1、28观 潮得分 卷后分 自我评价1生难字。霆(tng) 斋(zhi) 艨(mng) 艟(chng)履(l ) 倏(sh) 焚(f n) 舸(g )泅(qi ) 僦(ji) 仞(rn) 绮(q)穹(qing)2重点词语解释。(1)自既望以至十八日为盛(农历十六日 )(2)方其远出海门(当时；发 ，起)(3)仅如银线(几乎 ，将近)(4)玉城雪岭际天而来(连接着天 )(5)吞天沃日(用水淋洗 )(6)艨艟数百(战船 )(7)既而尽奔腾分合五阵之势( 穷尽)(8)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者( 马；舞动；树立，举)(9)如履平地(踩 )(10)则一舸无迹(船)(11)随波而逝(去 ，往)(12)皆披
2、发文身(动词，刻画花纹 )(13)吴儿善泅者数百(游泳)(14)江干上下十余里间(江岸)(15)珠翠罗绮溢目(满眼)(16)饮食百物皆倍穹常时(高)(17)而僦赁看幕(租用)(18)虽席地不容间也(一席之地 )3一词多义。(1)方 方 其 远 出 海 门 （当 时 ）方 出 神 （正 ） )(2)观 观 潮 （动 词 ， 观 看 ）天 下 之 伟 观 也 （名 词 ， 景 象 ）)(3)为 仅 有 “敌 船 ”为 火 所 焚 （被 ）海 涌 银 为 郭 （当 作 ， 作 为 ）自 既 望 以 至 十 八 日 为 盛 （算 是 ）)(4)势 势 极 雄 豪 （声 势 ）尽 奔 腾 分 合 五 阵
3、 之 势 （阵 势 ）)(5)仅 仅 如 银 线 （几 乎 ， 将 近 ）仅 有 “敌 船 ”为 火 所 焚 （只 ）)(6)能 能 以 径 寸 之 木 （能 够 ）以 此 夸 能 （技 能 ） )4古今异义。(1)吞天沃日沃 古 义 ：用 水 淋 洗今 义 ：肥 沃 )(2)人物略不相睹略 古 义 ：一 点今 义 ：简 单 、简 化 )(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者标枪 古 义 ：举 着 枪今 义 ：田 径 运 动 的 一 种 项 目 或 一 种 投 掷 器 械 )(4)自既望以至十八日为盛望 古 义 ：农 历 十 五 日今 义 ：看 )(5)海涌银为郭郭 古 义 ：外 城今 义 ：姓
4、氏 )(6)人物略不相睹人物 古 义 ：人 和 船 等 物今 义 ：人 )(7)江干上下十余里干 古 义 ：水 边今 义 ：干 燥 或 做 )5词类活用。(1)天下之伟观也(动词作名词 ，景观，景象)(2)皆披发文身(名词作动词， 画着纹身，刺着花纹)(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者( 名词作动词，树立、举)(4)海涌银为郭，江横玉系腰( 名词作状语，用银；用玉)6重点句子默写。(1)写参演船舰之多的句子是艨艟数百，分列两岸。(2)写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。(3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。(4)写双方习战之激烈的句子是黄烟四起，人物略不相睹。(5)写声势之大的
5、句子是水爆轰震，声如崩山。7翻译下列句子。(1)浙江之潮，天下之伟观也。钱塘江潮，是天下雄伟的景象啊。(2)大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷薄，吞没宇宙，涤荡太阳，来势极其雄伟豪壮。(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人，好像踩在平地上一样(安稳) 。(4)仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。只剩下被火烧毁的“敌船” ，随着波浪流走了。(5)饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。食物和别的各种东西都比平时贵上一倍，而租赁看棚的人(非常多) ，即使是一席之地的空地也不会空下来。一、课内阅读1第一段
6、的首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？(6 分)首句总领全文，点明题旨。最后一句对上文进行形象概括，呼应首句，又为下文作铺垫。2说说作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。(6 分)按照潮来前、潮来时、潮过后的时间顺序来写的。3第一段总体评价潮水的句子是浙江之潮，天下之伟观也。(7 分)4请写出正面描写海潮的句子，并试着分析作者是从哪几个方面进行描写的。(6 分)“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪” ，从形、色、声、势四个方面进行描写。5文中引用杨诚斋诗句的作用是什么？(6 分)对潮水壮丽的景象做侧面补充。6水军演习场面写得扣人
7、心弦，其精彩之处表现在哪里？(用自己的话概括)(6 分)参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈、声势浩大，演习结束后撤退干净、迅速。7一场声势浩大的演习活动，却结束在“烟消波静”的静景上，这采用了什么写法？这种写法有什么作用？(6 分)这是一种动静相衬的写法，为下文别开生面的另一番演出作了铺垫。8第三段哪些句子突出了壮士形象？哪些句子又突出了勇士们的高超本领？(6 分)“披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇。溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。 ”9第四段写了几件事来突出观潮盛况游人之众？并简要分析一下这样写有什么好处？(6 分)描述了“溢日”
8、 “塞途” “饮食百物皆倍穹常时” “席地不容间”等四件事来突出人多及盛况。作者这样写，抓住了场面描写中的几个细节，使描写更真实可感。二、比较阅读【甲】郦道元三峡【乙】周密观潮10下面对两文内容的分析不正确的一项是( D )(7 分)A两个文段都写水，甲文写出了三峡夏天的水湍急的特点；乙文写出了浙江潮水雄奇壮观的景象。B乙文写水是按照形、声、色、势四个方面进行描绘。C甲文中描写了“或王命急宣 ”时的特殊情况，从侧面进一步证明了水速快。既照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的，又借此写出船行之快。D乙文段只写水，并没有写山 ，作者的感情体现得并不明显。11甲文是按怎样的顺序来写三峡之水的？(6 分)先
9、写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。(水流急缓或大小)12两个文段都引用了诗句，分别有什么作用？(6 分)甲文引用渔者歌词，作用是衬托“每至晴初霜旦，林寒涧肃”的景象，渲染萧瑟气氛；乙文引用杨诚斋的诗。作用是甲文对上文的描写作概括性的收束；乙文与首句相呼应。三、课外阅读白洋 潮张岱故事，三江 看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。 ”岁岁如之。戊寅 八月，吊朱恒岳少师 ，至白洋，陈章侯、祁世培同席 。海塘上呼看潮，余遄往，章侯、世培踵至。立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼 惊飞。
10、渐近喷沫，冰花蹴起，如百万雪狮蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞 ，无敢后先。再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。看者辟易 ，走避塘下。潮到塘，尽力一礴，水击射，溅起数丈，著面皆湿。旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫 ，半空雪舞。看之惊眩，坐半日，颜始定。先辈言：浙江潮头自龛、赭两山漱激 而起。白洋在两山外，潮头更大，何耶？【注释】白洋：山名，在浙江绍兴西北海滨。三江：地名，在绍兴东北浮山北麓，古代是防御海寇的要地，明朝在此建有三江卫所。戊寅：明崇祯十一年(1638)。少师：官职。同席：坐在一桌。擘翼：展翅。镞镞：也作“簇簇” 。高昂挺拔的样子。辟易：惊惧后退。炮碎龙湫：形容潮头受阻，像北炮轰碎的瀑
11、布，从空中散落。龙湫，瀑布。漱激：冲刷激荡。13翻译下列句子。(8 分)(1)见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。只看见潮头像一条线，从海宁扑过来，直奔向海塘。(2)看者辟易，走避塘下。观看的人们(被潮水)惊退，跑着躲避到海塘下面。14画曲线的句子在文中起什么作用？(6 分)用观者的感受衬托海潮惊心动魄的气势。15作者由远而近，对潮进行了多层次的描写。你最喜欢哪一句描写？为什么？(6 分)正面描写与侧面描写相结合的写作手法；比喻的修辞手法 示例：“稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。 ”一句用比喻的修辞手法形象地写出了潮水稍近的情态。16同时描写壮观的潮水，张岱的白洋潮与周密的观潮在内容
12、和表现手法上有什么不同？(6 分)内容上：白洋潮主要描写了潮来的过程及惊心动魄的气势，而观潮不仅描写了海潮的壮美，而且描绘了水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的的弄潮技巧，既写风景，又写民俗。表现手法：白洋潮多用比喻的修辞手法，从不同角度描绘海潮；观潮综合运用比喻、夸张、映衬等多种修辞手法。译文：(按照) 旧例，三江镇是个看潮的好去处，其实没有潮水可以看。午后有人喧闹着传道：“今年暗涨潮啊！”年年(都) 像这样。戊寅年八月，(我) 与陈章侯、祁世培一起到白洋祭奠朱恒岳少师。海堤上有人呼喊着看潮，我迅速前往(海塘)去看，章侯、世培也跟着我随后就到。(我)站在海堤上，远远地看见潮头像一条线，从海里奔
13、腾而来 ，一直到岸上。(潮水)稍稍靠近了一点，(浪花)就隐隐约约露出白色，像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞进。渐渐又靠近了一点，(潮水)喷出的泡沫溅起的水花，蹦跳起来像百万头雪狮 ，遮蔽了奔流而下，好像有怒雷鞭打它们一样，百万头雪狮攒聚在一起，都争先恐后。又靠近一点，(浪潮) 被飓风催逼，水势(就像)将要拍打着岸而上。看的人惊慌后退 ，跑着躲避到岸下。潮到岸上，尽力一撞，水花冲击射开，溅起几丈高(的浪花) ，水落下来 ，把我的脸都打湿了。(潮水)迅速向右旋转翻滚，被龟山一挡，潮水发出非同寻常的声音，像雁荡山瀑布水被炮火炸碎一样，浪花像雪花一样从半空中飞落。看了让人心惊目眩，坐了好长时间，神色才恢复镇定。先辈说：“浙江潮头，从龛、赭两座山冲刷激荡而起。 ”白洋山在这两座山之外，但潮头却更大，这是为什么呢？
