1、1旭博教育一对一个性化辅导教案 教导处签字： 日 期： 年 月 日学生 何晓晴 学校 西山小学 年级 六 学科 语文教师 刘小燕 日期 2012-12-02 时段 15:30-17:30 次数课题 阅读教程表达方式考点分析教学步骤及教学内容 一、 快乐阅读二、 课前小练三、 典型例题阅读方法指津四、 知识讲解，方法指津五、 巩固练习21、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差课后评价二、教师评定1、学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差作业布置学生签字：教师留言教师签字：家长留言家长签字： 日 期： 年 月 3日讲 义：学生： 何晓晴 学科
2、： 语文 教师： 刘小燕 日期：2012-12-02教学过程：一、 快乐阅读。榕 树印度 泰戈尔喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子？就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子？你不记得他怎样坐在窗前，诧异的望着你深入地下的纠缠的树根么？妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。两只鸭子挨着芦苇，在芦 苇影子上游来游去，孩子静静地坐在那里想着。他想做风，吹过你的萧萧的树杈；想做你的影子，在水面上，随了日光而俱长；想做一只鸟，栖息在你的最高枝上；还想做那只鸭，在芦苇与阴影中间游来
3、游去。二、课前小练1、补全下列成语出类拔 无动于 铁 成针 循序 进 滥 充数 画蛇 足 惊心动 如火如 金 辉煌 万 千红 调兵 将 优胜 汰42、填在横线上最恰当的一项是：（ ）文花枝是伟大的，在 的时刻 ，她将生死 , 地作出“先救游客”的决择。她这种忠于职守的责任意识，先人后已的崇高思想是值得我们学习的。生死攸关 生死与共 置之不理 置之度外 毫不犹豫 义不容辞A B. C. D.3、在下面的横线上写一个句子、使之与前面的文字构成排比句。太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示巍峨； ， 。4、按顺序排列下列句子。（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（ ）
4、当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲（ ）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师5、依照前两句的句式，在续写两个句子。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；如果你是 ，那快乐就是 。6、下列句子没有语病的一项是（ ）A、在班主任的教育下，李志新同学很快克服了自己的缺点和错误。B、家长们讨论并听取了王教授关于新思维家庭教育的报告。C、开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显提高。5D、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不
5、住地赞叹不已7、指出病因并改正。（1） 三国演义中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。（2）赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。（3）我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。（4）他荣获了“十佳主持人” 。8、句子加工厂。（ 1） 听 信 别 人 的 挑 拨 ， 自 己 不 冷 静 的 思 考 问 题 。 怎 么 能 把 事 情 做 好 呢 ？ （ 改 为 陈 述 句 ）（2）小华一遍又一遍地念着这篇课文。 （缩句）（3）同学们把这位小朋友送回了家。 （改为被字句）（4）看到这张成绩单，妈妈忍俊不禁的笑出了声。 （修改病句）三、 典型例题太空医生茫茫太空中，生活着很多人造卫星和
6、宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免6会染上一些“疾病” 。人造 卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。一种是 “不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970 年发射的第一颗卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在太空运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨 落。 这种 “重症”，是很难治好的。另一种是“ 小毛病”。1966 年，前苏联向月球发射了一颗卫星“月亮 10 号”。这颗卫星 绕月飞行不久，就报废了。因 为这颗卫星上用的是化学电池，电力用光了，也就失效了。其实，当时卫星上的仪器都完好无损，倘能派出“ 太空医生
7、”，换上新电池，就不会报废。也有的是“ 急性病”。1970 年美国发射了“阿波罗 13 号” ，起飞后 46 小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病 ”的飞船 溅落在太平洋上。 卫星或飞船生“急性病” ，需要“太空医生”及时赶来抢救。谁是最合适的“ 太空医生”呢？1981 年，美国“哥伦比亚” 号航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“ 太空医生”极其合适的“ 候选人 ”。为什么人们会看中航天飞机呢？这是因 为航天飞机可以来回于地球和太空之间，一般可以重复使用 100 多次，使花钱如流水的空间科学活动
8、大大降低了费用。据美国科学家统计， “阿波罗”太阳观测卫星发射 5 次，耗资达 200 多亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费 1000 万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。另外，航天 飞机返回之后，一般 经过两星期检修，又可上天，使用方便。科学家建7议，今后在发射宇宙飞船或人造卫星时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病” ，“太空医生” 就立即出发，及时进行抢救。1 根据文章完成下列表格“疾病”类型 主要“病因” 最后结果“不治之症”“小毛病”“急性病”2、说说下列句子运用了哪些说明方法。（1）一些低
9、轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。 （ ）（2）据美国科学家统计， “阿波罗”太阳观测卫星发射 5 次，耗资达 200 多亿美元，而航天飞机飞行一次大约只花费 1000 万美元，这比重新发射一颗卫星要合算得多。 （ ）（3）人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种：一种是“不治之症” ；另一种是“小毛病”也有的是“急性病” 。 （ ） 3、选择下列句子中引号的用法。A表示直接引用的话 B.表示突出强调C. 表示讽刺或否定 D.表示特殊含义（1）1970 年，美国发射了“阿波罗 13 号” ，起飞后 46 小时，飞船里的一个燃油箱爆炸了
10、，使飞船无法完成太空科研任务。 （ ）8（2）一旦飞船或卫星在发射后生了“急性病” ， “太空医生”就立即出发，及时进行抢救。 （ ）（3）人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。 （ ）4、文中在说明太空医生时运用了哪些修辞手法？这样写有什么好处？_ _ _ _四、 方法指津表达，又叫表达方式，表达方法。它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。表达的基本方式有五种：一是叙述，二是描写，三是抒情，四是议论，五是说明。下面就上面的例文重点谈一谈说明的表达方法。说明言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等
11、解说清楚；把人物的经历特点表述明白。说明有以下几种方法： 比较说明。即把不同事物或同一事物的不同情形，不同问题或不同方面进行比较，从而使各自的本质特征显示得更为突出。比较有横的比较和纵的比较。横的比较是指不同事物或不同问题间的比较；纵的比较则是指同一事物的不同情形或问题在不同情况的比较。 分类说明。即把被说明的对象按同一标准分成不同类别，逐类加以说明。 比喻说明，即找出与被说明对象具有相同或相似之点的事物、事理，用以说明对象。诠释说明，即以下定义的方式说明事物或事理。用简洁而明确的语音，指出被说明对象的性质特点，使它与那些易混淆的对象区别开。此外，还有举例说明、引用说明，问答说明、描述说明、图
12、表说明、数字说明等。9如上面第 l 题的设计让同学们了解文章的主要内容。第 2 题就是让同学们了解文章所用的一些上述的说明方法。第 3 题、第 4 题让同学们感悟作者讲言的生动形象，引人入胜。下面的训练中我们将从描写、叙述、议论三方面感受作者小同的表达力法。五、 巩固练习春天，复活的季节美 詹姆斯-基 尔帕特里克春，不总是千篇一律的。有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时，整个舞台活跃起来：郁金香们引吭高歌，连翘花嗣翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。有时候.春悄然而来，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听 见
13、她在门厅咯咯地笑。我喊一声：“ 我知道你在那儿，进来吧！” 于是四月便倏地一下飞进我的怀中。山茱萸的花骨朵儿嫩绿绿的，镶着赤褐色的花边儿。在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗花种子，我不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子在哪儿呢？苹果树则像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。所有熟睡的都醒了樱苹花、蝴蝶花、夹竹桃。大地也暖和起来了你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一段音乐拂过我的脑际。这主题极简单，又极神奇，那就是：生命在继续。所有 现在的一切，过去也如此；所有现在的一切，10将来也如此。那个触动我心弦的时刻去而
14、复返一有一年的二月，我崔南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手拨开腐臭的树叶和破碎的树皮，忽然发现在那堆枯枝烂叶底下，一株野生的根茎上竞发出一道绿光，倔强地朝看看不见太阳的方向伸展。我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。这株野蝴蝶花不仅仅只是活了下来，它在生长，完全是遵守着应有的程序生长，应和着那在人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。而且它的生命还是从早已远去的冬季所留下的枯叶里滋生出来的。这根茎的生命是不可扼杀的。我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐心季着：春天会来的，这是复活的季节。那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。这正体
15、现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命1、写出下列句子所用的修辞手法。(1)有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。顿时，整个舞台活跃起来：郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。 （ ）(2)一株野生的根茎上竞发出一道绿光，倔强地朝着看不见太阳的方向伸展。 ( ) (3)有时候，春又悄然而来，羞涩腼腆，欲前叉止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅咯咯地笑。 ( )2、选择下列句子的描写方法。A 动态描写 B 静态描写(l)郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间 披上新绿。 （ ）(2)山茉萸的花骨朵儿嫩绿绿的，镶着赤褐色的花边儿。 （ ）(3)苹果树则像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。 （ 11）(4)僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。 （ ）3 请仔细阅读第六自然段，说说这个细节描写的用意是什么。_4 说说文章揭示的主题是什么，作者是怎样揭示出来的。_
