1、我的母亲教案（新人教版八下）15教学目标：1熟读课文，积累词语，了解作者学术成就。2能快速整体把握文章中心，提取主要信息，学习课文通俗、质朴的语言。3感受母爱，进而了解社会人生。教学重点：1把握文章中心，快速提取主要信息。 2品味准确表现人物性格的语言。教学难点：通过平实质朴的语言表达对母亲的深情炽爱 教学思路：1指导学生在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息；2在朗读中逐步进入情境，体会文中美好的情韵；3教学方法可以小组讨论、个人感悟为主。教学过程：一、导入新课 1、请同学谈谈自己对母爱的理解。2、简介胡适（18911962） ，著名学者，曾任北京大学教授、校长，与鲁迅一起是新文化运动的倡导
2、者。哲学方面成就突出。二、初读课文，整体感知课文内容 1、掌握下列生字词后朗读课文：翳 y 轻薄 b 广漠 m 宽恕 sh 文绉绉 zhu 2、整理全文结构，概括大意。 （小组讨论）（一） 写自己童年的身体及性格特点。(二) 写母亲的为人处事和性格特点。 1写母亲对“我”的教育和慈爱。2写母亲当家的艰难。3写母亲的气量。(三)写母亲对自己的深远影响。中心：表现母亲那无比深厚的爱子之情和优秀品质，表达了自己对母亲的怀念和敬爱。三、课文品读（注意关键句、词品味） 。个人感悟后教师点拨。1精读课文第 5 段：本段写母亲对“我”教之严，爱之慈。天刚亮， ”就”把我喊醒,“待”我清醒才说话。说明母亲教育
3、方法，细心。这对“我”产生了良好影响：上学早， “背了生书才回家吃饭” 。她“从来”不在别人面前骂我一句，打我一下很懂得保护孩子自尊心。她处罚我， “不是借此出气叫别人听的”真心惩戒孩子。晚上“人静后” ，她罚我跪下照应前文。2、精读课文第 9 段：本段写母亲在艰难处境中“当家”所表现出的宽容忍让、仁慈温和的性格。料理全家过年：勤劳 打发大哥的赌博债主：镇静、细致、有办法 处理大嫂和二嫂的斗气：坚韧、宽仁、忍让 注意领会下列加点词： （对大哥）她从不骂他一句。脸上从不露出一点怒色。（对大嫂）忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子，轻轻的哭一场 渐渐的哭出声来 （充分表现母亲心地清明、是非分明、情感丰富、忍辱负重、仁爱宽厚的性格）3精读课文第 10 段：本段写母亲的“刚气” ：“气得大哭” “当面质问” “直到才罢休” 小结：行文时，表现人物性格在于准确的关键词。四、拓展 谈谈你的母亲在你犯错误时，她是怎样教育你的？五、练习 仿写第 8 段。
