2.7　背影知能同步训练（人教版八年级上）.doc

1、 1知能同步训练1给下列多音字注音。2根据拼音填字组词。交 xi8_ 狼 j0_ tu%_贴tu0_唐 琐 xi8_ 晶 y0ng_踌 ch*_ 蹒 sh1n_3根据意思，写出相应的词语。（1）乱七八糟的样子。 （ ）（2）凄惨暗淡，不景气。 （ ）（3）衰颓败落。 （ ）（4）看到后心里感到悲伤。 （ ）（5）感情聚积在心里不得发泄。 （ ）（6）细小而繁多（的事）。 （ ）4阅读下列文字，在空白处填入恰当的词语，然后回答问题。2我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他_着黑布小帽，_着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢_身下去，尚不大难。可是他_过铁道，要_上那边月台，就不容

2、易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。最后一句话是一个长句，如果把它变为三个短句，好不好？并说明理由。三个短句：（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩。（2）他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（3）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。参考答案12卸 藉 妥 颓 屑 莹 躇 跚3（1）狼藉 （2）惨淡 （3）颓唐 （4）触目伤怀 （5）情郁于中 （6）琐屑4戴 穿 探 穿 爬将这个长句变为三个短句不好。第一，将父亲一连串的动作分开，不能充分表达父亲的爱子之情；第二，将作者的感受分开，不能表达父子相怜相爱的深厚感情。