1、22 唐雎不辱使命,1.给下面加点字注音或根据拼音填写正确的字。 唐雎( ) 徒跣( ) 怫然( ) 抢地( ) go( )素 色no( ) 休jn( ) hu( )星,.,.,.,.,j,xin,f,qing,缟,挠,祲,彗,2解释下列句中加点的词。 (1)寡人欲以五百里之地易安陵( )( ) (2)大王尝闻布衣之怒乎( ) (3)岂直五百里哉( ) (4)以头抢地耳( ) (5)秦王色挠( ) (6)寡人谕矣( ),.,.,.,.,.,.,.,用,交换,平民,难道,撞,屈服,明白,3找出下列各句中的通假字，并写出与之相通的字。 (1)秦王不说 _通_ (2)故不错意也 _通_ (3)仓鹰击
2、于殿上 _通_,说,悦,错,措,仓,苍,4区别下列加点词在句中的不同意义或用法。,(1)以,以大易小( ),以君为长者( ),而君以五十里之地存者 ( ),(2)之,愿终守之( ),夫专诸之刺王僚也( ),(3)与,轻寡人与( ),与臣而将四矣( ),.,.,.,.,.,.,.,用,把,凭借,代指国土，放在主谓之间,取消句子的独立性，不译,语气助词，相当于“吗”,介词，和,5翻译下面的句子，注意加点的词古今意义的不同。,(1)而君逆寡人者，轻寡人与？,(2)秦王色挠，长跪而谢之。,.,.,可安陵君违背我(的意愿)，是轻视我吗？,秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。,6下列句子分别揭示了秦王的什
3、么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。 A前倨后恭 B以势压人 C恐吓威胁 D不可一世 E虚伪狡诈 (1)寡人欲以五百里之地易安陵。( ) (2)安陵君其许寡人！( ) (3)安陵君不听寡人，何也？( ) (4)公亦尝闻天子之怒乎？( ) (5)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。( ),E,D,B,C,A,7根据课文内容填空。 (1)本文选自_，该书是_末年文学家_根据战国史书整理编辑而成的国别体史书，共三十三篇。 (2)当秦王以“_”进行威胁、恫吓的时候，唐雎针锋相对地以“_”回击，并以“_、_、_”的严重后果震慑住秦王“伏尸百万，流血千里”的虚张声势。,战国策,西汉,刘向,天子之怒
4、,布衣之怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,8周总理是位出色的外交家，他不管在何种场合，遇到什么样的对手，都能唇枪舌剑，以超人的智慧，应对自如。周总理的说话艺术，充分展示了语言的魅力。阅读下面这个故事，回答问题。 在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时,很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：
5、“这个手帕再也洗不干净了！”,(1)周总理说“这个手帕再也洗不干净了”的言外之意是什么？,你的手帕还能用，我的手帕因为擦了以后沾染了你的细胞和你这无耻小人的病菌，再也不可能洗干净使用了，所以我就把它扔到痰盂里去。,(2)周总理类似这样的故事还有很多，请你补充一个。,示例：美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”,阅读全文，完成下列练习。,9解释下面句子中加点的词。 (1)岂直五百里哉( ) (2)请广于君( )
6、 (3)大王加惠，以大易小，甚善( ) (4)长跪而谢之( ),.,.,.,.,只，仅仅,扩充,好,道歉,10将下面的句子译成现代汉语。,(1)安陵君因使唐雎使于秦。,(2)怀怒未发，休祲降于天。,安陵君于是就派唐雎出使到秦国。,心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。,11“秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐！何至于此！”一句运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？,这是对秦王的神态和语言描写，形象地说明秦王害怕了。从而从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。,12古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜牺牲生命。请列举出几例。,屈原直言敢谏，被流放之后愤而作离骚，抒发志向。最终投江而死，以
7、身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起，怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱最后一次的讲演。,【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫
8、韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自唐雎不辱使命) 【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣,亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？王曰：然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之
9、具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。” (节选自战国策赵策三，有删改),【注释】 狙：狡猾，文中指狡猾的人。许由：尧舜时代的贤人。孟贲(bn)：战国时期卫国人，是古代著名的武士。,13解释下列加点的词。 (1)秦王怫然怒( ) (2)皆布衣之士也( ) (3)亲尝教以兵( ) (4)许由无天下之累( ),.,.,.,.,.,盛怒的样子,都,兵法,牵累,14下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A夫专诸之刺王僚也 今王既受先王之传 B公亦尝闻天子之怒乎 臣亦尝以兵说魏昭王 C休祲降于天 时宿于野 D若士必怒 王若无兵,.,.,.,.,.,.,.,.,C,解
10、析：A项都是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性；B项都是“曾经”的意思；C项前者是“从”，后者是“在”；D项都是“如果”的意思。,15用现代汉语翻译下列句子。,(1)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,(2)王非战国守圉之具，其将何以当之？,而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。,大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御他们呢？,16请分别概括唐雎和郑同的性格特点。,17同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？,唐雎：有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、正气凛然。郑同：有谋有略、善于辞令、机智聪慧，谦虚文雅。,唐雎：针锋相对，直言相谏。郑同：迂回曲折，委婉劝谏
11、。,附【乙】文译文：,郑同北上拜见赵王。赵王说：“您是南方的博学之士，来这里有何见教？”郑同回答说：“我是南方一个浅陋无知的人，有什么值得您向我请教？即使这样，大王您已经把问题摆在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年轻的时候，父亲曾教给我兵法。”赵王说：“我不喜欢兵法。”郑同听了这话拍手仰天大笑说：“兵法本来就是天下狡诈的人喜欢的，我原来就猜想大王您不喜欢,它。我早先也曾用兵法游说过魏昭王，昭王也说：我不喜欢。我就说：大王的德行能比得上许由吗？许由并没有被世俗的名利牵累，所以不接受尧的禅让。可是现在大王已经接受了先王遗留下的江山，您想要保持祖先的灵魂平安无事吗？魏昭王说：当然。现在如果有人带着万金之财，独自在野外露宿，自身没有孟贲那样的威武，身边也没有强弓利箭来防御，那么不超过一个晚上，就会被人害死。,现在有强大贪婪的国家进逼大王的边境，向大王索取疆土，晓之以理、动之以义，它们都不会听从。(在这种情况下，)大王您如果没有争战之国所具有的防御装备，又将用什么去抵御它们呢？大王您如果不讲求用兵的策略，那么邻国的野心就会得逞了。”赵王说：“寡人请求你多加指教。”,
