1、研读课标，把握中考,一、中考命题的依据,英语考试试卷是以新课程标准为命题依据，不依赖、偏向于某一版本的教材，严格按照河北省教育厅中考文件和中考学科说明的要求及我省新课程改革实际来命题。,二、命题思路,命题思路“基本稳定，局部调整，稳中求进”，试题形式上保持相对稳定，注重考试内容的改革，07年首次增设连词成句题型，主观题量进一步增加，内容上突出用英语做事情的理念。试题要注重情景的设置，提高思维含量，彰显英语作为语言工具学科的特点，整套试卷要具有良好的选拔和甄别的功能，试题既注重测试英语语言和文化基础知识，又突出考查语言综合运用能力，分析及解决问题的能力。要对初中英语教学有良好的指导作用。,三、命
2、题范围：,中考命题的范围是以课标五级要求的听、说、读、写为准。词汇严格围绕着课标要求的考试和考察必须掌握的词汇。,四 试题命题要把握的几个原则：,1 把握试题的正导向性。 坚持“导向”与“选拔”并重的原则，积极探索最佳的命题导向。试题注重考查学生利用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题的能力，突出考察学生的理解能力和综合运用语言的能力。试题体现基础性、普及性和前瞻性，有利于学生的创造力的发挥。 试题的难易梯度，循序渐进，由易到难，重点知识重点考察，所有试题不偏不怪，避免繁、难试题，对初中教学有良好的引领作用。,试题要充分注重思想性、教育性的原则，一是引导学生关注生活、关注社会、关注身边发生的
3、事，做到知、行统一。二是提倡在生活学习上互相帮助，体现正面导向，弘扬积极向上的主题，有利于学生的全面发展，体现素质教育。,2 注重科学性。试卷严格依据初中英语课程标准和河北省中考考试说明，试题结构要合理、简约，试题语言准确、明了，言简意赅，科学规范，问题指向明确，不设人为审题障碍，知识的覆盖面达到85%左右，试卷难度分布得当。语言材料地道规范，体裁多样，题材丰富，难度适中。,3 突出时代性。试题内容紧紧贴近学生生活实际，注意试题题干情景化和生活化的设计，在一定语言情景中对学生基础知识进行考察，避免单纯考察语言知识的现象，与学生的认知水平相适应，符合学生的心理特点和认知规律。在语言材料的选择上要
4、有时代感，关注社会热点和焦点问题。比如：环保，健康，代沟等。,4 渗透开放性。试卷在一定程度上要创设一些学生可发挥的情景和题目。如书面表达可以减少对学生写作内容的控制，内容可以激发学生的想象，给学生留下足够可发挥的空间。改变了主观题答案过于单一的情况，做到主观题答案的统一性和多样性的有机结合。学科之间相互渗透。,5 体现公平、公正。试卷公平公正是考试的灵魂，试卷命题是以新课程标准为命题依据，不依赖、偏向于某一版本的教材，同时兼顾到城乡学生的实际差异，英语听力的难度有所下降， 通过新增连词成句，体现英语写作的难度，体现城乡公平。试题的选材精心，每一个题都是命题者的原创，体现对每一个考生的公平。试
5、题答案准确，评分标准明确，将可能的答案一一列出，确保了阅卷的公平、准确和易于操作。,6 试卷卷面活泼，体现人文关怀，试题要注意真实性和趣味性，有利于学生对英语知识的全面理解。 7 试题难度大致在0.67左右。,五、中考命题要求：,1 听力的三十分主要是考察学生对英语语言材料的理解能力和从语言材料中获取信息的能力。主要包括捕捉关键信息，理解和应答日常交际用语。对于对话主要是判断关系和短文理解归纳，在听写中能够记录相关的信息。2 单项填空和词语运用选择填空主要是考察学生在特定的语境中运用语言的能力。形式灵活，覆盖面广，针对性强。,例题：,（08年）25. The air in the countr
6、yside is _. So many people from the city go there on weekends.A. soft B. pretty C. fresh D. delicious35. Last year, Liu Hua, a college student, _ to work for the Olympic Games.A. is choosing B. is chosen C. was choosing D. was chosen27. The children _ a P.E. class on the playground when it suddenly
7、began to rain.A. have B. are having C. had D. were having,词语考察突出体现基础，考察的都是高频词汇。比如近两年考试题中的“邮票”，“大”，“爱好”、“嘲笑”、“由组成”、“捡起”、“幸福”等等，都是在文章中出现的频率很高的词汇，但是学生能不能写对，就要看学生的基本功是否扎实了。82. The glasses he _(戴) a moment ago are broken. He needs a new pair.(07)83. Mrs. Smith smiled_（幸福）when she received a present from
8、her son on Mothers Day.(07)85. Dont be afraid of making mistakes in class. You wont be_(嘲笑).(07),wore,happily,laughed at,3 完形填空 主要是考察学生综合运用语言的能力。选材是学生熟悉的话题，贴近学生的生活，不仅是对学生学习的考察，也是对学生如何学习，排除母语干扰、用英语思维的指导，寓学法指导于试题中。试题的考点主要设在词语搭配，惯用法，语法知识的英语能力和逻辑推理能力上。,For several years, Americans have enjoyed teleshopp
9、ing - watching TV and buying things by phone. Now teleshopping is starting in Europe. In some 41 countries, people can turn on their 42 and shop for clothes, jewelry, food, toys and 43 things. Teleshopping is becoming popular in Sweden. 44 , the biggest Swedish company sells different kinds of thing
10、s on TV in fifteen European countries, and in one year, it makes $10 million. In France, there are two teleshopping channels, and the French 45 about $ 20 million a year in buying things through those channels.(08年烟台市中考题） 41A. European B. Asian C. American D. African 42A. lights B. switches C. radio
11、s D. TVs 43A. some else B. another many C. the other D. many other 44A. Such as B. For example C. For teleshopping D. It is like 45A. takes B. cost C. spends D. spend,4 阅读理解。回避学生已经见过、练过的语言材料。一般来说第一篇是记叙文，第二篇是应用文体，第三篇是议论文体。第四篇是现代科普知识。体现“以人为本”和“学为所用”。 记叙文的故事性比较强，学生阅读起来不会有很大的心理压力，第二题一般是应用文体的，如：广告、说明、书信等
12、等，对学生来说议论文体和科普知识的文章读起来难度较大，因为有的句子比较长，学生难读懂。有的是读懂了，可是无法解答后面的考试题。20个小题中有直接获取信息的客观，也有理解主旨和结合上下文和生活实际进行推断的主观题。梯度要由易到难。对学生来说，做直接获取信息的试题比较顺手，因为可以从原文中找到答案。但是现在命题，是在每篇文章中至少会设一个考察思维的题。比如:,这些试题通常是考察思维的也是 生不容易得分的题：,What does “it” mean in this passage? What is the best name of the book? Whats the main idea of t
13、his passage? What does the passage talk about? What does the writer want to tell us? Whats the authors attitude? What can we learn from the passage? Which is true according to the passage? What will the writer probably do at last?,5 书面表达书面表达分为两部分，连词成句是近两年的新题型，主要是考察学生对句子种类和基本句型的掌握，也为书面表达做的一个思维铺垫。考察了陈
14、述句，一般疑问句，特殊疑问句，主谓机构，宾补结构合并与从句，此题给出了标点，降低了难度。书面表达是一个开放性的试题，本着激发学生的想象力和创造力，让学生有话可说。,有些题目难度较大，不适合做为考试题：,假设你的一个美国朋友Jack想到北京旅游，希望你发一封电子邮件，介绍一下北京，内容包括：地理位置，名胜古迹，人文和饮食。 假设你们学校志愿者俱乐部将进行一个“a City Parks Clean-up Month”的志愿者活动，请你策划一个宣传计划，争取让更多的人知晓此次活动。 从古至今，无数发明物走进了我们的生活，这些发明给我们带来了诸多方便，使我们的生活水平不断提高，请以某一种发明物为话题写
15、一篇小短文。 假如你是一名编辑，请阅读下面的来信，并针对方芳的问题，给她提出合理的可供参考的建议。,六、如何命题,了解学生情况。 要有严谨的工作态度。 细心推敲。精心选材。 集思广益，踏实求新。,to,back,Our teacher looks _ today.A. happy B. happily C. angrily D. like 这个题看起来就比较单薄。我们可以这样修改一下： Our teacher looks _ today. She smiles all the time. A. happy B. angry C. awful D. happily 再比如： The boy is
16、 _ off the tree.A. jump B. jumps C. jumping D. jumpping,完形填空和阅读理解都是由一些文章改编的。可以到国外教育网站上看看，在选内容时要考虑到城乡差别，有的内容城市的学生熟悉，可是农村的学生不熟悉，或者反过来，这样的文章就不能选。还要考虑到内容一定要贴近学生的生活，是学生熟悉的话题。比如：如何读书，如何保持健康，如何进步，如何消除代沟、如何度过一生等时代感很鲜明的话题，对学生起到了指导的作用。,在设置选项上本着既要起到干扰作用，还不能出科学性错误，不能给出的答案不唯一。要注意每个选项的长短应该差不多，不要出现有的选项明显的短或者明显的长。如
17、： The best title for this passage is “_”.A. How to Use Computers B. Surfing on the InternetC. Information on the Internet D. Internet Safety Rules出题不科学的例子： The main idea of the text is that _.A. the Ministry of Education requires students of primary and middle schools learn Peking Opera in their mus
18、ic classesB. people have different opinions about the decision of the Ministry of EducationC. the history of Peking OperaD. the 15 titles of Peking Opera that will be learned in music classes,back,阅读理解和完形填空题的重心都放在理解上。如何引导学生通篇理解文章，而不断章取义，是我们命题工作中的核心问题。在设题时，尽量不出一看句子不用看上下文就能选出答案的题，也要避免学生不看文章只看题，然后到文章中去
19、找相关的答案，这样就失去了考试的意义。比如04年有这样一个题：,“Teenagers” means people from 13 to 19 years old. Although theyre young, they have to make many important choice by themselves. They need to think about questions like these: Should I go to college? What kind of job do I want? However, other people also influence their choices. Who influences teenagers? Teenagers were asked this question and heres what they said.( ) People _ can be called teenagers.A. under 12 years old B. more than 18 C. from 13 to 19 D. from 20 to 25,back,复习期间要注意的几个问题：,不给学生押题，引导学生走所谓的“捷径”。 要指导学生的解题思路。 老师要做足功课。,
