是怎么来的？织布机第 6课你知道恐龙真的存在吗？恐龙化石投币也能发声吗？音乐投币盒调制鸡尾酒的秘密
2、是什么？彩虹色水第 7课你知道龙卷风的样子吗？龙卷风自己可以做一个许愿水晶吗？许愿水晶下雨了，谁来向你报警？下雨警报器第 8课你知道谁是森林医生吗？啄木鸟风是怎样形成的？手提风电扇为什么陀螺立在指间不倒？竹签陀螺第 9课玩偶是如何转圈圈的？转圈玩偶磁铁的磁性会消失吗？居里点你会自制地雷吗？地雷包第 10课汽水里面的气体从哪里来？自制汽水漆黑的夜谁来照明？小路灯它的能量是怎样转化的？云霄飞车第 11课可爱的车为什么可以自由上下呢？拉线小车 船有轮子吗？明轮船你的眼睛会欺骗你嘛？笼中鸟第 12课喷气船的神奇动力在哪里？喷气船谁告诉我们问题答对了？答题器大力的力量有多大？砰砰枪第 13课小磁铁真的能
3、跳动起来吗？跳起的磁铁怎样才能把天上的星星搬回家呢？星象仪怎样让手更干净？水晶皂第 14课手绢上画的图案为什么洗不掉呢？印花手绢你能看到尽头吗？无限长廊景观盒魔方能变成不同形状吗？多角魔方第 15课瓶子会唱歌吗？自制音乐瓶牙膏是怎样制成的？自制牙膏你见过没有轮子的小车吗？刷刷车NO. 四级 五级 六级第 1 课 怎样看清远处的东西？自制望远镜 怎样让灯转起来？走马灯 想知道其他国家的时间吗？国际时钟第 2 课 你知道速度最快的车吗？F1 赛车 光是怎样传递的？七彩光纤灯 是谁带我们走进围观世界？显微镜（1）第 3 课 油污是怎样被除掉的？自制洗涤灵 自己可以发电吗？手摇发电机 是谁带我们走进围
4、观世界？显微镜（2）第 4 课 电动机为什么能转起来？自制电动机吉祥物发光的奥秘在哪里？闪闪发光的吉祥物你了解星空吗？天球仪第 5 课 小球为什么会向坡上滚？怪坡 你见过带菱角的球吗？多角球体 怎样使自己变暖和？暖暖包冷冷包第 6 课 杠杆究竟有多神奇？灌篮高手 它的开关在哪里？红外线遥控电风扇 怎样才能让爬虫动起来呢？爬虫第 7 课 怎样检测电池是否还有电？简易检流计 磁铁可以悬起来吗？磁悬浮 想知道鸟点头的奥秘吗？会点头的小鸟第 8 课 红酒会变成白酒吗？色酒变白酒 你见过化学中的足球吗？C60 晶体结构 你见过上下滚动的摆吗？溜溜摆第 9 课 太阳怎样帮我们计时？日晷 怎样寻找天空的星座
5、？活动星图 铁树也能开花吗？铁树开花第 10课怎样知道物体是否带电呢？自制验电器没有喇叭也能响吗？音乐听筒四驱车为什么跑得快？四驱车第 11课蜡烛是怎样制作出来的？自制蜡烛你见过吃铁的怪物吗？好玩的鼻涕虫你知道遗传的密码吗？DNA双螺旋第 12课木头也可以做锁吗？鲁班锁怎么留下美好的瞬间？自制照相机翻版为什么不听翻转？翻板第 13课想知道月球上有什么吗？月球仪相片是怎样冲洗出来的？冲洗照片它能否一直摆下去？电磁摆（1）第 14课什么是光的三原色？彩色合成灯想知道陀螺不停的原因吗？电磁陀螺（1）它能否一直摆下去？电磁摆（2）第 15课传递信息的密码是什么？发报机想知道陀螺不停的原因吗？电磁陀螺（
6、2） 海鸥是怎样飞翔的？海鸥学生跟种子一个样，有自己的生命力，老师能做到的，只是供给他们适当的条件和照料，让他们自己成长。叶圣陶今日推荐：小牛顿科学实验班日常生活现象解释套餐（三节课） 原价：300 元，快团价：18 元！针对 4-14 岁儿童！该套餐含：1.小灯泡是怎么亮了（80 分钟/节）2.自制汽水（80 分钟/节）3.自制洗发香波（80 分钟/节）每人一套形象、直观的实验器材，做完的成品可以自己带走，小牛顿是孩子打开科学问号的钥匙，每次一件充满挑战与幻想的科技制作，都是孩子童年记忆中最美好的艺术品。暑假快团课程结束之后，家长和孩子们都非常喜欢，因为很多家长当时没有一同参加，才要求第二次
7、团的哦，喜欢的家长们不要再错过了_！小灯泡是怎么亮了物理实验，通过简单的电路知识，培养孩子对物理现象的观察和思考能力。这个是第一次小团友的课堂实照哦 O(_)O 哈！课堂上孩子们个个跃跃欲试哈哈，这可是 4-5 岁的宝贝啊，他们居然能够做出这么完美的电路，您不感觉神奇吗？哇塞，小宝贝们还把自己做的小灯泡装饰的这么漂亮，（*） 哇取了一个这么有特色的名字，嘿嘿，我们开心问号的宝贝们就是有创意！嘿嘿，这张照片经典吧，这是王小彤和时佳和小朋友，当时上传到西祠版上之后在胡同口站了好几周都排名第一呢！自制汽水较为复杂的化学实验，通过两个导入实验和一个主体实验，来验证酸性物质和碳酸氢钠反应会产生二氧化碳，
8、课堂中会加入健康常识的内容。神采飞扬的佳佳老师和神情专注的小朋友们!哇哈哈，秦羽和任欣然小朋友做的好认真啊！嘿嘿，未来的居里夫人！ 嘿嘿，各位叔叔阿姨，我是卢韵筱我做的汽水比所有的汽水都好喝哦 O(_)O嘿嘿，宝贝林子云和李缘博，他们在开心地品尝自己的汽水，好陶醉哦！自制洗发香波简单的化学反应，激发孩子对科学实验的兴趣和爱好，启发孩子培养科学素养应当注意三点，观察、思考、实验和探索。嘿嘿，吴莫然宝贝很能干哦，洗发香波一滴都没有倒洒掉！ 嘿嘿，我们几个可是好朋友哦，我们一起来学习开心问号的小牛顿课，好开心！嘿嘿，做完实验，让我们比比谁的奖点最多吧 O(_)O【课程优势】每次课一个实验，一个实验原
9、理，做完之后孩子可以把实验作品带回家。培养孩子的是十大能力：培养孩子动手能力、创新能力、逻辑思考能力、自主能力、语言表达能力、自信心和成就感、协作力、专注力、探究力和学习力等十大能力。小牛顿课程从台湾、澳大利亚引进，在中国大陆发展有将近十年的时间，在北京北大附小、附幼，清华附小、附幼，人大附小、附幼等知名学校和幼儿园都在上小牛顿课。在南京课程推广以来也受到孩子和家长的欢迎和追捧。【公司介绍】南京开心问号教育是一家专注于青少年科技创新和少儿英语教育的机构，公司代理了北京全景教育、明日晨曦等北京教育机构的小牛顿科学实验课、科普乐等幼儿、少儿科技课程和长江出版社传媒集团的魔耳国际英语。本部在中山南路
10、 101 号金銮大厦 B 座 607 室，目前我们已经与蕾萌艺术、江苏金启南教育、乐博艺校、灿烂教育、秋枫文化艺术团等培训机构合作开办了幼儿、少儿科学课程和魔耳国际英语；我们的课程也已经进驻了秣陵路小学、逸仙小学、月牙湖小学、景明佳园小学、绣花巷小学等小学校和恒海幼儿园、小米奇幼儿园等幼儿园，其覆盖面已达各城区，我们的课程和老师受到合作单位、家长和学生的好评。我公司和南京市科协、南京市科技馆等单位联合主办了两届“小小科学讲解员”等青少年科技推广活动，南京综合频道、江苏少儿频道、扬子晚报、晨报等都曾经做过相关报道。 老师激情澎湃在做导入实验孩子们喝着自己做的汽水欢欢喜喜把家还他们说 教师教学也不
11、错，寓教于乐，课堂气氛活跃，用童言童语解释深奥的科学现象和原理，孩子们都很喜欢，而且变得更加自信了，他们立志成为科学家，哈哈。大牙儿子 上了小牛顿课程之后我成了我们班的科学小博士。高亦陆 做了很多科学实验，我明白了很多科学原理，我更开心了，更自信了，这是我最喜欢的兴趣班。李婕妤 我更加自信了，我现在的专注力提高了，学校的功课也有了很大提高，我现在更爱学习了！汪磊 用心的老师，才有用心的孩子哦！我们家宝贝能遇见这样的好老师，真是太幸运了！刘珈源妈妈 套餐内容小牛顿科学实验课程一节杨氏速读速记课程一节美术课程一节精美小实验器材一套温馨提示 1.活动有效期截止至 2012-05-07 2.每人限购
12、2 张满座券，每人每次限用 1 张满座券 3.需提前 2 天致电预约 4.为保证服务质量，每日接待 30 张满座券 5.满座券不与场内其他优惠券同时使用，不兑现、不找零小牛顿科学班项目特色1.以台湾、澳大利亚相关课程为主体，并撷取欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。2.多元式科学实践教育课程体系, 包含：物理、化学、生物、数学、天文、地理等综合学习。3.一人一课一套实验器材，亲自掌握科学真知，符合儿童喜好动手及探究的天性。4.科学知识动手实验拓展表达“三位一体”的课堂教学新模式，知识与能力并进。5.通过动手实验、质疑探究、验证明理，提高严谨的逻辑思维能力，全面提升科学素养。6.从三岁至
13、十四岁，十四个级别，300 余个有趣的科学实验课程与活动。7.生活化、实用化、趣味化，细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲。8.深入浅出、循序渐进的教导，每节课都能有立竿见影的效果。小牛顿科学班幼儿课程体系及流程共 6 个级别，每学期 1 个级别，每个级别 16 个单元，每周 1 单元分 2 课时，每单元授课60 分钟。流程为复习前课的重点内容；开始导入新课；引起孩子的兴趣，通过对作品的分析，引导孩子自己找出发生此现象的可能原因；针对孩子的假想，一步步的实验；通过观察实验现象，要求孩子自己总结出发生此现象的原理。小牛顿科学班幼儿课程特点幼儿时期好奇心强，动手欲望高，喜欢新
14、奇的事物，是天生的科学家！对各个幼教机构而言，科学是幼儿教学五大领域之一，是多元教育中非常重要的一个环节。“小牛顿科学班”专门是为 36 岁的儿童设计的课程。手脑并进的教学方式，将一般人认为较枯躁难懂的科学知识及道理，透过动手游戏参与的教学模式，化繁为简，最能产生开悟式的学习效果。它是一套将科学知识与实验动手紧密结合的系列课程活动，拥有 100 个有趣的科学实验活动，让小朋友在玩中学，在做中学的情境中，享受到更高的学习乐趣与成就。商家介绍苏州艺卡罗教育拥有“小牛顿”课程在苏州地区的独家代理权，是一家集美术，手工为一体的培训中心，目前教授幼儿手工绘画，“小牛顿”科学实验课等。主要教授小朋友“小牛
15、顿”科学课，小牛顿隶属北京全景教育科技发展有限公司青少年科学创新教育课程商标，成立于 2003 年，是一家专注于青少年科技创新教育的中外合资企业。产品包括“小牛顿科学班”、“小牛顿实验班”、“小牛顿画刊”；公司引进来自欧美国家完善成熟的科学教育课程体系及活动产品，依托国内众多科技和教育领域的专家团队，致力于研发与推广适合中国青少年学习的科学创新教育系列课程。本着“从质疑中找寻真理，在验证中收获快乐”的教育理念，得到家长和学生的喜爱。满座百科美国心理学家戴尔说：“孩子需要一定的空间去成长，去试验自己的能力，去学会如何对付危险的局势。不要为孩子做任何他自己能做的事，如果我们过多地做了，就剥夺了孩子
16、发展自己的能力的机会，也剥夺了他的自立及信心。”这些都是符合教育规律的至理名言。儿童心理学研究表明，孩子其实是喜欢自己做事情的。他们喜欢说“我能”、“我自己来”等。父母应该顺应孩子的天性，让孩子大胆去做感兴趣的事情。这不仅对培养孩子的自理能力很重要，同时也培养了孩子的意志力和责任感，增加他们的基本生活常识和劳动能力，使孩子学会对自己的生活和行为负责，真正地长大成人四岁会做磁力车，七岁制作洗发香波，八岁会冲洗照片，九岁自制人造蓝宝石，十岁用伯努力原理自制飞船，十一岁能做照相机，十二岁结合数学制作金字塔，金太阳小牛顿科学培训课程将传统的知识教育拓展到实践与创新教育的层面，创造性地推出了“科学知识+
17、动手实验+拓展表达”三位一体的科学实践教育模式，符合儿童喜好动手及探究的天性。金太阳小牛顿科学班课程！课时 60-90 分钟，一人一套实验器材，DIY 各种科学器材，实验安全，无毒无危险性，成品带回家！专业教育培训中心，撷取欧美科学教材精华，内容新颖丰富，利于开发儿童智力并锻炼动手能力，是寓教于乐的最佳选择！课程介绍 ：小牛顿科学实验班是金太阳教育今年在福州重点推出的实验探究类青少年科学教育新项目，该项目由台湾学者龙又麟先生自澳大利亚引进，并率先在北京地区推广，经过多年发展，现向全国推广， 福州金太阳小牛顿科学实验班为首批福建省推广单位。 ，将传统的知识教育拓展到实践与创新教育的层面，创造性地
18、推出了“科学知识+动手实验+拓展表达 ”三位一体的科学实践教育模式，以“质疑探究、验证明理”为核心理念，内容多元，符合儿童喜好动手及探究的天性，能补充学校动手能力教育的不足。小牛顿共有 300 个科学课程，可以利用课余时间完成学习，每次还能带不同的作品回家，并且不断拥有自信心与成就感，成为快乐的小科学家！不优秀也难！六大特色1、以台湾、澳大利亚相关课程为主体，并撷取欧美科学教材精华，内容新颖丰富。2、多元式科学实践课程体系，包含物理、化学、生物、数学、天文、地理等知识。3、一人一课一套实验器材，符合儿童喜好动手及探究的天性，实验成品带回家。4、科学知识、动手实验、拓展表达 “三位一体” 的课堂
19、教学新模式，知识与能力并进。5、通过动手实验、质疑探究、验证明理，提高严谨的逻辑思维能力，全面提升科学素养。6、从 3 岁到 13 岁，幼儿 6 个级别，少儿 8 个级别，300 多个有趣的科学实验课程。7、生活化、趣味化，呵护孩子与生俱来的好奇心，培养科学兴趣和未知欲促进智力发展。小牛顿科学实验班的丰富多元，不但能手脑并用，还有科学知识；含金量高。一次学习，终身受益，还能提高未来竞争力！小牛顿科学实验班，独创（科学做与说）的教学方法，让小朋友说出道理，做出成品。专家们一致认为，能提升学生十大能力：十大能力 1.动手能力强 2.自信心增强 3.容易有成就感 4.科学知识特别丰富 5.培养探究精
20、神 6.重视逻辑与条理步骤 7.提高整体科学素养 8.更喜欢研究与发明 9.专注力强 10.对学习态度更主动小牛顿课程特色（一）、课程六大特色： 1、一人一套实验器材，亲自掌握科学真知； 2、物理、化学、生物、天文、地理综合学习，提升未来成绩3、三百套中外教材，新颖丰富； 4、名师指导，助教协助，保证人人学会； 5、能力教育，增强学习效果； 6、快乐自信，人人都是小科学家； （二）、教材特色 1、以台湾、澳大利亚教材为主，并撷取三百套欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。 2、物理、生物、化学、自然、天文、地理及相关知识课程综合学习，提高未来成绩。 3、生活化，实用化，注重知识学习、兴趣
21、和能力培养。 4、由基础而逐步提升，循序渐进，符合儿童成长的身理、心理特点。 （三）、教法特色 1、专业教师授课，助教协助，双重学习效果，保证人人学会。 2、采用西方启发式，交互式教学， 注重问题回馈、复习巩固；鼓励、肯定学员，真正体现以人为本。亲自动手做实验，理论联系实际，课后实验作品带回家，学员极具成就感。 （四）、学习效果 1、显著提升科学知识、素养、动手能力； 2、孩子更有自信心、成就感； 3、孩子更快乐 4、提高整体学科的学习兴趣及能力 5、成为班上的科学小老师； 6、对中学的物理、化学、生物. 等科有明显的帮助； （五）能够提升学生十大能力 1、动手能力强 2、注意逻辑与条理步骤
22、3、自信心强 4、容易获得成就感 5、科学知识特别丰富 6、培养探索精神 7、专注力强 8、提高整体科学素养 9、更喜欢研究与发明 10、对学习态度更主动 （六）、教材体系 1、分基础、初级、中级、高级四阶段； 2、各阶段分成四册、每册十五至十八单元； 3、每单元大纲依序为：主题、大纲介绍、教学目标、教学重点、教学程序、注意事项、巩固应用。联系方式： 地址：汇金广场四楼小牛顿科学天地 上课地点： 江苏省无锡市北塘区 班型： 寒假班 暑假班 周末班 随到随学 晚班 业余班 一对一班 参考价格： 900 元 小学科学教育的重要性在科技兴国的引导下，现在的教育体系仍然对小学科学教育继续消弱，众多教育
23、专家提出了批评。中国工程院院士韦钰在接受媒体采访时，在世界各国主要的教育改革方向中，科学都被认为是非常重要的。21 世纪，没有科学知识，没有科学素质就不能做一个合格的公民，也很难获得较好的职业，获得较好的发展。谈到目前的小学科学教育存在的不足，韦钰院士指出，新教改中把一二年级的科学课取消了，这是与国际发展的趋势不一致的。同时，由于应试教育的影响，很多地方的科学教育受到很大的削弱，不仅科学课的课时减少，甚至没有专职的科学课教师、教研员。韦钰院士认为，科学课不仅教给孩子们科学知识，同时培养一种科学的文化，创新的文化。科学课实际上也是社会实践课，在科学实验的过程中，可以培养孩子的社会情绪能力。他自己
24、的研究生所进行的实证研究证明，凡是做科学教育实验的小学、幼儿园，孩子们在自信、合作、对别人的尊重和对别人利益的考虑等社会行为和情感方面明显提高。小牛顿科学实验班合作专案建议书体系介绍幼儿时期好奇心强，动手欲望高，喜欢新奇的事物，是天生的科学家!对各幼教单位而言，是幼儿五大发展智能之一，是多元教育中非常重要的一个环节。但是由于师范院校的幼教学系并没有开设科学教育这项科目，以致于许多幼儿园的欠缺专业教师，面临：1)幼儿的科学玩具材料奇缺： 2)能让幼儿获得直接经验的活动过少：3)过分偏重知识性内容的传授。4) 教师缺乏完整的科学素养： 5)许多园所的教学材料较为简单.等问题、因此效果一直不彰最新的
25、科学研究证明：大脑中的部位是靠新奇来刺激的。手脑并进的教学方式，最能产生的学习效果 来自台湾的，是为 46 岁(中班、大班、学前班)的儿童设计的课程 它是结合的系列课程活动，拥有 100 个有趣的科学实验活动，由浅入深的教导方式，让每节课都充满了惊奇与智慧，让小朋友在玩中学在做中学的情境中，享受到更高的学习乐趣与成就10 年内中国不缺英语人才,100 年后，全世界都缺科技人才!提早打好基础，将来成就更高!花一样的时间，学小牛顿，能拥有多倍的收获小牛顿科学班，六大特色：每个活动，一人一套实验器材，每次都能将作品带回家物理、化学、生物、地理.多元式教导，打下科学好基础做中学，玩中学，深入掌握科学真
26、知深入浅出的教导，保证人人学会丰富的海外教材、扩大视野与能力做与说并重，成为学习的主人翁!我们的教学步骤：1.图卡导入 (猜一猜)2.现象观察原理解说(想一想 )3.互动参与(游乐)4.动手实验创作(做一做 手脑并用 有点难度呦)5.表达与解说(说一说)6.亲子互动(拓展实践 成为知识的小主人 )少年牛顿课程体系介绍一、理念：科教兴国，从少儿做起最好的教学方式：三者一体，多元式科技创新教育，有助于科教大业二、对象：四岁至十四岁三、目的：提高儿童基本科学知识提高儿童科学技能与生活应用提高儿童科学素养、兴趣与信心提高儿童未来竞争力四、 课程背景：以台湾、澳大利亚教材为主，并撷取欧美及国内著名课程
27、精华，重新编着而成。五、 教材特色：社会、中小学、物理生物化学自然科学、相关科技产品结合科学知识与动手能力生活化、实用化、趣味化由基础而逐步提升、循序渐进、六、编写大纲：分基础、初级、中级、高级四阶段各阶段分成四册、每册 15-18 单元每单元大纲依序为：大意介绍、教学重点、动手实验、探索表达、思考与创新等五大单元全景理论：知识三部曲：吸收掌握解说= 完整拥有七、教学方法：传统口授式教育+西方启发式、交互式教育注重问答、回馈、复习、巩固、鼓励、肯定八、课程特色：一人一套器材、亲自动手做实验中外教材、国际同步学习教师指导、助教协助，保证人人学会物理、生物、化学、自然科学各类课程、综合性学习九、教
28、学效果：儿童对于科学课程兴趣高昂、乐此不疲明显提高儿童的兴趣、自信心与成就感提高儿童物理化学生物等学科成绩提高儿童的科学素养家长、学校、社会各界的欢迎与肯定小牛顿相比较其他培训项目有啥优势?为什么要学习科学课?1. 科学知识包含了知性和理性 ，需运用思考力，比起其它学科更能提高智商。学科学能让学生基础更深厚，未来更有竞争力。2. 好的科学课能提高学习成绩还能培养学生技能、扩大生活领域与提高学习力，并且不断拥有兴趣、信心和成就感。牛顿课程有哪些?全景公司的牛顿课程有小牛顿科学班：主要针对 46 的幼儿,每周一单元,每学期 20 单元，共 80 单元少年牛顿实验班：主要针对 712 的学生，,每周
29、一单元,每学期 15 单元，共 180 单元牛顿课程和一般的科技动手课程有何不同?1.一般的科技动手课如车模、航模、机器人等属于单项式产品;牛顿是多元式教学。2.牛顿班的教学法与(适用于小学高年级与初学生 )能让学生一次学习，多倍收获!为什么要选择牛顿课程? 牛顿班拥有六大特色，效果比是一般课程高出许多：1、一人一套实验器材，亲自掌握科学真知2、物理、化学、生物、数学、天文、地理综合学习，提升未来成绩 3、三百套中外教材，新颖丰富。4、来自台湾，经验丰富，保证人人学会5、知识与能力教育并进，倍增学习效果 6、提高学习成绩,每次都能建立兴趣、信心和成就感推广牛顿课程应注意哪些事项?观念 牛顿课不
30、是劳技课 ，因为劳技课没有科学的知识深度牛顿班是多元式科技教育，能提高学生的知识与技能牛顿班每次课都能带给学生三种能力; 效果比一般学科更丰富。牛顿班能为物理、化学、生物、数学、天文、地理打下基础，提升未来成绩培训 经过专业的培训，能使教师快速进入专业教师的水平。培训主要内容：1 、牛顿教师的观念、特质与教学技巧培训2 、课程内容培训3 、教学观摩与点评 ?经过专业培训的教师，能够对教学主题、制作方法、层次步骤等深刻的掌握。 同时对牛顿班的教学意义与教学方法有深刻的体认，能够产生好的教学效果。 ?如果仅是购置器材而不愿意参加培训，我们会拒绝合作。 ?如果新增订的课程未经过培训 ，请与我们联系，
31、 以便安排补训。内容：牛顿班课程的组成主要为四大部分 我们推广的是好的课程体系，我们不是材料提供商。教师：1.所有牛顿班的任课教师都应接受专业的培训。2.授课教师应具有相当的专业水平，如中小学教师很适合做专兼任教师，但最好有理工科的背景。3.大四以上理工科系的学生可以经训练后担任专兼职教师。4.担任幼儿班的授课教师应当选则有幼教经验的教师，其它人皆不适合。教学法：我们重视交互式教学，对幼儿更需设计单元。我们推广的教学方式，可以让教学效果加倍呈现。 传统的解说方式教学，吸引力弱，效果低，不能达到我们的要求。教材：1.教材包含知识导入(教学目标 )、原理探究(主题内容)、实验制作( 验证体验)、拓
32、 展表达(发挥创新) 等四个领域;教师应当依序教导。2.各单元的器材成本高低不同，主要目的是透过器材的实验，协助学生将抽象的知识，变成具象易懂;使学生因此能够掌握知识原理、验证方法与动手技能。提高整体能力。器材 透过器材与教学，达到学习效果;器材只是工具与手段，不是评量价格的标准。器材成本的高低与课程效果无关。(我们的器材是采取平均收费)收费经济发达地区每次课二课时共 60 分钟收费 4060 元之间;90 分钟收费 50100 元之间。经济较低地区每次课二课时共 60 分钟收费 2535 元之间;90 分钟收费 4060 元之间。收费是否过高?1.一堂英语课收费 3040 元左右，上课的教材
33、只有几张纸;学生和家长不会觉得一两张纸不值的，只会以课堂的效果来看是否值的。2.我们科学课有教材和比一两张纸贵上几十倍的器材，学生和家长不会觉得一两张纸不值钱，只会以课堂的效果来看是否值钱.3.如果教师家长或学生觉得器材价格低，这个课不值钱;这是因为他们都将牛顿班看成劳技课，代表教师的观念还不正确，或是教师对家长还没有将价值解说清楚。4.如果教师上课没上好，或是对自己上课没有信心也许是教师没有参加培训的缘故，希望能参加补训。坊间也有类似产品，和小牛顿课程有何不同?我们可以从几个方面评定和比较一项教育产品的优劣 ：来源不同：国内一直欠缺多元式动手实验教育，台湾与日本及澳大利亚是进行的最早也较完善
34、;目前国内许多仿制者，价格低、欠缺教学经验、质量差，多数属于山寨版。教学理念与教学经验不同：商品可以仿制，但没有教学理念与相应的教学方法，那就等于粗制烂造，教学成效低，对学生不公平。仿冒者和新进入的海外课程，都欠缺完整的本土的教学经验，效果待查。小牛顿在国内有五年的教学经验， 知道如何循序渐进，深入浅出的教导不同年龄的学生，山寨版只在卖器材，欠缺教学理念和经验，欠缺内容深度，也对孩子不公平。教法不同：全景公司是最早开展的单位，并基于多年的经验针对科学实验教育，独创 的教学法，让学习者由吸收参与到表达拓展， 成为知识的主人;环节分明，衔接紧凑，成为完整的体系。许多单位抄袭模仿，欠缺经验，不利长远
35、发展。信誉及质量不同：全景公司专业从事青少年科学教育 2005 年起中央电视台儿童节目组来我校先后拍摄23 次节目。2005 年及 2006 年先后与联合举办及主持与等的国际性活动;2007 年 8 月，第 23 届的中特别设立及颁发，2007 年 9 月,我公司与英特尔 INTEL 公司联合举办 活动，2008年协助英特尔公司举办;近年来与中国聋儿童中心进行长期公益性 深受好评。公司所投资设立的，早已将课程深入至北大附小清华附小等数十所小学开展，每周有 6000 多人次学习 (全国也是第一) 。 并且获得 称誉及的称号， 这都是否公司及学校重视信育誉及教学质量的明证。教师培训能力不同：山寨版或仿冒版，多数领导人学识有限，教师教学经验不足，普遍没有好的培训能力和完整的培训计划;如果和他们学习，未来的教学效果可想而知。专业领域不同：1.全景教育是青少年多元式科学教育的专业公司：星光学校是合法的教学机构;2.我们在科学教育方面有：课程领域有：等众多独创的课程，成果斐然!3.活动领域有：每年举办科学冬夏令营;合作的单位有：等众多单位进行各类不同的合作，经验、体系、口碑都领先群伦，值得信赖!
