1邹忌讽齐王纳谏教案要点1、 继续通过诵读来体会文章的写作技巧。2、 理清文章的思路。教学过程一、检查复习和预习情况。 （略）二、齐读课文第二、三、四段三、在这三段中找出如下特殊句式：倒装句、被动句四、理清文章思路：从“邹忌讽齐王”和“齐王纳谏”两方面分别入手。五、分角色朗读课文：1、请三位女同学分角色朗读课文。2、大家进行总结（多媒体投影）：邹忌进谏时的语气： （越说越激动）齐王听后的反应：（先若有所思， 而后兴奋）齐王下令时的神态和语气：（威严、自信）六、思考：这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，比如“三问” 、“三答”等，你还能找出其它的三叠结构吗？(三思、三比、三赏、三变)这样写有什么好处？明确：（前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。 ）七、作业：古今异义： 今齐地方千里 宫妇左右莫不私王能谤讥于市场 邹忌讽齐王纳谏八、板书：邹忌讽齐王方式：设喻臣之妻私臣 宫妇左右莫不私王臣之妾畏臣 朝廷之臣莫不畏王臣之客欲有求于臣 四境之内莫不有求于王结论：由此观之，王之蔽甚矣！齐王纳谏2下令：面刺 上赏 初 门庭若市三赏 书谏 中赏 三变 数月 间进 谤讥 下赏 期年 无可进
