1、44芦花荡练习题一、语言运用1 根据课文内容填空(每空填 l 字)。“谁?”老头子的身体往上( )了一( )，随着，那小船很厉害地 ( )( )了一下。老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手 ( )着船尾，跟着( )了几步，才又拼命往前( )了一把。2 根据句子提供的语境，续写一句话。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。_。她们长大成人了。3 学习文中抓住人物特征描写人物肖像的写法，仿照例句用两三句话写一个人物的外貌。例句：老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却
2、特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。二、课内精读(一)他们已经离苇塘很近。老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：“我不要紧。快把我们送进苇塘里去吧!”老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。 ”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀? ”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。 ”4 文段中最能反映老头子心理感受的短语是：_。5 老头子此时此刻是何种心情?6 找出选文中的一处环境描写
3、，并说说它所起的作用。44(二)小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每
4、个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。7 用一句话概括这几段文字的内容。8 找出最令你激动的句子，作简要分析。9。结合全文，归纳老头子的性格特征。10试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动。三、课外选读团防队长点燃了
5、枯芦苇。在大风中，枯芦苇立刻烧得噼哩啪啦响起来。德珍嫂急得额上沁出几粒汗珠。贺龙笑笑，看看德珍嫂着急的样子，说：“转舵，往湖心里划!”德珍嫂担心地说：“湖心里浪更大!”贺龙微笑着：“不要紧。我就是爱风浪!不冒风险，哪能干革命!我还想把洪湖看个够哩!”湖中间，浓雾漾潆，巨浪飞卷。德珍嫂看看那一排排恶浪，担心贺龙受吓，提心吊胆。她犹豫片刻，看见芦苇越烧越厉害，只得拨转船头，迎着狂44风恶浪，直朝湖心划去。火舌舔着恶浪，在浪尖上扫来扫去。岸上的敌人对着小船砰砰地乱放枪。子弹落在小船后面的水里，只听见噗、噗、噗地响声。小船像一支利箭，立刻隐没在浓雾里，摆脱了敌人，直朝湖心划去。小船在狂浪里颠簸，德珍嫂
6、提心吊胆。贺龙激动地站起来，笑着说：“德珍嫂，我来掌舵!”德珍嫂没有想到这时贺龙要掌舵，猛地楞住，说：“这舵不好掌呵!”“放心!”贺龙笑道， “我来洪湖，就是要学会在风浪里掌舵的嘛!”贺龙说着，钻出船舱，几步跨到德珍嫂身边，接过舵把。德珍嫂只得把舵把给他，自己划腰桨。小张也到船头去举起了长竹篙，遇到浅水处，帮助撑船。小船稳稳当当地破浪前进。一排排狂浪迎着船头扑来，在船头飞卷起丈把高的浪花，发出哗啦哗啦的巨响。(犁夫)11理解画横线两句话的含义。12文段主要写了哪两个人物?找出描写各自神态的词语。13根据文段内容，说说贺龙是一个什么样的人。四、思考探究14有人认为文章中老头子护送两个女孩子时大意，以致使大菱受伤，这样写不符合英雄的性格和行为，是文中的一处败笔，你认为呢?参考答案：1、 （略）2、 （略）3、 （略）4、没脸见人 5、觉得对不起两个孩子，也对不起同志们 6、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。7、收拾鬼子（意思相同即可） 8、 （略）9、嫉恶如仇，有责任感 10、 （略） 11、 （略）12、德珍嫂 贺龙 13、勇敢，处变不惊 14、 （略）
