113.人琴俱亡第一课时教案学习目标：1、借助书下 注释和工具书理解课文内容，掌握常见的文言实词和虚词。2、熟读课文并能复述主要内容；课前学习：熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，掌握附录词汇表中本课出现的词语的音、形、义。课堂学习：教学步骤 教师组织 学生活动 备注1导入 ：背影中父亲送儿远行的殷殷切切， 甜甜的泥土里母亲送儿奶糖的酸酸甜甜，都让我们久久感动，同样，人世间那分难舍难离的手足之情也在温情地关照着我们的心灵。齐诵苏东坡的水调歌头 中秋感受古人的手足情深。 2检查预习，准确读文：（一）组织学生以 标点符号为单位，用开火车的形式来读课文。（二）齐读课文读或听读，互作修正，评 点。要求咬准字意，读准句读。关注以下 字音：笃 丧 了 既掷 恸 亦 卒会划分以下句的音节：何以都不闻消息？ 便径入 坐灵床上要求做好相关的 记录。3学会译 文：组织学生结合自己的古文阅读常识和页下注解，试着去翻译文章。学生读课文，结合页下音试译文章，交流疑难，在教师指导下释疑。特别要关 注特殊句式的意义和一些常用实虚词的意义和 用法。教师应教给 学生翻译的方法。4 检查翻译情况：复述课文内容。 一人读，一人译，而后复述内容。生生互评。 5 试着用一句话概括文章主要内容。 思考故事的主人公，主要事件，而后用最简洁的语言表述。 课后学习：熟读课文，掌握文中重点文言实词。
