科目 语文 课型 新授课 年级 八年级 印刷时间主备 同伴 组长签字 授课时间学习目标1.背诵并默写课文。2.品味、积累写景的优美语言。3.理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。学习重点 背诵并默写课文。品味、积累写景的优美语言。学习难点 理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。学习过程 备 注【语言卡片】1.作品背景：南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。本文是作者写给谢中书（谢征）的一封书信，写的是江南山水之美，是六朝山水小品名作。2.陶弘景：是南北朝时南朝的齐梁时作家，字通明，华阳隐居，有作品陶隐居集 。齐高帝曾经召进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出” 。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相” 。 【课堂探究】一、朗读课文，整体感知。二、合作研讨， 疏通文意。三、美点赏析答谢中书书中作者写到“山川之美” ，这短短的几句话里蕴含着多少美呢？请你带上发现美的眼晴，当一次小导游，用“我从 ，看到 之美，尤其是 字用得好。 ”的句式造句。四、情感探究
