分 苹 果教学目标知识目标：初步体验等分与生活实际的密切联系。能力目标：培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力。情感目标：培养学生解决实际生活问题与数学思考的能力。教学过程（一） 创设情境、激发求知欲望小熊家里来了四个客人，小熊非常高兴，拿出 12 个苹果热情招待客人，可是小熊不知道该怎样分好，我们大家一起来帮帮小熊吧。（二）小组讨论怎样分公平合理（分的一样多）（三）实践操作分的方法1. 用 12 块小圆片表示苹果，想想怎样分一样多，动手摆一摆。2. 小组交流各自分的步骤方法。3. 交流汇报：分的方法。一个一个地分，分完为止。一盘一盘地分，每盘分两个，刚好分完。4. 如果现在有 15 个梨子，想把这些梨子平均分给 3 个小朋友，怎么分？5.用小棒分组分一分，摆一摆，互相说说是怎么分成的一样多。（四）拓展性练习第 1 题：用小棒操作，并把结果填在方格内。第 4 题：让学生用学具具体摆一摆，探索不同的排法，进一步体会平均分的意义。（五）作业我们班有 24 个人，如果一排 4 人，我们班的同学可以排成几排？总结：通过这节课的学习，大家学到了什么？
