河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册《第19课 观舞记》课件3 新人教版.ppt

1、观舞记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,观舞记,冰心,欣赏,教学目标,1. 欣赏、品味课文描写卡拉玛姐妹优美舞蹈的语句。 2.领略本文比喻、排比的修辞手法。 3.培养学生爱美、赏美、审美的能力。,轻捷 咿哑 阐述 褶裙 颦蹙 粲然 嗔视 妥帖 铮铮 雏凤 斗薮 发髻 本色当行 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍,ji,y,chn,zh,pn c,cn,chn,ch,su,j,hng,ch zh,xi,yn,zhng,ti,积累知识,学以致用,粲然 端凝 颦蹙 嗔视 浑身解数 低回婉转 尽态极研 离合悲欢 叱诧风云 本色当行,填空你站在我们面前：（ ）的双眉，（ ）的 笑颊，（ ）的目光，真是（ ）！在班干

2、部中，你又是多么地（ ）！忘不了（ ）的歌声，忘不了你（ ）的神态，更忘不了你管理班级时使出的（ )和组织活动时的（ ）！今天，当着全体老师的面，我想对你说：无论班里发生怎样的（ ），我们永远支持你！,颦蹙,粲然,嗔视,尽态极研,低回婉转,本色当行,端凝,浑身解数,叱诧风云,离合悲欢,冰心: 原名谢婉莹，现代女作家，儿童文学家，诗人，福建长乐人。代表作诗集繁星春水，儿童作品寄小读者等，我们曾学过她的纸船。,印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人,手、眼、身、脚、步严密配合，面部

3、表情喜怒哀乐瞬息万变。,欣赏舞蹈,整体感知,看谁答得妙,1、卡拉玛姐妹的舞蹈表现了一种怎样的美？（请用文中一个精辟的词语进行概括。）,2、哪些语句描写了她们舞蹈的特点？,3、卡拉玛姐妹的美具体表现在哪些方面？,赏析质疑,“飞动”的美,从文章中找出描写卡拉玛姐妹舞蹈特点的语句。,她向观众深深地低头合掌一对长眉，一双眼睛。她用她的长眉，舞蹈出诗句里的离合悲欢。如莲花的花开瓣颤一直传到左手的指尖！看她忽而双眉颦蹙，使人几乎听得见铮铮的弦响！,品美,卡拉玛姐妹的美具体表现在哪些方面？,飞动的美,形体,服饰,神态,心灵之舞,感美,说出你的疑 难，我们共同 解决。,看谁找得快,找出令自己心动的亮点，做点评

4、析。(可以从修辞、表达方式、用词、行文思路等方面谈。）,亮点追踪,冰心的语言的美：,大量运用比喻、排比、引用等 修辞方法 用词准确、凝练、新颖、优美 语言饱含喜爱、赞美之情表达方式主要有抒情、描写和议论。,如 ： 冰心是如何咏叹这种美的？（可以从修辞、表达方式、用词、行文思路等方面谈。）,善于观察 使用排比、比喻、引用等修辞方法 使用精美的语言、饱满的感情去表达,体验反思,你学到了哪些舞蹈鉴赏和描写的角度和方法？角度：方法：,身体 动作 神态 服饰 感受,拓展延伸,请欣赏舞蹈千手观音或孔雀舞，写一句话或一个片断谈你的观后感。要求：学习本文舞蹈鉴赏与描写的方法，用优美的词语来描绘。,让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表述，艺术就在你我身边！,再见,2012年4月,