1、我的母亲教学目标1、概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象；2、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情；3、联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。教学重点概括文章中的具体事件，分析母亲优秀的性格品质，感受母亲的人物形象。教学难点1、理解母亲对“我”的做人训练，感受母亲那无比深挚的爱子之情；2、联系自身的生活经验，再次体会母爱的无私与伟大。一、导语设计现在“中国妈妈”这个词在美国高中成了贬义词。华裔家庭的高中生对这个词的理解和感受是：“中国妈妈”特别爱攀比，永远是以别人为标杆，然后让子女去达成自己心中的目标；而白人家庭的高中生认为“中国母亲”像
2、一只老母鸡，一直用翅膀保护着孩子，在家里什么事都要她说了算。时至今日，伟大的中国母亲难道就变成了这幅模样，听起来就是一个虚荣心很强、又十分专制的女人。那么，“中国妈妈”到底是什么样的呢？这堂课就让我们通过学习胡适的我的母亲，去认识一位典型的中国妈妈，来寻找你心目中的答案吧！现在，我要隆重请出这位“中国妈妈”，她就是冯顺弟。冯顺弟是一个非常普通的农民家的女儿，与许多旧时代的女子一样，从没有机会接受正式的学堂教育。但是，就是这样一个妈妈，却能够培养出一个一生拥有 30 多个荣誉博士学位的儿子，那个人就是胡适。那么先让我们一起来观看一段视频，了解一下中国伟大的学者胡适。【胡适简介】（观看胡适简介的视
3、频）从刚才的介绍中，我们可以感受到胡适的确是一个很了不起的人。那么，那个毫不起眼的中国妈妈冯顺弟是如何教育出这样一个优秀的儿子的呢？接下来，就让我们带着心中的疑问，一起走进课文吧！二、教学内容1、昨天我要求大家阅读课文，并找出胡适对她母亲的评价。（提示：使用文中的词语来回答。）【明确】恩师、慈母、严父、严师2、在这些评语中，胡适称母亲“母”、“父”、“师”。 “母”这个称呼无须解释，但为什么又称母亲是“父”，是“师”呢？【明确】称母亲是“父”，是因为“我”很小的时候（三岁零八个月）就没了老子，母亲就得即当妈，又当爸。称母亲是“师”，是因为母亲督促“我”学习，又训练我“做人”。3、母亲是如何督促
4、我学习的？【明确】天大明时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。【印证】十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。【过渡】可见母亲非常重视“我”的学业，这在胡适自传四十自述中还有些相关的例证，在此我再为大家引一例：【资料】我们家乡的蒙馆学金太轻，每个学生每年只送两块银元。先生 对于这一类学生，自然不肯耐心教书，每天只教他 们念死书，背死 书，从来不肯为他们“讲书”我一个人不属于这“两元” 的阶级，我母亲渴望我读书，故学金特别优厚，第一年就送了六块钱，以后每年增加，最后一年加到十二元。这样的学金，在家乡要算“打破纪录”的了。 胡适自传四十自述，第 24 页
5、【过渡】由此可见，母亲对胡适的学业是非常重视的，可说不惜“重金”在栽培胡适。母亲这颗望子成龙的心，古今都是一样的。想必同学们的妈妈也一定天天唠叨着：好好读书啊！看到你不理想的成绩，就千方百计地让你去参加各种补习班，甚至花大笔的钱，请家教给你进行一对一的补习。你是如何看待你母亲的这些言行的呢？【过渡】我很能理解同学们的心情，我在你们这个年龄的时候，我也觉得母亲关心我的学习成绩胜过关心我。我感到她的关心让我非常苦恼。当然，现在我已经不这么看待了。因为随着时间的推移，我们对同一件事情的认识可能就会发生改变。这点胡适也是一样的。那么我们来看看，后来胡适是如何看待母亲对他学习上的重视的？让我们先一起来看
6、中年胡适写在四十自述中的一段话：【资料】有一天，一件小事使我突然明白我母亲增加学金的大恩惠。一个同学的母亲来请禹臣先生代写家信给她的丈夫；信写成了，先生交她的儿子晚上 带回家去。一会儿，先生出门去了，这位同学把家信抽出来偷 看。他突然 过来问我道：“糜，这信上第一句 父亲大人膝下是什么意思？”他比我只小一岁，也念过四书，却不懂 “父亲大人膝下”是什么！这时候，我才明白我是一个受到特别待遇的人，因 为别人每年出两块钱 ，我去年却送十 块钱。胡适自传四十自述，第 2425 页可以说，由这件事胡适明白了母亲的良苦用心。那么现在你再好好回忆母亲的言行，是不是又多了一份对她的理解了呢？（留白）4、母亲除
7、了督促“我”学习外，还训练“我”做人。那么她是如何做的呢？【明确】a每天早晨对我的教育； b我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。（重点）5、从上述事例中，我们可以感受到母亲对“我”做人上的训导。是极其严格的，胡适对母亲的评价中有两个词语也都出现了“严”字。那么，你能理解母亲的“严”吗？【学生可能出现的答案】母亲对“我”要求严格，也是一种爱的表现，希望我上进，养成良好的品性。【过渡】大家说的都很有道理。母亲对“我”的严格要求，确实是一种爱的表现， 严中透出的是爱，那么母亲对我的爱还有没有别的的表达方式？【明确】慈中透出的爱。【事例】我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，便对我说昨天我做错了
8、什么事。 从这句话可见母亲早早就醒来了，但是她不会吵醒我，想让我多睡一会而儿。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下 。 说明母亲一直保护孩子的自尊心。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌 头舔去，有一夜她把我叫醒，她 真用舌头舔我的病眼。悔：母亲只想教育我，但看到我因此害了眼翳病，非常的懊恼。急：我的眼翳病“医 来 医 去 ， 总 医 不 好 ”， 内 心 焦 急 、 发 愁 。真用：有点出乎意料的味道，“ 眼 翳 可 以 用 舌 头 舔 去 ”这 只 是 听 说 而 已 ， 并 没 有 科 学 的依 据 ， 母 亲 为 了 医 我 的 眼翳病，已经到了什么都愿意尝试的地步了，她肯 用 自
9、己 的 舌 头添 我 的 病 眼 ， 这 其 中 饱 含 了 多 少 的 爱 啊 ！【总结】由此可见，母亲真的如文中所说她“是我的严师，我的慈母”。6、胡适的母亲是这样教育他“做人”，你的母亲又是如何教育你“做人”？你从中感受到她对你爱了吗？【过渡】我们刚才所谈到的这些的管教，都可称之为“言传”，通过言语来教育我们。那么除了“言传”这种方式外，文中的母亲还有没有通过其他的方式来教育“我”呢？【明确】身教这种“身教”是通过什么来体现的？【明确】母亲处理家庭事务来体现的。5、母亲在家中是什么什么身份？【明确】我母亲 23 岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。【过
10、渡】文中介绍比较简单，大家可以结合以下资料来进一步了解母亲在家中的身份。【资料】（母亲）十七岁嫁到胡家，是父亲的第三个妻子。父亲前妻有六个儿女，那时我的大哥大姐都已长大，大姐比母亲大七岁，大哥也比母亲大两岁。父母结婚后第二年，生下我。我才三岁零八个月时，不幸父亲就病逝了。母亲二十三岁开始守寡，独自撑持家道中落、经济困窘的门户，忍辱负重，倍费辛劳，终年四十六岁，一直守了二十三年的寡。6、由此我们可以想见，这个家肯定不好当，不仅因为母亲是个寡妇，而且还是个年亲的后母。那么，她曾面临过哪些家庭状况呢？（提示：用较简洁的语言概括。）（如果时间有限，就采用直接出示的方式）【明确】情况一：“家中经济本不宽
11、裕”，大哥还“吸鸦片烟、赌博”“到处欠下烟债赌债”。每年除夕时，母亲不仅要“料理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事”，而且最为烦难的是还要打发大哥招致的一大群债主。情况二：大嫂和二嫂“常 常 闹 意 见 ”，也对 母亲“闹气”，这时她们“不 说 话 ， 不 答 话 ，把 脸 放 下 来 ， 叫 人 难 看 ”， “后 来 大 嫂 二 嫂 都 生 了 儿 子 了 ， 她 们 生 气 时 便 打 骂 孩 子 来出 气 ， 一 面 打 ， 一 面 用 尖 刻 有 刺 的 话 骂 给 别 人 听 。 ”情况三：无 正 业 的 浪 人 五 叔 ， “有 一 天 在 烟 馆 里 发 牢 骚 ， 说 我 母 亲 家
12、 中 有 事 总 请 某 人帮 忙 ， 大 概 总 有 什 么 好 处 给 他 。 这 句 话 传 到 了 我 母 亲 耳 朵 里 ， 她 气 得 大 哭 ”。7、在面对家中这些情况时，母亲是如何处理的？由此“我”从母亲身上学到了什么呢？情况一：母 亲 是 如 何 对 待 大 哥 这 个 败 家 子 的 ？【 引 】 面 对 这 样 的 败 家 子 ， 你 会 以 什 么 态 度 对 待 他 ？【 引 】 母 亲 又 是 怎 么 做 的 呢 ？【明确】一 会 儿 ，大 哥 敲 门 回 来 了 。我 母 亲 从不骂他一句 。并 且 因 为 是 新 年 ，她 脸 上 从不露出一点怒色。【总结】表现
13、了母亲宽容的度量和善良的品性。情况二：母亲如何与我的大嫂、二嫂相处？如何对待她们妯娌之间的矛盾？我 母 亲 的 气 量 大 ，性 子 好 ，又 因 为 做 了 后 母 后 婆 ，她 更 事事留 心 ，事事格外容 忍 。大 哥 的 女 儿 比 我 只 小 一 岁 ，她 的 饮 食 衣 服 总是和 我 的 一 样 。我 和 她 有 小 争 执 ，总是我 吃 亏 ，母 亲 总是责 备 我 ，要 我 事事让 她 。我 母 亲 只装 做 没 听 见 。有 时 候 ，她 实 在 忍 不 住 了 ，便 悄 悄 走 出 门 去 ，或 到 左 邻 立 大嫂 家 去 坐 一 会 ，或 走 后 门 到 后 邻 度
14、嫂 家 去 闲 谈 。她 从不 和 两 个 嫂 子 吵 一 句 嘴 。我 母 亲 只忍 耐 着 ，到 实 在 不 可 再 忍 的 一 天 ，她 也 有 她 的 法 子 。这 一 天 的 天 明 时 ，她便 不 起 床 ，轻 轻 的 哭 一 场 。她 不骂一个人， 只哭她的丈夫 ，哭 她 自 己 苦 命 ，留 不 住 她 丈 夫来 照 管 她 。事 事 ： 说 明 在 每 一 件 事 上 ， 母 亲 都 很 留 心 、 很 容 忍 ， 没 有 例 外 。格 外 ： 程 度 副 词 ， 表 示 这 种 容 忍 已 经 超 出 了 一 般 程 度 。总 是 ： 说 明 母 亲 在 对 待 我 和 大
15、 哥 的 女 儿 时 ， 待 遇 上 从 来 是 一 视 同 仁 ， 而 发 生 争 执 后 ，永 远 更 加 偏 袒 她 。从 不 、 不 ： 说 明 母 亲 非 常 大 度 ， 即 使 嫂 子 让 她 受 了 气 ， 她 也 不 会 怪 任 何 人 。只 ： 副 词 ， 表 示 限 制 ， 说 明 母 亲 在 处 理 家 庭 矛 盾 时 唯 一 做 的 就 是 容 忍 。【总结】表现了母亲容忍、温和的性格。情况三：面对五叔的侮辱，母亲是怎么做的？请 了 几 位 本 家 来 ，把 五 叔 喊 来 ，她 当面质问他 ，她 给 了 某 人 什 么 好 处 。直到五 叔 当众 认 错 赔 罪 ，她
16、 才罢 休 。（ 补 充 ： 母 亲 之 所 以 非 常 生 气 ， 是 因 为 对于一名年轻的寡妇，在当时来说捍卫名节是很有必要。）这 些 文 字 都 说 明 母 亲 在 这 件 事 情 上 态 度 认 真 严 肃 ， 绝 不 允 许 别 人 侮 辱 自 己 的 名 节 。【总结】表现了母亲的“刚气”，说明母亲的性格中有“柔中带刚”的一面。（“刚气”，刚强的脾气，这里就是指不愿受一点人格上的侮辱。）【过渡】母亲嫁入胡家 30 年，23 年是在守寡。她做后母、后婆、后奶奶，她生活的艰辛确实如同胡适所说“这 种 生 活 的 痛 苦 ， 我 的 笨 笔 写 不 出 一 万 分 之 一 二 ”。但是
17、正是在这痛苦的生活中，胡适看到了母亲身上的优秀品质宽容、善良、容忍、温和而又“刚气”。在潜移默化中，母亲教会了胡适该怎么做人。那么，胡适是如何评价母亲对自己的影响的呢？【明确】如 果 我 学 得 了 一 丝 一 毫 的 好 脾 气 ，如 果 我 学 得 了 一 点 点 待 人 接 物 的 和 气 ，如果 我 能 宽 恕 人 ，体 谅 人 我 都 得 感 谢 我 的 慈 母 。【总结】母亲让胡适养成了宽容、善良、体谅的品性。【过渡】胡适的这些品性在他的言行中都得以体现，我们来看以下几则资料：胡适与鲁迅胡 适 与 鲁 迅 相 识 北 大 ，先 是 朋 友 ，后 来 因 为 思 想 与 政 见 的
18、不 同 ，导 致 他 们 最 后 分道 扬 镳 。鲁 迅 当 年 骂 胡 适 ，是 尽 人 皆 知 的 ，但 是 ，胡 适 则 采 取 “老 僧 不 见 不 闻 ”的 态 度 ，不 反 击 ，不 回 应 。鲁 迅 去 世 之 后 ，胡 适 不 仅 没 有 说 过 一 句 恶 话 ，相 反 还 说 了 不 少 公 道 话 。胡 适 曾 在 书 信 中 说 ：“凡 论 一 人 ，总 须 持 平 。爱 而 知 其 恶 ，恶 而 知 其 美 ，方 是 持 平 。鲁 迅自 有 他 的 长 处 。如 他 早 年 的 文 学 作 品 ，如 他 的 小 说 史 研 究 ，皆 是 上 等 工 作 。”胡 适 有
19、 一 句 名 言 ：“做 学 问 要 在 不 疑 处 有 疑 ，待 人 要 在 有 疑 处 不 疑 。”胡 适 还 说 过 ：“人 家 骂 我 的 话 ，我 统 统 都 记 不 起 了 ，并 且 要 把 它 忘 记 得 更 快 更 好 ！ ”【总结】由胡适的上述言行，我们可以看到胡适身上宽容、善良、体谅的良好品性，也进一步看到母亲对于胡适的确有非常深的影响。8、胡适的母亲对胡适而言既是慈母，也是恩师，他“受 了 她 的 极 大 极 深 的 影 响 ”。 那么你在为人处事当面有没有受到你母亲的影响？三、结语设计这堂课，我们谈了胡适的母亲，也谈了我们自己的母亲。尽管我们的母亲与胡适的母亲已经相隔将近一个世纪。但是我们可以感受到，中国母亲对子女的要求、对子女的教育、对子女的爱总有着相似的地方。当我们谈了这么多“中国妈妈”后，你对“中国妈妈”的理解与华裔家庭的高中生、白人家庭的高中生还一样吗？你心目中的“中国妈妈”是什么样子的呢？课下，请同学们把你对“中国妈妈”这一词语的思考写在练习簿上吧！【推荐阅读】胡适自传【板书】我 的 母 亲胡 适恩师 慈母 严父 严师督促“我”学习 训练“我”做人（严中有爱 柔中有刚）养成宽容、善良、体谅的品性
