1、温馨提示：此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。提技能一课两练1.解释下面各句中加点的词语。(1)叩而与语 ( )(2)请师之 ( )(3)阴有归志 ( )(4)光鉴毫芒 ( )(5)须眉毕见 ( )(6)王窃欣慕 ( )(7)我固谓不能作苦 ( )(8)薄暮毕集 ( )答案：(1) 探 问， 询问 (2)拜为师 (3)私下里，暗地里 (4)镜子，文中是照的意思 (5)全显现 出来 (6)偷偷地，暗中 (7)本来 (8)迫近2.用现代汉语翻译下面句子。(1)诸门人环听奔走。译文： (2)一道士坐蒲团上，素发垂领
2、而神观爽迈。译文： (3)凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。译文： (4)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。译文： 答案：(1) 各位徒弟 环绕着他，听他差遣，给他办事。(2)一个道士坐在蒲团上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。(3)天刚 亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。(4)一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。3.下列句式不同于其他三项的一项是 ( )A.师乃剪纸如镜 B.何术之求C.乃传以诀 D.烈如箫管【解析】选 B。A、C、D 三项都是状语后置，而 B 项是宾语前置。4.下列表述有误的一项是 ( )A.劳山道士是一篇文言
3、短篇小说。B.王生是个好吃懒做，固执己见之人。C.蒲松龄是我国历史上著名的小说家。D.蒲松龄的作品以写妖魔鬼怪来反映社会现实，内容也有一些迷信思想。【解析】选 B。情 节中没有提到他好吃，他多次改变主意，说明他并不固执。5.小说通过王生的经历告诉了我们一个什么道理？答： 答案：不可做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。6.课内阅读。阅读课文第 4、5 段，回答问题。(1)解释加点的词。俯首骤入，勿逡巡 ( )今阅两三月 ( )头触硬壁，蓦然而踣 ( )答案： 迟疑不进的样子 经历， 经过 跌倒(2)下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是 ( )A.试入之 B.
4、亦可慰求教之心C.遣之归 D.妻揶揄之【解析】选 B。此句 “之”意为结构助词“ 的”，其他三项均为代词。(3)翻译下列句子。王惭忿，骂老道士之无良而已。译文： 答案：王生又羞愧又生气，(也只能)骂老道士不善罢了。(4)文章结尾说“王惭忿，骂老道士之无良而已” ，对王生这种行为你是怎么看的？答： 【解析】本题考查对人物形象的理解能力。这句话表明王生至此都不知悔改，并由此引出答案。答案：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他太缺乏自知之明，又不肯反省。(2013台州中考)阅读下面文字，回答 14 题。崔 光后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积 于廊庑 间，不可校数。太后
5、赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力 而去。唯章武王融与陈留侯李崇负绢过任 ，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出。时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。 ”朝贵服其清廉。(选自洛阳伽蓝记)【注】露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。称力：量力。过任：力不胜任。1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。答案：臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。2.解释下列句子中加点的词。(1)库藏盈溢 ( )(2)太后赐百官负绢 ( )(3)侍中崔光止取两匹 ( )答案：(1) 满 ，充满 (2)背 (3)只3.用现
6、代汉语写出下面句子的意思。太后即不与之，令其空出。时人笑焉。译文： 答案：太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。当时的人都笑话他们。4.面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？答： 【解析】此题考查对内容的理解能力。要在疏通文意的基础上分条梳理。大部分人的表现为一类：“朝臣莫不称力而去” ；章武王融和陈留侯李崇的表现为一类：“负绢过 任，蹶倒伤踝”；崔光的表现为一类：“止取两匹”。答案：朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇 “绢过任(，蹶倒 伤踝)” ，崔光“止取两匹”。附【译文】北魏自从在太和年间迁移了国都以后，国家丰足，国库里的物品多得快要装不下了，钱币和布匹也堆满了走廊和房屋之间的露天场地，东西多得无法清点。太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿，官员们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。只有章武王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。当时的人都笑话他们。侍中崔光只拿了两匹布。太后问他：“侍中为什么拿得 这样少？” 崔光回答说：“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够 多的了。 ”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。关闭 Word 文档返回原板块
