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类型第1课 《新闻两则》教学设计04(新人教版八年级上).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4731164
  • 上传时间:2019-01-09
  • 格式:DOC
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    第1课 《新闻两则》教学设计04(新人教版八年级上).doc
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    1、新闻两则教学设计教学目标、把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易。、了解新闻特点,复习记叙文六要素知识。、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。教学重难点从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。教学准备学生每人准备一份近期的报纸。教学课时2 课时教学过程第一课时一、导入教师配乐朗诵毛主席的人民解放军占领南京一诗,声情并茂地导入课文。二、板书课题,出示学习目标三、默读课文了解课文内容快速默读课文,用简明的语言说说新闻报道了什么内容。四、内容概括(导语)人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。五、再读课文,理清记叙的

    2、六要素指出记叙文的六要素也是新闻的要素。六、具体内容(主体)指出记叙文的六要素也是新闻的要素。时间:1949 年 4 月 20 日、21 日、23 日地点:西起九江,东至江阴人物:中国人民解放军事件原因:国民党反动派拒绝签订和平协定事件经过:20 日夜中路军渡江21 日下午 5 时起西路军、东路军同时渡江事件结果:渡江作战已奠定(锁定)胜局七、分组阅读,讨论渡江时间、地点及战况把学生分成中路军、东路军、西路军三组,阅读并讨论自己所在组的军队的渡江时间、地点及战况。八、合作探究思考:阅读这则新闻后,你以为新闻具有怎样的特点?小组讨论,全班交流,教师参与。九、归纳有关新闻的知识:新闻的作用,报道国

    3、内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的写法,主要是叙述,有时兼有议论、描写。新闻的特点,观点鲜明,内容真实、报道及时,语言简明准确。第二课时一、拓展延伸根据前面所学的新闻知识,学习第二则新闻中原我军解放南阳 。、默读,理清记叙的六要素。、运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻,并说说两则新闻在写法上有哪些不同?、品味两则新闻语言的特点。、拿出报纸阅读,进一步认识新闻的结构、写法等方面的特点。二、教师小结、 新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放军战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻,使我们了解了历史,看到正义战争的威力,认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴,语言简明准确,感情色彩鲜明。、标题高度概括导语概括主体详细具体三、作业设计、抄写并用下列词语造句。绥靖 阻遏 业已 溃退 锐不可当、写一则校园新闻。

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