1、1第五单元过关检测题一、积累和运用（17 分）1、根据拼音写出汉字。 （2 分）y（ ）太守 决 z（ ） 浑欲不胜 zn（ ）邺城 sh（ ） 天启壬 x（ ） 老翁 y （ ）墙走2、解释下列加点的词。 （3 分）便要还家。_ 欣然规往。_谈笑有鸿儒。_ 故人不独亲其亲。_可远观而不可亵玩焉。_ 其两膝相比者。_大道之行也。_3、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ） 。 （1 分）A.太守 / 即遣人 / 随其往 B.山 / 不在高，有仙 / 则名C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心 D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦4、文学常识填空。 （2 分）桃花源记的作者是_（朝代）诗人_
2、。爱莲说的作者_ _是_代著名哲学家。唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰 的变化过程，故号称“_”。核舟记选自 清张潮编辑的 _。5、根据课文内容填 空。 （6 分）桃花源记中描写桃花林景象的句子是_，_，_，_。爱莲说中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是_，_。望岳中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_, _ 。 望岳中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是_ _，_。春望中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_，_。6、根据石壕吏的内容，按要求默写下列诗句。 （2 分）诗中能总括全文事件的句子是 _。诗中表现兵役苛酷的句子是_。诗中表现战争惨
3、烈的句子是_。诗中表现战争破坏严重的句子是 _。7.选出加点词词义不同的一项（ ） （1 分）A何：同予者何人 何陋之有 B 可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D 之：水陆草木之花 莲之爱二、阅读鉴赏（53 分）（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以_，_。无丝竹之乱耳，_。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：_？8、 请将文段中所缺的句子填写完整。 （2 分）9、解释下列词语。 （2 分）2名_ 斯_ 白丁_ 案牍_10、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。 （1 分）无
4、丝 竹 之 乱 耳 水 不 在 深11、用原文语句回答。 （2 分）“陋室”所以不陋的原因是_。与“陋室”主人交往的人都是_。描写“陋室”环境的句子是_，_。12、本文表达了作者_节操和_的情趣。 （1 分）13、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要的点明理由。 （2 分）_ _。（二）大道之行也，_，_，_。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，_，故外户而不闭，是谓大同。14、请将文章
5、的空白处按照原文填写完整。 （2 分）15、解释下列句中加点的字。 （2 分）不独亲其亲_矜、寡、孤、独、废疾者_谋闭而不兴_外户而不闭_ _不独子其子_货恶其弃于地也_16、从文中找出两个通假字并解释。 （1 分）_通_，解释：_通_，解释：_17、将下列句子译成现代汉语。 （2 分 ）使老有所终，壮有所用, 幼有所长。_货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。_18、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。 （1.5 分）（三）舟首尾长约八分有奇，高可二黍 许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“_，_，左刻“ _， _”
6、，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之-珠可粒粒数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。19、请将文段中的空白处填上诗句。 （2 分）20、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。 （1.5 分）
7、箬蓬覆之（ 指代“船舱” ） （ ）闭之（ 指代“小窗” ） （ ）石青糁之（ 指代“一种青色颜料” ） （ ）321、解释下列加点词在句中的意思。 （1 分）中峨冠而多髯者为 东坡_袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。_ _22、将下列句子译成现代汉语。 （2 分）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。_。其人视端 容寂，若听茶声然。_23、比较下列各组中加点字意义的不同。 （2 分）明有奇巧人曰王叔远_ _舟首尾长约八分有奇_为宫室、器皿、人物_中峨冠而多髯者为东坡_24、找出摘录文段中含有的两个通假字，并解释。 （1 分）_通 _，意为_；_通_，意为_。25、把下列句子译成现代汉语，比较一下
8、，古 今在数词的说法上有什么不同。 （2 分）苏、黄共阅一手卷_舟尾横卧一楫_古今不同点：_26、第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。_（1 分）27、简答：雕刻家把苏轼赤壁赋 、 后赤壁赋中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？ _ _。（四）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 _，_ ，_ 。_ ，_ 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔 人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人
9、间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。 ”既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，y 太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之， 。未果，寻病终。后遂无问津者。28、按照原文的要求填写文中的空白。 （2 分）29解释下列加点词（2 分）处处志之( ) 寻向所志 ( )为宫室、器皿（ ） 不足为外人道也( )30翻译下面的句子（2 分）黄发垂髫，并怡然自乐。译：_ 率妻子邑人来此绝境。译：_31写出出自本文段的成语四个（2 分）_432指出存在古今异
10、义现象的词语四个（2 分）_33联系全文，你认为桃源人为什么叹惋？（1 分）答：_ _ _三、写作训练（30 分）“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧。写一段文字，描述你想像中的未来社会。或者以“我在公元 3000年”为题目，写一篇文章。单元过关检测试题答案1、诣、眦、 簪、戍、戌、逾2、通“邀” ，邀请 计划 大 以为亲 亲近而不庄重靠近 指政治上的最高
11、理想3、C 4、东晋_陶渊明 周敦颐_北宋 诗史 虞初新志5、夹岸数百步 ，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 造化钟神秀，阴阳割昏晓 烽火连三月，家书抵万金6、有吏夜捉人 三男邺城戍 二男新战死 出入无完裙7、D8、调素琴，阅金经 无案牍之劳形 何陋之有9、著名、出名 这 没有学问的人 官府的公文10、无 / 丝 竹 之 乱 耳 水 / 不 在 深11、惟吾德馨 鸿儒 苔痕上阶绿，草色入帘青12、高洁傲岸 安贫乐道13、言之成理即可14、天下为公，选贤与能，讲信修睦 盗窃乱贼而不作15、单 老而无子的人 奸邪 用门闩插门 他的 它，指财物16、与通举，解释：举荐，推荐
12、矜通鳏，解释：老而无妻的人17、要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力 。憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。18、人人都能得到全社会的关爱人人都能安居乐业物尽其用，人尽其力19、山高月小，水落石出 清风徐来，水波不兴 20、 （ ） （ ） （ X ）21、高高的帽子举 相似、类似、类22、他曾经送给我一个用果核雕成 的小船，刻的是苏轼泛舟于赤壁。那个人的眼睛正5看着茶壶，神色平静，好像在听烧茶的声音。23、奇妙 零数 做，雕刻 是24、 “诎”通“屈” ，弯曲； “衡”通“横” ，25、苏、黄二人一起观看一幅书画的横幅长卷。船尾横放着一只船桨 古今不同点：古代汉语表数量时，不用量词。26、体积小 容量大27、通过读者的想象力 ，暗示主人公此刻正 “游于赤壁之下” 。印证了核舟的主题“大苏泛赤壁”28、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻29、作标记 标记 做、雕刻 对30、老人和孩子们个个都安闲快乐。 带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。31、世外桃源 怡然自乐 豁然开朗 无人问津32、交通 妻子 绝境 无论 不足33、为桃源外的世界战乱频繁、现实黑暗而叹惋；为桃源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
