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类型1.3《老山界》教案 苏教版八年级上 (1).doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4726219
  • 上传时间:2019-01-09
  • 格式:DOC
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    1.3《老山界》教案 苏教版八年级上 (1).doc
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    1、1老山界二课时知识与技能 学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方 法。过程与方法 用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法 。教学三维目标情感态度价值观 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重点 按时间顺序、地点转移记叙事情的方法 。教学难点 用生动的描述,贴切的比喻表达中心的写作手法。 教学设计预习作业检查字词把握;了解全文的主要内容。教学活动过程教学环节 活动内容 师生行为 思考与调整“15 分钟温故、自学、群学”环节分析文章结构: 第一部分(1)点题,概括介绍老山界。 第二部分 (232)叙述翻山的经过。 第三部分(33)指出老山界是红军长征中所走过的第一座难

    2、走的 山 。 2“20 分钟 展示交 流质疑、训练点拨提高”环节分析文章的写作特点: 1、 抓住事物的特点,写得具体、逼真、动人。 2、 在写法上,前面埋下伏笔,作好铺垫,后面处处呼应,层层相连。 3、 围绕中心,多方面描写景物,使中心思想突出、深刻。 “10 分钟检测、反馈、矫正、小结”环节课堂练习(解决难点) 1、判断下列加点字注音的正误。 惊惶() 缴() 租 欺侮() 呜咽( ) 咀嚼() 骨碌( ) 浑身打着颤() 2、红军翻山遇到的许多艰难险阻,可以分为哪几个方面?是怎样对待的? 3、写寂静,可以以静写静,也可以以声写静。这篇课文既说“寂静” ,又说“耳朵里有不可捉摸的声响” ,正

    3、是以声写静。恰恰因为静极了,才听到一般听不到的声音;恰恰因为听到了一般听不到的声音,才说明实在是静极了。你在生活中曾有这样的感受吗?试用一二百字写出来,练习用比喻。 4、描写景物要注意观察景物的立足点和角度。课文第一次写火把,立足点在,观察角度是仰视;第二次写火把,立足点在,观察角度是既有( )视,又有( )视。找出你最喜欢的一张照片,说说摄影者是站在什么位置,从什么角度照的。 35、联系上下文理解下列语句,回答问题。 (1) 她的房子和篱笆都是枯竹编成 的,我们生怕有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方,告知我们的部队不准拆篱笆当火把。 (如果把“生怕”改成“怕” ,把“不准”改成“不要” ,行吗?为什么?) (2) 远远地还 听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为 什么不到抗日的战线上去显显身手呢? (飞机会“叹息”吗?这里为什么用“叹息”?) (3) 难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(“笨重”在这里是什么意思?) (4) 我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。 (这“意志”指什么?) (5) 男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。 (删去“照着习惯”行 不行?为什么?) 课后作业师生反思

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