幼儿文学试题及答案.doc

1、幼儿文学试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 2 分，共 60 分)1.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项( D ) 。A.童子歌 B.孺子歌C.小儿语 D.神童诗2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（ B ）A.开头要尽量长一些 B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚 D.故事情节要紧张3.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（ B ）A.4 岁左右 B.6 岁左右C.8 岁左右 D.10 岁左右4.幼儿想象主要以（ D ）A.再造想象为主 B.创造性想象为主C.

2、有意想象为主 D.无意想象为主5.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（ B ）A.直觉行动的特点 B.泛灵观念的特点C.抽象性特点 D.逻辑性特点6.“幼儿文学”与“ 幼儿读物”（ D ）A.没有联系 B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛 D.既有联系也有区别7.培养和发展想象力的最佳时期是（ A ）A.幼年期 B.少年期C.青年期 D.老年期8.幼儿文学的创作题材主要应当以（ C ）A.动物故事为题材 B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材 D.民间传说为题材9.幼儿文学语言要少用（ C ）A.名词 B.形容词C.虚词 D.动词11.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（

3、B ）A.对作品产生浓厚的兴趣 B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘 D.激发新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（ A ）A.颠倒歌 B.问答歌C.游戏歌 D.谜语歌13.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（ C ）A.李白静夜思 B.白居易草C.孟浩然的春晓 D.杜牧的清明14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画”这首诗属于（ D ）A.讽喻诗 B.叙事诗C.题画诗 D.散文诗15.我国的创作童话出现于（ A ）A.“五四”运动前后 B.清代末年C.上世纪三十年代 D.解放初期16.寄小

4、读者的作者是（ B ）A.叶圣陶 B.冰心C.严文井 D.茅盾17.小熊温尼菩的作者是（ B ）A.姜尼罗大里 B. 亚历山大 亚兰 米尔恩C.林格伦 D.盖达尔18.木偶奇遇记的作者是（ D ）A.英国 斯威夫特 B.意大利 罗大里C.丹麦 安徒生 D.意大利 科罗迪19.安徒生海的女儿的主题是（ D ）A.人鱼与王子的爱情 B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气 D.对精神生命和理想的追求20幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A单纯和生动 B复杂和曲折C复杂和变化 D简单和离奇21幼儿文学的语言要求是（ A ）A浅显、形象性 B深刻、动作性C幽默、文学性 D荒诞、音乐性22幼儿在游戏过

5、程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A游戏歌 B问答歌C饶口令 D字头歌23 “野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A孟浩然的春晓 B李白的静夜思C白居易的草 D骆宾王的咏鹅24童话起源于（ B ）A科学幻想故事 B神话传说和民间故事C古典文学作品 D历史事件25童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）A文学童话和科学童话 B民间童话和创作童话C童话故事和童话剧 D长篇童话和短篇童话26幼儿散文大发展的时期在（ D ）A20 世纪 50 年代 B “五四”时期C解放初期 D20 世纪 80 年代27哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ C ）A 睡美人 B 爱丽丝漫游奇境记C 丑小鸭 D 灰姑娘2

6、8安徒生的皇帝的新装里的皇帝是（ C ）A非人形象 B拟人形象C常人形象 D超人形象29.给幼儿听赏的童话应当（ A ）A.条理分明、脉络清楚 B.条理复杂、脉络含糊C.逻辑简单、脉络复杂 D.条理模糊、脉络简单30.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（ C ）A.豪夫童话 B.普希金童话C.安徒生童话 D.格林童话二、名词解释题（本大题共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分）31.幼儿文学幼儿文学是以 3-6 岁的幼儿为主要对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的适应他们审美需求的文学。32童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。它最切近儿童的心理，是儿童文学的特有的体裁。三、简答题（

7、本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分）33.幼儿的思维与幼儿文学有怎样的关系？幼儿以具体形象思维为主。幼儿文学的创作必须照顾到以上特点，作品要用形象化的语言塑造幼儿熟悉的形象，并构思富于幼儿情趣的情节34儿歌的主要特点是什么？内容浅近，单纯活泼篇幅短小，易记易送节奏明朗，音韵和谐48童话的几种人物形象类型。拟人形象；超人形象；常人形象四、论述题（本大题共 1 小题，每小题 7 分，共 7 分）35.概述 36 岁幼儿思维、想象和语言的特征与幼儿文学的关系。2005 年 10 月五、给材料改写题（本题共 1 题，共 10 分）36.请根据下面文字，将猪八戒化斋改写或续写成适合幼儿听赏

8、的新故事。要求： 1.扩展情节，故事有趣；2.添加细节，丰富原有形象；3.语言浅显，符合幼儿听赏水平。原文： 猪八戒化斋孙行者保护唐僧去西天取经，在波月洞收了黄袍怪，平顶山灭了金角、银角大王，车迟国除了虎力、鹿力、羊力三仙，从此威名远震，西方路上，大小魔头闻得孙悟空本领高强，轻易不敢来犯，故而平安无事。行够多时，又是夏尽秋来，但见平林木落，远山含烟，金风扫落叶，四野少人迹。四众来到一座茅亭之下，已是人困马乏。唐僧道：“在此暂歇也好，只是肚中饿了，谁去化些斋饭来充饥？”八戒听得连忙上前道：“ 老猪没甚坐性，待我去来！” 沙僧道： “师兄今天倒是勤快。 ”行者笑道：“ 你有所不知，但凡巡山擒妖、寻洞除怪的勾当，他都推三阻四，要是化缘打斋可曾落在后面？”八戒听了生气道：“你和妖怪打斗，老猪也时常出力，似这般说，我不去也罢！”唐僧道：“休得吵闹。八戒早去早回！”八戒收拾钵盂，拖着钉耙嘟囔着去了