1、作息时间表教学内容：教材 6869 页教学目标：知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。情感、态度与价值观联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。教学重点：学生学会自己制作作息时间表。教学难点：经历自制时间表的过程，培养时间意识。教学过程：教学环节 教师活动 学生活动情 说一说你一天的时间都做什 学生汇报自己制作的时间表景创设么？引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。今天我们自己来制作作息时间表。问题探究我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。出示空表格样子引导方法，明
2、确 40 分钟一节课。引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。独立完成作息时间表小组交流、展示借助书来选择有用的问题，并提出新问题体验感悟完成“练一练”第 1、2 题请同学拿起学具，自己操作，从 9：00 到 11：00 经过了多少时间？第 3 题指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。学生操作，明确方法独立完成 1、2 题小组交流独立完成全班交流实践应用请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题小组成员在表格中记下每人估计所用的时间。全班交流。
