1、第二章 护士仪表礼仪,重点 熟悉仪容及服饰礼仪基本原则和具体要求掌握工作发型的整理难点 学习护士工作妆的化妆技巧,第一节 仪容礼仪第二节 服饰礼仪,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,面部礼仪头饰礼仪,面部仪容的基本要求,注意卫生与修饰 注重整体效应 注意营养与锻炼 注重外在美与心灵美的统一,关于手臂的修饰，下面说法不正确的是( )。 A.以朴素庄重为美 B.指甲要经常修剪 C.清洁指甲沟附近的皮肤 D.当众修剪指甲,D,练习题,面部表情相互交流的重要形式应体现亲切、自然、沉稳重点部位目光和微笑,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,目 光,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,眼睛是心灵的窗户，目光是面部表情的核心,想
2、一想:交流的目光应注意什么?,目光注视的部位 目光注视的时间 目光注视的不同角度 目光注视的对象 目光注视的均衡性,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,注视对方的时间长短常常能表现出对对方的感受，当注视对方的时间占全部相处时间的1/3左右，你认为这是表示（ ）。 A.表示友好 B.表示重视 C.表示轻视 D.表示敌意或兴趣,B,练习题,微 笑,放松面部肌肉嘴角微微向上翘起唇略呈弧形发自内心 渗透感情自然流露,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,微笑练习法,咬筷子练习法e字微笑练习法,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,面部化妆,目的：衬托容貌 体现品位 保护皮肤特点：因人而异 因地而异 因时而异,第一节 仪容礼仪-面
3、部礼仪,化妆的基本原则,美观靓丽：适度矫正 修饰得当 扬长避短自然真实：“自然而然”适宜得体：讲究个性 注意场合整体协调：妆面协调 服装协调 场合协调,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,化妆色彩的选择,化妆色彩分为阴影色提亮色强调色,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,具有收敛效果用于过宽、过大、过高的部位常用的有橄榄绿 棕色 灰色 紫灰色蓝色 褐色,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,阴影色：属于偏冷色彩,具有拓宽放大的效果用于太窄、太低、太小的部位常用色为白色、米色、象牙色、明黄色 鹅黄色、浅粉色、浅蓝色、银灰色,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,提亮色：属于偏暖的或明度较高的色彩,主要用于眼部化妆任何色彩都可以成为
4、强调色,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,强调色：是各种色彩综合使用的一种效果,护士简易化妆技巧,护士的妆容,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,护士工作妆的总体要求,端庄 要严谨、规范、符合身份及年龄简约 要简洁、明快、方便、实用清丽 化出自己的气质和风采素雅 妆容朴素，色彩适宜,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,整体化妆法快速化妆法,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,工作妆化妆技巧,整体化妆法基本流程,束发修眉 清洁涂化妆水 涂润肤膏涂粉底固定粉底画眉 眼部化妆晕染腮红画唇修整妆面整理发型,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,分为眉头 眉峰 眉尾眉头和眉尾基本保持在同一水平线上,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,标准眉,画眉:掌
5、握“从粗到细，从淡到浓”的原则,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,快速化妆法主要步骤,洁肤与护肤涂粉底涂睫毛画眉涂唇膏,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,化妆的禁忌,避免离奇出众避免技法错误勿使残妆示人切忌岗上化妆,第一节 仪容礼仪-面部礼仪,头发清洁与养护,发质分为干性 中性 油性勤梳理 多洗发 使用护发用品按摩注意饮食,第一节 仪容礼仪-头饰礼仪,健康秀美的头发能使护士的妆容更加完美，你认为下面哪种护法方法不得当( )。 A.尽可能多地清洗头发，保证头发清洁 B.洗发时水温不易过高，应在38度左右 C.坚持按摩头发 D.注意补充营养，食用美发的食物,C,练习题,发型的选择,发型与脸型的配合 发型与体型
6、的配合 发型与年龄 职业的配合 发型与服饰的配合,第一节 仪容礼仪-头饰礼仪,1、你认为柔软的头发适合什么样的发型( )。 A.长直发 B.长卷发 C.蓬松的发型 D.俏丽的短发,2、你认为稀少的头发适合什么样的发型( )。 A.短发 B.卷发 C.蓬松的发型 D.长发,D,C,练习题,鹅蛋型(标准脸型)发型,发型与脸的配合(一),圆型脸用中分或三七开发型,发型与脸的配合(二),方型脸宜留侧分发分线,长脸型选择松动飘逸发型,发型与脸的配合(三),由字脸 (三角脸)宜波浪发或卷发,甲字型脸(瓜子脸) 中分头,发型与脸的配合(四),申字型脸(菱形脸) 上半部按甲字脸型的方法处理 下半部按由字脸型的
7、方法处理,练习题,1、发型选择对体型有着直接的影响，你认为身材矮胖者最适合下面（ ）发型。 A.长卷发 B.有层次的短发 C.长直发 D.蓬松的烫发,B,2、发型要注意和体型的搭配，身材矮小者最不适合下面（ ）发型。 A.精巧别致的短发 B.高高梳起的短马尾 C.长发 D.短卷发,C,3、你认为下面关于发型和发质的配合中，哪种做法不恰当( )。 A.柔软的头发适合俏丽的短发 B.黑而直的头发适合直发 C.稀少的头发适合留长发 D.粗而硬的头发适合复杂多变的发型,C,想一想：作为一名在读的学生，应该选择什么样的发型？结合自己的脸型、体型应选择什么样的发型？,第一节 仪容礼仪-头饰礼仪,第二节 服
8、饰礼仪,生活中的服饰礼仪工作中的服饰礼仪,例子：有位女职员是财税专家，她有很好的学历背景，常能为客户提供很好的建议，在公司里的表现一直很出色。但当她到客户的公司提供服务时，对方主管却不太注重她的建议，她所能发挥才能的机会也就不大了。 一位时装大师发现这位财税专家在着装方面有明显的缺憾：她岁，身高厘米、体重公斤，看起来机敏可爱，喜爱着童装，象个岁的小女孩，其外表与她所从事的工作相距甚远，所以客户对于她所提出的建议缺少安全感、依赖感，所以她难以实现她的创意。这位时装大师建议她用服装来强调出学者专家的气势，用深色的套装，对比色的上衣、丝中、镶边帽子来搭配，甚至戴上重黑边的眼镜。女财税专家照办了，结果
9、，客户的态度有了较大的转变。很快，她成为公司的董事之一。,第二节 服饰礼仪-生活服饰,服装的功能实用功能 装饰功能主体功能 角色功能表达功能,着装的TPO原则,“T”即时间Time “P”即地点Place “O”即场合ObjectTPO原则是指着装打扮要符合所处的时间、地点和场合,第二节 服饰礼仪-生活服饰,1、TPO原则中的时间原则是着装是必须考虑的，你认为下面哪种不属于时间原则( )。 A.符合时代的要求 B.符合季节的更替 C.符合时间的不同 D.符合不同的年龄阶段,D,练习题,2、西装的灵魂是( )。 A.衬衫 B.皮鞋 C.腰带 D.领带,3、下面哪种颜色是最经典的底色之一，可以和任
10、何颜色搭配（ ）。 A.绿色 B.黄色 C.红色 D.黑色,D,D,着装的礼仪规范,整 洁大 方适 体文 明,第二节 服饰礼仪-生活服饰,练习题,适应性原则是着装时应考虑的重要原则之一，你认为老年人穿着下列哪种着装不适合（ ）。 A.肩、腰、下摆、三围松紧恰当 B.穿束腰紧身的衣服 C.可以穿开襟羊毛衫配裤子 D.可以穿V字领短装配西裤裙等,B,饰物的种类,装饰性首饰：戒指 项链 挂件 耳环 手链 胸针 领针 实用性饰物：手袋 围巾 帽子 眼镜 鞋子 袜子,第二节 服饰礼仪-生活服饰,使用饰物基本原则,数量原则：以少为佳 质地原则：力求同质 色彩原则：搭配协调 身份原则：兼顾年龄职业工作环境
11、适宜原则：扬长避短,第二节 服饰礼仪-生活服饰,练习题,1、女护士在工作中常常不能佩戴各种首饰，你认为下面哪种饰品可以佩戴( )。 A.戒指 B.耳环 C.项链 D.手链,C,2、佩戴首饰时应最大地发挥其没话和装饰的功能，你认为下面哪种说法不正确( )。 A.佩戴首饰越多越好 B.注意首饰与整体的搭配 C.银色的饰物应在温暖的季节佩戴 D.金色的饰物应在寒冷的季节佩戴,A,着工作装原则,端庄大方干净整齐 搭配协调,帽 子衣 裤口 罩袜 子护士鞋,护士工作装,护士的帽子,有燕帽和圆帽两种。 燕帽戴法：轻巧扣在头顶，两边微 翘，前后适宜，距前发际45cm， 发卡固定于帽后，以低头或仰头时 不脱落为
12、度 。,戴燕帽的发型,短 发,戴燕帽的发型,长 发,练习题,1、别在燕帽上的发卡最好是（ ）色，别在哪里( )。 A.白色，后面 B.黑色，后面 C.白色，前面 D.黑色，前面,2、燕帽的佩戴应距离发际（ ）厘米。 A.1到2厘米 B.2到3厘米 C.3到4厘米 D.4到5厘米,A,D,3、佩戴护士燕帽时，短发应不超过耳下（B ）厘米。 A.1厘米 B.3厘米 C.5厘米 D.10厘米,护理部主任或副主任帽上有三条蓝杠,知识链接(一),总护士长帽上有二条蓝杠,知识链接(二),科护士长帽上有一条蓝杠,知识链接(三),戴圆帽,手术室、传染科及特殊科室的护士,练习题,关于手术室合适佩戴圆帽说法中，不
13、正确的是( )。 A.头发全部在帽子里面 B.不露发际 C.前面遮住眉毛 D.不戴头饰,C,穿护士服(一),一般病房和门诊的 护士，常穿白色护 士服装,穿护士服(二),手术室护士服多 为墨绿色,穿护士服(三),急诊科护士服多为橄榄绿色或淡蓝色，胸前和衣袖配有急救标志,第二节 服饰礼仪-工作服饰,儿科护士常穿粉红色工作服,穿护士服(四),穿护士服(五),淡绿色护士服也较常见,穿护士服(六),男护士服为白大衣 或分体式工作服,练习题,1、下面对护士服穿着的叙述中，哪项不正确（ ）。 A.整体装束力求简洁端庄 B.注意与其他服饰的搭配协调 C.应当同时佩戴胸牌 D.裙子下摆可以超出护士服下摆,D,2
14、、儿科护士的护士服常为粉色，这样做的目的是( )。 A.出于美观的考虑 B.出于工作的需要 C.考虑到儿童的心理特点 D.考虑到儿科护士的心理特点,C,穿长裤,多为冬季着装，此 外如手术室、传染 科的护士也穿长裤,戴口罩（一）,佩带口罩应完全遮盖口鼻，戴至鼻翼上,戴口罩（二）,取下后应折叠好放在上衣口袋内,戴口罩（二）,练习题,下列关于口罩佩戴，说法不正确的是( )。 A.松紧合适，遮住口鼻 B.及时清洗消毒 C.一次性的不可反复使用 D.必要时可以露出鼻孔,D,穿护士鞋,护士鞋以白色或乳白色为主，平跟或坡跟,不能佩戴饰品，如戒指、手链、 手镯及各种耳饰不能过分装饰,护士工作岗位佩戴饰物的要求
15、,秀雅大方、清淡含蓄为主色调体现护士美丽端庄且稳重大方不穿过份暴露不雅观的时装,进出病区的便装,练习题,1、穿着护士服时，需要注意很多相关事项，下面哪种说法不正确( )。 A.护士服的样式以整洁美观为原则 B.注意与其他服饰的搭配和协调 C.领边和袖边可以超过护士服 D.里面不应穿过于臃肿的衣服,C,2、下面关于鞋的说法中，错误的是( )。 A.凉鞋不适合正式场合 B.鞋的配色原则是宁深勿浅 C.靴子是女性冬日的良好选择 D.护士鞋只能是平跟,C,1.什么是护士仪容?其作用有哪些? 2.护士如何正确运用不同的目光面对喜、怒、哀、乐的病人?3.护士在上岗前应如何按要求修饰自己的仪容?,复习题,4
16、.护士真诚的微笑为什么会影响病人的情绪，在护理工作中应该如何正确运用微笑？5.根据你现有的体态及条件设计在护理岗位上的仪表、仪容方案。6.护士使用饰物的具体要求有哪些？,实 践 一 面部及头部妆饰训练,【目的】 1熟悉工作妆的化妆步骤和方法，掌握快速化妆技巧。 2掌握护士不同发式的梳理和妆饰。 3学生能结合自身特点，恰当地为自己设计工作妆和发型。 4学会用心微笑，培养交流的习惯。 【学时】 2学时,【准备】 1用物准备 （1）化妆用品、用具：洗面奶、粉底液、眉笔、眼影、睫毛膏、唇膏、腮红、化妆套扫。 （2）头发修饰用品：发网、带花发网、发卡、皮筋等。 2环境准备 在教室进行。 3护生准备 （1
17、）小镜子、洁面乳。 （2）复习第二章第一节相关内容。,【方法与过程】 1面部快速化妆技巧 （1）教师示范 （2）分组训练（3）技能练习内容及要求2头发修饰 3微笑练习,【评价要点】 1技能发展评价 是否能在教师指导下顺利完成，是否对妆成的面部仪容有较强的审美观； 发型是否符合标准要求。 2团体协作评价 是否积极参与，团结互助，相互指导，共同协作。 3职业情感评价 练习过程中是否严谨、认真。,实 践 二 工作服饰展示及训练,【目的】 1熟悉护士工作装的穿着方法。 2. 学会戴燕帽及圆帽、口罩的正确方法。 3. 能恰当地进行服饰方面的自我形象设计，养成整洁妆束的良好习惯。 【学时】 2学时,【准备
18、】 1用物准备 裙式护士服、被子、分体护士服、洗手衣、手术衣及手术室巡回服等。 2环境准备 在教室或实验室进行。 3护生准备 （1）护士服、燕帽或圆帽、口罩、护士鞋。 （2）复习第二章第二节内容。,【方法和过程】 1示教或观看相关录像 由教师逐一讲解穿着各种护士服、戴帽、戴口罩的正确方法，强调注意事项。 2实践训练 （1）集中训练：全班推荐两位学生（一位长发，一位短发）在教师指导下，演示着护士服、戴燕帽、戴圆帽的正确方法。 （2）分组训练：每组练习穿工作服、戴燕帽和圆帽、口罩。 3评价,【评价要点】 1技能发展评价 穿着或配戴方法是否正确，存在什么问题，是否符合穿戴要求（具体要求见第二章第二节）。 2团队精神评价 是否共同参与，积极配合，互帮互助，有集体荣誉感。 3职业情感评价 练习过程中是否严谨、认真。,本课件中的图片和影像资料属制 作人所有，不得进行复制，不得 用于本课程之外，如发现必究。,
