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5.1花儿为什么这样红 每课一练(语文版八年级上).doc

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资源描述

1、温馨提示:此套题为 Word 版,请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。训练达标检测一、双基积累1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.光波(b) 细胞(po) 橙色(dn)B.充沛(pi) 灼伤(zhu) 柑橘(j)C.分泌(b) 悠长(yu) 花卉(hu)D.花瓣(bi n) 胡萝卜(b) 碱性(jin)2.下列各组词语书写完全正确的一项是( )A.萎谢 繁植 柔嫩 生理B.耀眼 褪色 靛青 增添C.裸子 蓬勃 花萼 烂幔D.蜜腺 花蕊 并谛 栽培3.指出下列说法有误的一项是( )A.花儿为什么这样红是一篇事物说明文。 B.

2、本文结构为总分总,按照先主后次、由内到外的说明顺序进行说明。C.不论是红花还是红叶,它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。D.花儿这样红,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。4.综合性学习。学完本文,班委会决定召开一次以“做一名护花使者”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。(1)【花苑奇葩】你能默写古诗词中有关“花”的名句吗?答:_(2)【花言花语】大自然中有千姿百态、五彩缤纷的花,花还有约定俗成的象征意义。你能说出牡丹、 剑兰、 菊花、 康乃馨这几种花所代表的含义吗?答:_ (3)【护花使者】花,是一种美的象征,让人赏心悦目,让人心旷神怡,看到花,总有人情不自禁地想去采。如果你遇到这样

3、的人,你会对他说什么?答:_二、课内阅读阅读课文 46 段,完成 58 题。5.根据选文内容回答,白花形成的原因是什么?答:_6.课文第 4 段中为什么说添色木芙蓉是“变色的一个特殊例子”?答:_7.“花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。 ”这句话中哪个词语体现了说明文语言准确的特点?为什么?答:_8.阅读课文第 6 段回答,蓝花是否适宜生长在阳光强烈的地方? 为什么?答:_三、美文阅读(2012东营中考) 阅读下面的文章,完成 912 题。 点破银花玉雪香贾祖璋正当早春余寒犹烈,白玉兰花就热热闹闹地开起来了,满树琼瑶,随风飘香,使刚刚苏醒的春天充满了勃勃生机,故其又有应春花、玉堂春之称。明

4、代画家、诗人沈周对它赞誉备至:“翠条多力引风长,点破银花玉雪香。韵友自知人意好,隔帘轻解白霓裳。 ”白玉兰深得世人青睐。白玉兰属木兰科落叶乔木,树干高大,从 8 米至 20 米不等。枝条稀疏、粗壮、修长,一枝一花,且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形,盛开时,枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶, “花落从蒂中抽叶,特异他花” 。 广群芳谱载:“玉兰花九瓣,色白微碧,香味似兰,故名。 ”花期因地域不同而有差异,在昆明 12 月便开花,到广州需 1、2 月才绽放,上海、北京这些地方开花要到 3、4 月间了。花期短则 10 天,长则 20 天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜,巨大的树冠,可以笼盖一庭,花朵开放时节

5、,如雪丘玉峰;成林成片的白玉兰花开,如“玉城雪岭”或“白云伏地” ,其势令人叹为观止。白玉兰原产长江流域,栽种的历史可追溯到 1 500 年以前的唐代,后引种到我国南方和北方地区。性喜向阳、湿润之地,适宜于中性或偏酸土壤,栽种地域范围较广,所以,作为名贵观赏树种,现已被引种到世界各国。因其大而美丽的花朵在欧美广泛流传,美国成立了专门的玉兰学会,已经培育了丰富多彩的园艺品种。白玉兰除作为观赏植物备受人们推崇之外,还有许多重要的用途,具有实用价值。一方面它可以净化我们的生存环境。它抗烟吸尘力很强,是一位拒腐自洁的勇士,玉兰树周边 70 米以内的空气可以达到“天然氧吧”的清洁水平。另一方面是它的实用

6、价值。树皮、树叶和花朵可提制芳香浸膏。花朵中含有木兰花碱、生物碱、望春花素等十来种成分,具有祛风散寒通窍、宣肺通鼻的功效,可治疗头痛、鼻塞、急慢性鼻炎、细菌性皮炎等症。而其果实则可榨取工业用油。 白玉兰之美倾倒无数的文人墨客。其花易开易落,开放时繁花浓艳,谢落时亦动人魂魄。 “微风吹万舞,好雨尽千妆” ,一番风雨可使银妆尽卸,但数日晴和,又新蕾尽放,独占风情。因花形大而肥硕,诗人们比之为美人,婉丽白净,自塑风姿。其中最典型的是明代文徵明的七律玉兰:“绰约新妆玉有辉,素娥千队雪成围。我知姑射真仙子,天遣霓裳试羽衣。影落空阶初月冷,香生别院晚风微。玉环飞燕元相敌,笑比江梅不恨肥。 ”历代诗人、画家

7、,都喜欢以玉兰为题咏之画之,更注重其内在的气质品性。明末王孙朱耷,在亡国后,决意不与清廷相媚,或僧或道,保持独立的人格。他画白玉兰,往往有自洁之警,不肯丧其气节。他此类题材的画,以寒春为背景,寥寥几根劲挺的枝条,花形的线条苦拙而有棱角,狞厉不屈,花色银白如雪,一扫柔媚丰腴的旧制。他的题画诗,语含讥讽,体现一种狂傲之态。如题画玉兰:“是笔摇春思,平明梦作花。判官把不定,金马落谁家?”玉兰花未开时似笔,绽放时似笔生花,形象、贴切而联想丰富;可是看卷子的“判官” ,却“把不定”标准,到底让谁高中金榜呢?因汉代取士有金马门和玉堂殿;而玉兰花的画上常被人题为“玉堂春” ,设典极为自然。这题画诗分明在讥讽

8、社会的不公和一些文人对高官厚禄的渴求。齐白石也爱画玉兰花,他觉得画春天的花卉,搭配一株大玉兰,才更显出欣欣向荣的景象。他 74 岁时画的一幅玉兰、海棠、牡丹 ,玉兰高耸直上,伸出画外,树前是牡丹,树后为海棠,红花绿叶衬着一树洁白的玉兰花,满幅生机,耐看极了。因玉兰花瓣厚,老人用秃笔蘸淡墨,画出花瓣厚重的质感。特别是花萼上,有细茸毛,一般画家表达不出来,老人用湿墨来画,湿墨向外洇出,便表达出萼上细毛的感觉。齐白石的玉兰花,是他人格的外现。在他享誉京城时,谢绝了到清宫去当御用画家;在抗战时期,他力辞汉奸、高官上门来买画,并不去领取日本人分配给他的烤火煤表现了一位志士的贞节操守,令人仰视!9.从全文

9、看,作者为什么说“白玉兰深得世人青睐”?试概括说明。答:_10.段说明了白玉兰具有哪些方面的特征?两段能否互换位置?为什么?答:_11.你认为文中白玉兰“内在的气质品性”是什么?答:_12.举例说明文中所运用的一种主要说明方法及其作用。答:_四、写作练笔13.【写法借鉴】本文从不同角度说明事理,主体部分从六个方面对“花儿为什么这样红”做了科学介绍,把抽象的科学知识说得既具体又清楚。【片段仿写】请你课后查找资料或请教有关专业人员,仿照课文的写法,来介绍一下天空为什么这么蓝。(200 字左右)答案解析1.【解析】选 B。A.“胞”应读 bo,“橙” 应读 chn;C.“泌”应读 m;D.“瓣”应读

10、 bn,“卜”应读 bo。2.【解析】选 B。A.植殖;C.幔漫;D.谛蒂。3.【解析】选 A。本文是事理说明文。4.(1)答案: 借 问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。(2)答案 (示例):牡丹 富贵 剑兰坚强 菊花高洁康乃馨母爱(3)答案 (示例):带走的花儿生命短 暂,留下的美丽才是永远的。生活的芬芳来自鲜花,美丽的环境需要您的呵护,请您爱花不要折花。5.【解析】本题考查对文章内容的理解和概括能力。答案从第 4 段首句和第 5 段末句中找,适当组织语言概括即可。答案:原因有两方面:白花的细胞液里不含色素;花瓣组织里含有空气,会把光波全部反射出来。6.【解析】

11、本题考查对文段的理解能力。答题时紧扣“特殊” 二字,找它的与众不同之处。答案:因为它的花“一日三 变,愈开愈美丽”,而“一般的花,大都初开时浓艳,后来渐渐褪色”。7.【解析】此题考查对说明文语言特点的把握能力。说明文讲究语言的准确性,这句话主要是说花的组织、花瓣是比较柔嫩的,但也不排除特殊情况,因此用“ 一般”来加以限制。答案:一般。因为这个词语概括了大多数情况,并不排除特殊例子,用词很准确。8.【解析】仔细阅读第 6 段,找到它的特殊性,这道题就迎刃而解了。答案:不适宜。因为蓝色光波短,热效应小,在阳光强烈的地方,蓝花会大量吸收热效应大的长光波,它的花瓣组织会被灼伤,所以它不适宜生长在阳光强

12、烈的地方。9.【解析】本题考查对有效信息的提取。通读文章,从 段的首句不难看出,这两句起承上启下作用的句子就是“白玉兰深得世人青睐” 的原因,用简洁的语言概括作答。答案:因其具有观赏价值、实用价值和文化审美价值。10.答案:特征:树高、冠大、花繁,先花后叶,花期因地而异,栽种历史悠久,适种范围广。 不能互换。段是按照从具体到抽象、从原因到结果的逻辑顺序来介绍白玉兰的,符合人们认识事物的一般规律。 11.【解析】此题考查对语段的分析。说明文中议论性的语言往往起到画龙点睛的作用,可从段中对朱耷、齐白石评价性的句子中提炼答案。答案:狂傲独立、不屈不挠;清白立世、坚守节操( 或狞厉不屈、人格独立;洁身

13、自好、保持贞节操守)。12.【解析】此题考查说明方法的掌握。从文中任意找出一处并分析其作用即可。答案(示例): 引用,如第段引用明代文徵明的七律玉兰诗,生动地说明了白玉兰之美,增强了文章的形象性和文学性;打比方,如第 段把成林成片的白玉兰花比作“玉城雪岭”“白云伏地”,生 动形象地说明了白玉兰树大花繁、壮观奇丽的特点。13.答案(示例) :天空为什么是蓝的,而不是绿的或红的呢? 首先你得明白一个道理:我们周围的事物之所以显现出颜色来,仅仅是因为阳光照射着它们。虽然阳光看上去是白色的,但是所有的颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在阳光里都存在。 天空里有这么多颜色,为什么平时看到的只有蓝色呢? 根据科学家的测定,蓝色光和紫色光的波长比较短,橙色光和红色光的波长比较长。当遇到空气中的障碍物的时候,蓝色光和紫色光因为翻不过去那些障碍,便被“散射”到了各处,布 满整个天空。天空,就是这样被“散射” 成了蓝色。 关闭 Word 文档返回原板块

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