看 一 看 （二）教学目标1. 经历亲自观察 4 个以内正方体搭成的简单物体的过程，体验从不同的位置观察物体，所看到的物体形状是不一样的。2. 通过观察与操作活动，发展学生的定向观念。3. 培养学生的观察探索能力。教学过程活动一：看一看1. 分组上台观察：从正面、侧面、上面进行观察。2. 用自己喜欢的方式把观察的结果记下来。3. 小组交流：你从哪个方向观察？看到物体是什么形状？活动二：说一说、连一连1. 分角色上台观察。2. 说一说：淘气、笑笑、机灵狗从哪个面观察物体？看到的形状怎样？3. 连一连，根据观察的结果用线连一连。4. 集体汇报、反馈。活动三：做一做、练一练1. 用 3 个正方体搭你喜欢的物体，从正面、上面、侧面进行观察，并在小组内交流。2. 练一练：完成书本第 1 小题。活动四：搭一搭、想一想利用手中正方体搭一搭、想一想，什么样的物体从正面看到的形状是图 A？什么样的物体从正面看到的形状是图 B？A B本课小结：通过本课的学习，大家学到了什么？
