1、1（辽宁省东北育才中学） 第三单元综合测试题 (语文版八年级上册)一、积累运用（25 分）1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） （2 分）A.热忱（zhn） 鄙薄（b） 怠慢（di）B.圩堤（y） 讹传（） 编辑（j）C.狭隘（i） 斟酌（zhu） 裨益（b）D.殉职（xn） 赔礼（pi） 契约（qi）2.下列各句中均有一个错别字，请找出来并加以改正。 （4 分）（1）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。（2）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯萃的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。（3）于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些
2、弯子。实际呢？弄巧成绌，适得其反。（4）这个主意最先肯定是由想坐着干活的人想出来的。正是懒惰 激厉了发明。3.用成语替代下列画线的句子，使文意表达更为简练。 （4 分）（1）在这个大家庭里，自私自利、看到别的事物就改变主意，不安心工作，事业心不强的人是不受欢迎的。 （ ）（2）盖房子时，先把地基打牢再盖，辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了，就可以避免因地基不牢发生意外。 （ ）（3）今天的作业很多而且很难，刘超花了几个小时做完之后，有点好像放下了沉重的负担，形容心情紧张后的轻松愉快的感觉。 （ ）（4）高翔在谨慎小心，一点不敢疏忽地安装模型飞机的翅膀，生怕把它弄断了。 （ ）4.下面语段中
3、存在两处语病，请找出来并加以改正。(4 分)面对挫折，有时不要因为它太难战胜而不去挑战，而是因为我们不敢去挑战，事情才会变得困难。同样面对生活的挫折，有的人在原地打转，畏缩不前，他们怨天尤人，埋怨天，埋怨地，埋怨别人，埋怨现实 为何对自己是那样残酷，埋怨他们所认识的一切，却唯独忘却了埋怨自己的懦弱；而有的人则笑对人生，对生活的好与坏都坦然接受。在困境中为自己打气，在胜利后，他们回首微笑，为自己的勇敢而自豪。他们以积极乐观的态度面对不平静的生活。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5.2011年 4月 10日以来，染色馒头及牛肉膏、毒豆芽相继浮出水面。温家宝总理就此直言，一系列恶性食品安全事
4、件表明“诚信的缺失、道德的滑坡”已经到了严重地步。此语得到了网友广泛的响应，新华网、新浪等论坛的相关帖文达到了 76万余条。请你也就此事发表一下自己的看法，作为对网友的回帖。(2分)6.综合性学习活动。(9 分)近日，你班准备举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，按要求完成以下任务。（1）下面是某同学为这次活动设计的一段开场白，请根据文意，在横线上填写一个 恰当的对偶句。（2 分）格言可谓是我们人类智慧宝库中的瑰宝。千百年来，人们在自己的生活实践中，总结、创造、阐述和锤炼了这些金子般的话。有的镌刻于书碑，有的流传在口头，使之传诵于后世，启发着后来者。同学们在课下了解并掌握了很
5、多格言，而且今天每个同学都带来了自己喜欢的格言。 ， ，就让我们在平日积 累的基础上，带着对议论文的学习认知，踊跃参加“交流格言”的综合性学习活动吧。（2） “小演说家”高翔准备在活动中作“格言伴我成长”的主题演讲。他为了撰写演讲稿，搜集到以错别字正确字2下材料，但其中有一则不符合他演讲 的主题，请你帮他找出来，并说明不符合的理由。 （3 分)A.有这样一句名言令我刻骨铭心，那就是著名小说家福楼拜说的：“一生中，最光辉的一天并非功成名就的那一天，而是从悲叹与绝望中产生挑战人生与勇敢迈向意志的那一天。 ”是这句格言，使我在成长的道路上勇于直面坎坷与失败，终于一步步从容地走向成功。 B.“生命不可
6、能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ”这是著名诗人海涅说过的一句话。这句话已经成为了我的座右铭。每当我面对难以抵挡的诱惑时，就会对自己默念一遍。C.格言是人类智慧的结晶，不论是国内还是国外的格言都数不胜数。古罗马的西塞罗说：“要想根除贪念，必先消灭贪婪之母奢侈。 ”中国的孔子曰：“君子忧道不忧贫。 ”然而，我最喜欢的是一句新时代的格言 “超越、共享、融合” 。（3）你被委派为代表去邀请教语文的王老师参加这次活动。届时，你将如何邀请王老师参加这次活动呢?(注意用语得体) (4 分)二、阅读理解（35 分）（一）阅读纪念白求恩选段，回答问题。 （10 分）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中
7、国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资
8、本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。7.“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”是指什么精神？为什么?（3 分）8.“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 ”这句话使用了什么修辞手法？（4 分）9.这段文字所运用的论证方法是（ ） （1 分）A.例证法与引证法 B.引证法C.对比论证法 D.比喻论证法10.时至今日，有人认为白求恩精神已经过时，没必要学习了；也有人认为
9、白求恩精神是具有划时代意义的，历久而弥新，在科技发展的当代社会更值得学习和提倡。说说你的看法吧!（2 分）（二）阅读下文，回答问题。 （12 分）财富与幸福美泰勒本沙哈尔金钱除了可以提供食物和居所外(不是指鱼翅和城堡)，只是一种实现目标的手段。有趣的是，我们经常搞不清楚目标和手段的区别，以牺牲幸福(目标)来换取金钱(手段)。如果像一般社会风气一样，用金钱来作为至高财富的衡量标准，那一切就容易得多了。并不是说3赚钱或存钱是错误的，物质上的富有可以帮助个人甚至社会得到更多的幸福。金钱上的保障，可以让我们向不喜欢的工作说 “不” ，或是让我们不为账单烦恼，但是，金钱本身并没有价值，而是因为它可以带来
10、一些丰富的经历。物质本身并不能给生命带来意义或是精神上的财富。研究显示，财富与幸福之间的关联其实和大众一般所想的很不同。心理学家大卫迈尔斯(Dav id Myers)和他的同事们发现，幸福与财富之间的关联性非常低，唯一的例外是在一些极穷困的地区，在这些地区基本的生活条 件都得不到满足。此外，还有报告指出，在过去的 50年里，美国一代代人的富有程度越来越高，但幸福指数却没有什么变化。令人惊讶的是，许多人在富有之后居然比在努力致富的过程中还要沮丧。 “忙碌奔波型”的人认为，他们的行为可以为将来带来好处，这样想可以减少他们的负面情绪，然而一旦达到目标，发现所得到的无法使自己快乐时，他们就无法自拔了。
11、这时，他们会充满了绝望，因为没有目标他们就失去了幸福的指望。太多成功的人有着压力和烦恼的问题，他们甚至因此而酗酒或是吸毒。比如猫王、玛丽莲梦露、丽丝泰勒、比利好乐迪以及马拉多纳等等。矛盾的是，成功反而使他们不开心。在成功之前他们可能也曾有不开心的日子，但他们一直相信，只要成功了，他们就会得到幸福，而当他们达到目的时才发现，原来所期望的根本就不存在。而在此时，他们感到自己的幻想(也是很多普通人的幻想)物质和地位可以带来永久的幸福破灭了，而陷入“现在怎么办”的深谷。他们接着成为“虚无主义型”的典型，相信世上再没有任何东西可以给自己带来快乐，于是就去找寻另外一些毁灭性的解除痛苦的办法。既然财富无法使
12、人幸福，为何还是令我们如此痴迷呢?为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢?为什么我们以物质为标准作决定时可以这么自然，而以内心为标准的时候却这么困难呢?用一个比较革命性的说法：有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时，更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害，因此储存成为一种习惯。至今，很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄不再是为了生存，而仅仅是为了储蓄。我们不再为生活而储蓄，而是为储蓄而生活。在决定和判断的过程中，人们通常也会将物质放在精神之前去考虑，主要原因是物质容易计算。我们习惯性地对物质作出评价，比如财富和声望，而不是难以衡量的情绪或意义。我们所羡慕
13、的是物质上的东西。有钱人因为他们的财富被尊敬，就好像物质变成了用来衡量的唯一标准。学术界的人以出版量作为升职的标准。我们 在每一个时期结束时会以物质上的东西来衡量我们的成果，例如我们“赚了”多少。就像劳伦斯波特在禅宗与生活的艺术里说的：社会教我们的道理就是物质至上，只在乎那些可以“数”得出来的东西。房子的价值可以用钱的数量衡量出来，而我们对家庭的爱却不行。莎士比亚的哈姆雷特在书店可能是 10元一本，它给每个人所带来的价值却是无法用金钱衡量的。(选自幸福的方法 ，有删节)11.本文论述的主要观点是什么？(2 分)12.第段主要分析了什么？运用了什么论证方法？(3 分)13.补充一个论据，简要论证
14、第段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点。(3 分) 14.请你具体说明第至段的论证思路。(4 分)（3）阅读下文，完成文后各题。 （13 分）遥远的温州鼓词一日经过北京木樨园被称为“浙江村”的一条拥挤杂乱的胡同，一阵叮叮咚咚的温州鼓词声钻进耳朵，驻步聆听直至忘情。同行的北京朋友面面相觑，他们哪里能明白那时的我心潮汹涌思绪飞回儿时 小时候的我就很喜欢温州鼓词，也是在温州鼓词铿锵有力的渔鼓和词人优美的唱腔 里熏陶着长大4的。20 世纪 70年代，没有电视，没有电脑，也没有现代风一样满街跑的流行音乐，唯一能给人带来快乐的除了露天电影就是这温州鼓词。那时，家家户户都有一个像喇叭花一样的黑色喇叭，
15、每天清晨或每个午后，喇叭里总会响起乡里播送的清脆悦耳的鼓词声。大概只有那么几个碟，每天重复着播放楼台会 、碧玉簪选段、 倪兰贞相思 ，我们也百听不厌，所以对于其中的片断基本上也能背唱下来，还学得有模有样的。没有唱词人那几样的家生伙 【注】 ，那牛筋琴的声音，渔鼓的咚咚锵锵全是两瓣嘴唇一条口舌里出，很有意思。温州鼓词，唱腔优美动听，故事情节引人入胜，让人流连忘返。其中蕴涵的文化精华，给人留下了黄沙淘尽始得金的喜悦。关于善恶到头的报应，关于三纲五常的道德关系行为规则，都在曲折离奇优美动听的鼓词里得到彻底的诠释。当然，这些对于当时还只有十来岁不谙人世的我没什么影响，只知道好人落难总会有人救，坏人结果
16、总会死掉。而对我直接发生作用的是鼓词里应用频率很高的语句，它曾使我的作文水平一度飙升。比如一些承上启下的句子“这段词文且慢表，再唱某某在路上”或说“一口难表两家话，再唱某某” 、“花开两朵，各表一枝” ，或概括性极强的词句， “把来龙去脉一一说” 、 “把事情的前因后果对说真”等，这些句子灵活地运用到自己的作文里，都会给老师带去意外的惊喜，所 以老师看着我的作文总是忍不住眉开眼笑。还有每段词文总以诗句开篇，如“花有清香月有影，处处山歌乐兴兴。香莲碧水动风莲，莲风动水碧莲香” “寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶” 。这也给那时物质生活贫穷、精神生活贫乏的我带来丰富的
17、精神财富。我时时像咀嚼橄榄似的咀嚼着它们，提起笔来啥也不想也会情不自禁地写出这些诗句来。有朋友夸我文学底蕴深厚，我不敢承认，但如果有，这实在也是得益于温州鼓词了。那时，在乡村，除了乡广播里播送的外，听鼓词的机会也是不多，因为温饱还成问题呢。要听词，得请词人，请词人，就得给钱。所以当生产队里某某人偷了生产队里的什么，便是罚词。那可是我们村里最大的喜事。被罚的人当然心里不爽，可是我们不顾，有词听就高兴。夕阳西下，猪羊回圈，鸡鸭归巢，晚饭后的乡亲们便自带凳子陆陆续续地来到了黑漆漆的大堂里，大堂的墙壁挂着两盏三个灯头的柴油灯，昏暗的灯光在风中摇摇晃晃。墙壁前放着一张大的八仙桌，八仙桌上倒放着一张小方桌
18、、一张方凳和一只靠背竹椅子，这就是唱词先生摆放器具的地方及座位。早到的妇女们在台下边聊天，边缝鞋底或织毛衣，男人们则天南地北地谈着天，把水烟抽得吧嗒响，小孩子们则在人群中疯了似的乱窜。唱词先生终于上台了，台下一下子安静了下来，仿佛谁都闭息，目不转睛地看着词人的一举一动，先生在竹椅上坐下，给倒扣着的小桌子脚绑上细绳，放上牛筋琴，再在小凳子脚上绑上细绳放上扁圆的渔鼓。稍后，台下又骚动起来，原来是一些迟到的人赶来了，没地方坐了，正在叫谁挪挪。咚咚咚一通鼓，人们一下子全静了下来，连刚来的人也是尽量放轻落椅的声音。台下的眼球全集中到台上了，包括乱窜的小孩。此后听众的喜怒哀乐全凭唱词先生一人操纵，台上喜，
19、台下笑，台上悲，台下泣，时喜时忧，时哭时笑，在别人的故事里笑着自己的笑，流着自己的泪。到了十点钟左右，词唱到高潮，此时的小孩已趴在凳子或靠在大人的怀里沉沉睡去，这也是大人们听得最专注、最尽兴的时候，男人们手里夹着一支烟，伸长脖子，眼睛一眨不眨地望着台上，生怕漏过只字半语，手指被燃尽的烟烫了一下，才回过神来，猛地扔掉烟头，一脚踩灭，又继续全神贯注。女人们一手拿着鞋底，另一只扬起的手却停在半空，好容易回过神来缝一针，却刺中了手指，赶紧放到嘴里吮一下，眼睛又移到台上去了。听得多了，村子里的人大多会唱 一段或几段鼓词。高兴的时候唱“快板” ，急管繁弦似的道出快乐和大家分享；痛苦的时候唱“慢板” ，哀哀
20、怨怨，凄凄惨惨戚戚，用肝肠寸断的唱腔熨平心里不快的皱纹； 从田里归来时，也一路“高歌”回来。我想：那劳动时的劳累和困乏，便在咿咿呀呀里涤荡净了吧。现在，生活改善了，娱乐的种类也层出不穷，可那些在铿锵有力的渔鼓声里和牛筋琴的清音中相伴着走过来的人们，谁能忘得了温州鼓词？你听，那古老的小巷里，那人头攒动的老人亭里，那乡村里的粗壁陋墙间，鼓词声正破空而来【注】家生伙：温州方言，文中指表演鼓词的乐器。（选自温州日报 ，有改动）15.文章的题目“遥远的温州鼓词”有什 么含义？（4 分）16.第段画线句：“我时时像咀嚼橄榄似的咀嚼着它们，提起笔来啥也不想也会情不自5禁地写出这些诗句来。 ”富有表现力，请加
21、以赏析。 （3 分）17.第段中“这也是大人们听得最专注、最尽兴的时候”一句中的“这”指代什么？（2 分）18.第段中写道：“现在，生活改善了，娱乐的种类也层出不穷，可那些在铿锵有力的渔鼓声里和牛筋琴的清音中相伴着走过来的人们，谁能忘得了温州鼓词？”请结合文章说说你对这句话的理解。 （4 分）三、作文（40 分）阅读下面的材料，按要求作文。由陆军创编的姚剧现代戏母亲原名我的母亲 ，演的是董事长赵国英的丈夫去世后，自己又得了绝症。而她的儿子董梁，由于生长在富裕家庭，养成了纨绔子弟无所事事、只知浪荡游乐的恶劣品性，不肯用功读书，天天出入歌舞厅，更不肯听从母亲的管教。无奈之下，赵国英只好作出果断决定
22、：只给儿子 1000元的生活费，将其赶出家门，让他去闯荡社会。并与儿子约定：一年内不准往家里打电话。在这一年里，董梁感受到 了社会的冷暖，得知了钱财的来之不易。董梁终于改掉了恶习，更赢得了同是打工者季小梅的真正爱情。就当他可以回家对母亲说“我懂得了如何真正做人”时，母亲却已去世。读了这个材料后，请以“让我们自立”为题写一篇 600字左右的议论文。第三单元测试题一、1.C（A.zhnchn B.ywi D.qiq）2.（1）莫漠 （2）萃粹 （3）绌拙 （4）厉励（同音字致误，在辨认和改写时都要注意字的形旁，以免出现新的错字。 ）3.（1）见异思迁 （2）一劳永逸 （3）如释重负 （4）小心翼翼
23、（填同义词也可，只要符合语境即可。 ）4.把“有时不要”改为“有时不是” “怨天尤人”与“埋怨天，埋怨地，埋怨别人”保留一处5.示例：总理一语中的，指出当前食品安全局面迫切需要道德的重塑，民意的关切应转化为国家的实际行动。6.（1）示例：采集智慧珍珠 装点你我人生 （2）C 项不符合要求。因为这则材料讲的是我最喜欢的格言，并未阐述格言对我或成长的影响，与演讲的主题“格言伴我成长”无关。（3）示例：王老师，明天下午 4点，我们班将在教室举行以“交流格言”为主题的综合性学习活动，届时请您到场指导。二、7.这种精神指共产主义精神。因为共产主义精神包括国际主义精神，共产主义精神是国际主义精神的升华。
24、（本题考查代词“这”的指代作用， “这”所指代的内容往往从它前面的句子中找。 ）8.对比：将“我们的国际主义”和“狭隘民族主义 ” “狭隘爱国主义”进行比较，从反面突出强调了“我们的国际主义”的内涵。反复：强调突出了 “我们 的国际主义”的精神内涵。 （体会修辞手法的作用，结合原文回答。 ）9.A（引证法是在议论文中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于较有权威性和说服力。本题中以白求恩同志为例，并引用“列宁主义” 。 ）10.白求恩精神是一个时代的精神，虽然现在已进入了 21世纪，但白
25、求恩那种毫不利己专门利人的精神仍然值得我们学习。 （评述题一般应按照先表明观点，再陈述理由的顺序展开。陈述理由应紧扣文中透露的信息，进行合理的分析、推断，表达自己的观点。 ）11.财富可以是实现幸福的方法，但拥有财富不等于拥有幸福。本题考查的是对文章论点的提取能力。如何找出议论文的中心论点呢？首先要整体感知。大体上明白作者的主张、观点。其次要准确捕捉。一般情况下，中心论点隐含在文章的论述中，多数在篇首、篇末，有时文章题目就是论点。再次要分清主次。议论文一般只有一个中心 论点，但有的议论文会围绕中心论点提出几个分论点，同学们要研究这些分论点之间的关系，分出主从。最后要准确表达。多数情况下，中心论
26、点可用文中的原句进行表述，但有时也需要同学们概括。在概括文章的中心论点时，一定要注意：（1）要抓住中心词；（2）使用陈述句式；（3）要具有明显的倾向性；（4）语言要简洁，文意要通顺。12.分析了以财富作为幸福会带来压力和烦恼的原因。举例论证。解答本题，要先掌 握常用的论证方法及其作用，具体如下：（1）举例论证：具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。（2）道理论证：有力地论证了观点，增强了文章的权威性和说 服力。 （3）对比论证：突出论证了观点，让人印象深刻。 （4）比喻论证：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。 （5）引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，增强论证的说
27、服力和权威性；引 用名人轶事、奇闻趣事，增强论证的趣味性，激发读者的阅读兴趣。13.恰当的道理或事实论据均可。能结合“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点对自己所举论据进行恰当的分析。 （该题考查的是根据要求补写论据的能力。这类题 型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据一定要典型、有代表性、说 服力强。在补写论据时，首先要弄清楚题目的要求，明确所要补写的是事实论据还是道理论据。其次，无论是事实论据还是道理论据，在补充时一定要围绕中心论点进行。最后，举例要简洁而不失生动，引用要完整准确。 ）14.首先承上启下，提出人们为什么还是用财富决定幸福的问题；接着从历史的角度，对“过去影响了我们”这一原因
28、进行分析；再从决定和判断的容易性，对“物质容易计算，而情绪或意义无法衡量”这一原因进行分析，最后结合道理和事实作补充论述。（阅读议论文，要求理解议论文的结构，把握观点和材料间的关系。议论文一般采用提出问题、分析问 题、解决问题的论证思路进行论证。对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：第一，明确所提及的中心论点或分论点是什么；第二，结合文章对论点论证的具体内容，分析先说了什么，后说了什么；第三，明确在论证过程中使用了什么论证方法；第四，明确论证的角度，是正面论证还是反面论证。 ）15.（1）文中 所描述的关于温州鼓词的点滴已经成为遥远的回忆。（2）随着社会的发展，聆听鼓词的人越来越少，鼓词作
29、为一种民间艺术正逐渐远去。（理解文章标题的含义，应从两个方面来思考：一是从内容的角度思考，二是从主题的角度思考。 ）16.运用了比喻的修辞，把鼓词比作橄榄，表现了鼓词的一些语句令人回味无 穷，表达了作者对鼓词的喜爱。 （解答本题可以结合文中原句“这也给那时物质生活贫穷、精神生活贫乏的我带来丰富的精神财富” 。 ）17.指“到了十点钟左右，词唱到高潮，此时的小孩已趴在凳子或靠在大人的怀里沉沉睡去”的时候。 （如果同学们用自己的语言归纳，必须涉及以上三个得分点。 ）18.随着经济的发展和娱乐行业的繁荣，人们有了更多的娱乐选择，人们对鼓词的热情已经消减，越来越多的人不再钟情于聆听鼓词，但是在鼓词的熏
30、陶下成长起来的或曾深受鼓词影响的人们，都将对鼓词难以忘怀，因为它曾经给物质、精神贫乏的人们带来 丰富的精神财富。 （大体意思相同即可。表述过于简单，字数明显偏少的要酌情扣分。 ）三、作文思路点拨要想写好议论文，先要了解议论文的三个要素：论点、论据、论证。论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇议论文都有一个中心论点，有的议论文有多个分论点。论点应该正确、鲜明、概括，绝不可模棱两可。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选择事实论据必须具有代表性，也就是说要选择众所周知的典型事例，尽量不要以“我们班某某”或“有个人”这样的例子作为事实论据，这样，一是文章的学生腔太浓，二是不具有说服力。
31、此外，这些事实论据一定要用简明扼要的语言去概括，只要能论证论点就行，不可写得太细致，否则就会喧宾夺主，甚至文体不明。选用道理论据时，尽量使用名言警句或俗语，不可按自己的意愿随意改动，否则有可能造成秀才遇到兵，有理说不清的后果。论证是使用论据证明论点的过程。论证过程必须严谨，一般按这三个步骤进行论证：提出问题、分析问题、解决问题。在论证过程当中，除了用举例论证和道理论证的论证方法外，也可恰当地运用比喻论证和对比论证的论证方法，以增强文章的说服力。最后，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 例文：让我们自立有人说当今抱大的一代，患有“四二一综合征” ，即“四个祖辈，两个父辈，围着一个小太阳
32、团团转，转得头昏眼花 也乐在其中” 。望子成龙的父母们总是用全方位的优质服务来为我们的生活、学习“保驾护航” ，总是抱着“长大了自然就会了，现在还小” 、 “现在学习紧，没时间”等错误想法为我们开脱。溥仪从宫中走出来成为平民的时候，连门都不知怎么开，又如何解释呢？而我们，也大都沉浸在这暖融融的温室生活中优哉起来，于是养成了“衣来伸手，饭来张口” ，自私自利，贪图享乐的坏习惯。韩非子说:“恃人不如自恃。 ”古今中外，多少优秀人物认识到儿女自立的重要性，又有多少青年人成为我们的楷模。明朝名臣王翱虽爱女，却不利用职权调女婿进京；毛泽东 主席的女儿李敏上学时，每星期只回家一次，主席坚持让她坐公共汽车；
33、美国总统里根的儿子自谋职业做影星自立能力不是岁月的产物，而是实践的结晶。报告文学中国的“小皇帝” 充分证实了在溺爱湾里长大的“小皇帝” ，不会拥有真正的幸福。报上曾经登载过这样一则消息：一个高中生考上了清华大学，但因不会料理个人生活，便退学回了老家。后来学校 觉得放弃他实在可惜，让他复学，然而他自悔当初没有自食其力的能力，觉得今后将无法立足于社会，竟跳楼自杀了。这个悲剧多么令人深思，我希望它能唤起一些同学的觉醒。从现在开始，自己的事情自己做，干一些力所能及的家务。否则，我们一旦离开了父母，涉足社会，就会寸步难行，承受不住任何风雨，怎么适应未来的社会？又怎能挑起 祖国建设的重担？ 梁启超曾经说过
34、：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。 ”呢喃的燕子，盛开的桃花，宣告着春天的到来。 “一年之计在于春” ，同学们，让我们像大海一样勇敢无畏，让我们像天空一样美丽宽广，让我们像露珠一样纯洁晶莹，让我们像小草一样坚韧刚强，让我们像大雁一样团结一致，让我们像青青翠竹一样勃勃向上，让我们 为做一个合格的中学生而努力奋斗!我相信，既然有辛勤的春播，就一定会有丰硕的秋收！点评这篇文章论点明确，广征博引，用大量的事例证明年轻人自立的重要性，号召年轻人要有自立自强的精神。文章最典型的特点是运用了正反对比的论证方法，从正面例子和反面例子的对比中找到论证依据。
