1、家庭生活-购物的学问研究方案研究时间主题名称 购物的学问 指导老师 张丽娟研究的问题1、怎样节约开支？2、怎样购到物美价廉的商品3、怎样做到低碳生活研究目的 初步学会调查比较，分析事物的具体情况，尝试进行信息发布活动，自主获取购物基本知识和技能，逐步培养合理的消费意识。研究方法 调查、比较、分析组员姓名 承担任务活动分工时间安排 活动主要内容研究步骤预期效果 学生能够独自完成家庭开支账目记录，能有目的的调查商品的价格，并作好记录，培养节约意识，做到低碳生活从我做起。家庭生活-购物的学问第_小组 蔬菜价格调查表菜名 调查地点 调查时间 每千克价格 质量家庭生活-购物的学问第_小组 文具用品价格调
2、查表品名 超市价格 批发市场价格 小卖部价格第_小组 家庭每日开支统计表时间 采购人 采购物品 金额我对家庭开支的建议查阅资料记录表课题名称实施班级 时间组长 小组研究目标研究方法收集的小知识“购物的学问”活动评价表学校：_小组：_姓名：_日期:_评价项目 评价内容 自我评价 同学评价采访家长或者邻居，了解他们的购物技巧，并有采访记录调查与采访能力设计家庭日常开支情况调查表，参与调查活动能够通过各种途径收集商品信息信息的收集与处理能力 制作图文并茂的专题小报逻辑思维能力 分析日常用品的价格，提出自己的观点动手实践能力 根据家庭一日生活需要，购买家长满意的物品总结与反思能力 能够分析总结在活动过程中的得与失在整个研究过程中，我最深的体验是：
