1、1原电池原理课程标准描述 1 掌握原电池原理及其应用。2 常见的化学电源以及电极方程式的书写3 电解池的原理及其应用4 钢铁的腐蚀与防护考试大纲描述 掌握原电池的构成条件以及原电池相关原理教材内容分析 电化学基础是选修 4 最后一章的内容，本部分是高考必考内容，主要考察利用原电池，电解池原理解决问题，较难的地方是电极反应的书写。学生分析 高一学习过原电池，有些遗忘，本节课主要是以复习为主。引入带盐桥的原电池学习目标 通过本节课的学习，让学生掌握原电池的基本原理重点 掌握原电池的构成条件以及原电池相关原理难点 原电池相关原理教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注）导高一下学期学习必修 2
2、时，我们学习了原电池，本节课程我们在复习高一内容的基础上，继续深入学习学生先完成回顾旧知，之后认真听讲引出本节课的内容思 老师巡查指导，并点评学生阅读课本后，填写导学案中的“基础感知” 。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评通过预习，让学生充分的思考。议 学生小组讨论，完成导学提纲 中的“探究新知”对于不太明白的地方，小组讨论来解决2展 请学生起立回答问题 探究 学生展示自己的成果充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果评(1)负极总是_电子，化合价_，发生_反应，溶液中_离子向负极移动；正极总是_电子，化合价_，发生_反应，溶液中_离子向正极移动。(2)电子流出的一极是_，电子流入的一极是_；(3)一般活泼的金属为_，活泼性较弱的金属或能导电的非金属为_。4.化学电池的反应本质： 【概括整合】学生认真听并做笔记针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。检 学生完成导学提纲中的“检测新知” 学生独立完成 检测当堂课的听课情况3教学反思 教学后完成检查结果及修改意见：合格 不合格 教研组长（签字）：检 查 日 期： 年 月 日
