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高三语文复习+语音+字形+词语++复习、+临场解题方法指导.ppt

上传人:myk79025 文档编号:4739659 上传时间:2019-01-09 格式:PPT 页数:4 大小:74KB
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1、第 1 题 语音复习、 临场解题方法指导,一、慢审题干。(全都、一个、音、形) 二、角度与类型,明确解题方向。(见第四) 三、排除与直选,以已知推未知,缩小范围。 四、排除法、直选法、组词对比法(“意义”是核心(宿、差),词性(畜、卷)、语体(口-书 倔、单-合剥、普-专 巷道)、用法(和)、语境(柏、仇)、习惯是辅助1.形声字-头脑清醒 2.形近字-睁大眼睛3.多音多义字-意义为王 4.难读字-蚕食政策5.方言字-后天勤补 6.习惯误读-多问为什么7.类推误读-不知为不知 建立个人化的语音学习库 格式:字(词)-音-义,第 2 题 字形复习、 临场解题方法指导,一、慢审题干。(没有、有、有两

2、个) 二、角度与类型,明确解题方向。 三、排除与直选,以已知推未知,缩小范围。 四、排除法;直选法;组词辨形;字义辨形 脉搏、博识;语境辨形 化妆、化装、结构辨形 源远流长、前倨后恭(“意义”为王。同音字 题、提;应、映。音近字 芋、竽;形近字 茶、荼;贬、砭;肄、肆;挺、铤;音形相近 辑、缉;籍、藉;义近字 禁、经;邪、斜;形旁推断 赡、瞻、逻辑推断 门可罗雀、鸠占鹊巢、联想比较 俊、浚、峻、悛。 1.音同、音近-头脑清醒 2.形近字-睁大眼睛3.音形皆近,特别注意 4.同义异形,注意积累。5.不明典故。逐步积累。建立个人化的字形学习库 格式:字(词)形-音-义字形的问题:说到底,是意义的问

3、题。,第 3 题 词语复习、 临场解题方法指导,一、慢审题干。(最恰当22.1-4 不恰当27.2 、恰当30.6.7.9、正确31.6,题干要求预示难度) 二、角度与类型,明确解题方向(近义词为主,易错词为核心)。 三、排除与直选,以已知推未知,缩小范围,确定比较点(细微差别在语素)。 四、排除法;直选法;造句比较。实词和虚词词义= 范围大小:战斗-战役-战争; 轻重有别:创造-制造;对象有异 :爱护-爱戴;感情色彩 :团结联合勾结用法=搭配:精力充沛、理由充分、雨水充足风格=口语书面语:爸爸父亲 ;术语通用语:安排黎明水银 部署-拂晓-汞结构=语素比较法。周密-严密精密 虚词: 词性:诚然、固然;偶尔、偶然;忽然、突然;未免、难免。对象、场合、范围:对、对于搭配:关联词句间关系:进而、从而、因而;尽管、不管;语气:难道、莫非;不过,但是;或者,还是。,第 3 题 词语复习方法 临场解题方法指导,词语的问题:说到底,是意义、色彩、用法、得体的问题。 复习注意:1.弄清楚意义。2.搞清楚差别。3.识别出用法。4.得不得体。5.标点提示。24.6 *建立自己的词语(成语)库,抓核心比较点。蜕变、退变(质、量)曼延(四周、单一方向的远处,延伸得很长;连续不断)、蔓延(草向四四周生长、漫延(水满溢而向周围扩散。泛指向四周扩散。),

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