1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优八年级语文上(YW)教学课件,1.巴东三峡,三峡简介 长江三峡西起重庆奉节白帝城,东到湖北宜昌南津关,全长193公里,自西向东由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷,被游人誉为“山水画廊”。,重,庆,瞿塘峡,一称“夔(ku)峡”,包括风箱峡和错门峡,西起奉节帝城,东至巫山县大溪,长约8公里。江面最狭处不足百米,两岸悬崖峭壁,云天一线,水急浪高,号称“天堑”。陡峭的山岩上刻有“夔门天下雄”五个大字,气势雄伟。城外江边尚有当年诸葛亮所布的“八阵图”遗址。著名的白帝城,坐落于白帝山上,原名“紫阳城”。西汉末年公孙述据蜀为王
2、,筑城自卫,因城中一井常冒白气,犹如白龙飞腾。公孙述借此称“白帝”,改城名为“白帝城”。,巫峡,因巫山而得名,一称“大峡”。出瞿塘峡,经过大宁河宽谷便是幽深秀丽的巫峡。巫峡包括金盔银甲峡和铁棺峡,西起巫山县大宁河口,东至湖北巴东县官渡口,全长45公里。以秀丽著称的“云雨巫山十二峰”,分列两岸。由西向东,江北岸有登龙、圣泉、朝云、神女、松峦、集仙六峰,江南岸有净坛、起云、飞凤、上升、翠屏、聚鹤六峰。其中神女峰最为俏丽有名。巫峡两岸重峦叠嶂,群峰如屏,水流曲折,波浪滔滔。幽深秀丽的景色如天然画廊。,西陵峡,自官渡口至宜昌南津关,长约120公里,为三峡中最长者,以险峻闻名。峡内有兵书宝剑峡、牛肝马肺
3、峡、崆岭峡、黄猫峡、灯影峡、青滩、泄滩、崆岭滩、蛤蟆碚等名峡险滩。峡中悬崖凌云,怪石嶙峋,银瀑飞泻,古木森然,仪态万千。两岸有屈原祠、昭君故里、黄陵庙、三游祠、陆游泉等名胜古迹。,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,刘大杰(1904-1977),现代学者、作家、翻译家。湖南岳阳人。研究专著有托尔斯泰研究易卜生研究,评论著作有东西文学评论红楼梦思想与人物,译作有德国文学简史德国文学概论等。,一、游记简介。游记是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国的重大事件,并表达作者的思想感情。
4、游记,顾名思义,就是写旅游的作文。也就是对一次出行、游览、参观的记录。在这里,游的含义有多种:游历、旅游、游玩、游览、参观、访问、考察等。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。,讲授新课,二、游记分类游记可以分为很多种。以记录行程为主的是记叙型游记,翦伯赞的内蒙访古,余秋雨的山居笔记;以描绘景物、景观为主的是写景型游记,本单元的前三篇就是这种类型;通过游记来说明一个道理的,是说理型游记。如范仲淹的岳阳楼记、王安石游褒禅山记;以抒发感情为主的是抒情型游记;如柳宗元的小石潭记、欧阳修的醉翁亭记、袁宏道的满井游记。但是,不论哪一种游记,都是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、
5、景观中的人与事进行描绘,来达到记事、抒情、说理等目的。所以写作游记时,一定要具备“游”的记录,没有“游”,也就不会有“游记”。,三、写景游记的写法特点,1.移步换景 2.定点写景,讲授新课,字音订正,凝 望 渺 小 玲 珑 潇 洒 崆岭滩 秭 归 峰 巅 瞿塘峡 夔 门 滟 滪堆 古 刹 古褐苍苍 刀削,nng,mio,lng lng,xio,kng,z,din,q,ku,yn y,ch,h,xio,讲授新课,讲授新课,初读课文 整体感知,初读全文 说说本文是按什么顺序描写的。,讲授新课,朗读课文,用笔画出作者沿途中经过了哪些地方?,夔府的江岸,白帝城 孙夫人庙 八阵图遗迹,瞿塘峡,巫 峡,米
6、仓峡,崆岭峡 牛肝马肺峡 崆岭滩,灯影峡 黄陵庙,西陵峡,宜 昌,黄猫峡,讲授新课,米仓峡 崆岭峡 灯影峡 黄猫峡,山高不险 水急不狭,山、树木、古庙、竹 子、花、青烟、钟声,引用:景观秀丽心情轻松悠闲,山(比喻):可怕 崆岭滩(引用、对比):险恶,水势不急 山崖高峻,引用:静物写活 奔驰 比喻:山多、险峻,西 陵 峡,讲授新课,黄猫峡,讲授新课,灯影峡,讲授新课,黄 陵 庙,讲授新课,崆岭峡,讲授新课,牛肝马肺,讲授新课,香溪,讲授新课,神女峰,讲授新课,巫山十二峰,讲授新课,云海,讲授新课,讲授新课,八阵图 功垂三分国,名成八阵图。 江流石不转,遗恨失吞吴。,讲授新课,朗读7-9段探讨交流
7、下列问题1.你最喜欢作者笔下的哪个景点?2.你认为作者在描绘这个景 点时,抓住了景物的啊些特征来写的?分别是怎样写的?,讲授新课,夔门天下雄,在这一部分中介绍了两岸的哪些人文景观?有何作用?,白帝城,(孙夫人庙、八阵图),突出三峡景色丰富的历史文化内涵,更耐人寻味。,讲授新课,请学生进行交流收集到的人文资料。,白帝城,刘备托孤,神女峰,讲授新课,品读课文第段,品味生动地描写了江水的险、峡山之高、云雨之奇妙多变的语句。,“江水的险,险在窄,险在急,险在曲折,险在多滩。”,连用四个“险”字,有力地突现江水之险,江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。,“江水冲在山崖上、石滩上,发出一种横暴的怒吼
8、,有时候可以卷出一两丈高的浪堆。”,“冲”“卷”“怒吼”,足见江水之急,从视觉、听觉的角度生动地再现江水之险。,讲授新课,“这个峰很高,那个峰还要更高一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你。”,用拟人,生动地写出了山的高峻、整齐,将群山写活了。,“两旁的高山,笔直地耸立着,好像是被一把快刀切成似的,那么整齐,那么险峻。”,“快刀切成似的”形象地写出山的峻峭。,“只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像虎豹的,奇形怪状,应有尽有,那情形比起庐山来还要有趣。”,“像牛马,像虎豹”,形象地描摹出云的变幻多姿。,讲授新课,引用诗歌 谚语 的作用,1.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳渲染三峡险恶形势、
9、悲凉氛围、为全文定下基调 2.黄陵庙下江南味,也有垂杨也有花。垂杨、花突出了黄陵庙有江南风味。 3.青滩叶滩不算难,崆岭才是鬼门关。运用对比的修辞手法。突出崆岭峡的险恶、可怕。 4.群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。“赴”字妙,写出沿江两岸如群马奔驰的山势。,讲授新课,最后一段主要写走完三峡后人们的感受。走完三峡,满船的人都感到一种“脱去危险”的愉快,显出了“一阵轻松”,“放下心来”,“舒舒服服”的心情,这些关于心情的描写反衬出了三峡的险恶。由此可以想象出在经过三峡时人们的紧张与惊惧。,思考:课文最后一个自然段有什么作用?,讲授新课,巴东三峡,一(1-2)总写三峡,凶险异常,二(3-9)描写三峡
10、,奇险秀丽,三(10)通过三峡,身心轻松,一层(3-6)西陵峡,二层(7-8)巫峡,三层(10)瞿塘峡,黄猫峡,灯影峡,崆岭峡,米仓峡,山水,云雾,总,分,总,讲授新课,讨论作者写自己的心理对描写三峡的景色有什么作用?,赞叹、恐怖,惊惧、紧张与轻松、舒畅,“脱去危险”的愉快,反衬出三峡之险恶。,讲授新课,总结归纳写作特点:,1.本文按作者的游踪,依次记叙、描写景物,层次井然有序。,2.介绍三峡景物能抓住特色,详略得当。,3.采用多种手法描写景物,生动形象。,4.文中恰当地引用古诗、谚语等收到画龙点睛之效。,讲授新课,主旨感悟,文章以作者逆流而上,游历西陵峡、巫峡、瞿塘峡的先后过程作为行文顺序。
11、围绕游历三峡的见闻,描绘了作者对祖国大好山河的赞美和热爱之情,课堂小结,合作交流 1.你最喜欢作者笔下的哪个景点? 2.你认为作者在描绘这个景点时,抓住了景物的哪些特征来写的?分别是怎样写的?,当堂检测,作业布置,1.郦道元的三峡与本文相对照,有哪些不同之处?体会游记与一般记叙文的区别。 2.课后准备资料,请你给你的同学介绍三峡沿途的风光景点(可从网上查阅有关三峡的旅游及大坝资料,如:香溪,白帝城得名缘由,白帝城托孤的故事,诸葛亮八阵图,巫山十二峰,神女峰的传说等)。,当堂检测,当堂检测,三峡工程的益处,当堂检测,1.大坝将高185米,总的水库容量达393亿立方米,其中防洪的 水库容量210亿
12、立方米以上,可有效地拦截宜昌以上来的洪水,使防洪标准由目前的十年一遇提高到百年一遇,从而保障江汉平原和武汉市的安全。,当堂检测,2.三峡工程建成后,将每年发电847亿千瓦时,主要供应华中、华东等地,发电量相当于10座大亚湾核电站。,当堂检测,3. 三峡工程将使长江的航道能力大大改善。航深增大,水流趋缓,航道加宽,万吨级船队可直达重庆。运输成本可降低35%。,当堂检测,三峡工程的弊端,当堂检测,1.如果现在的生态环境得不到改善,三峡大坝建成后,每年水库容量将由于淤泥沉积而减少7亿立方米,130年后 三峡大坝将淤为平地!而三峡工程的投资是2800亿元,并不划算。,当堂检测,2.三峡大坝建成后,长江中的鱼类、哺乳类动物将无法到上游去产卵,直接导致生物数量的减少,例如扬子鳄。,3.三峡地区有许多古迹,大坝建成后,都将位于水下,例如白帝城等。这是文化上的重大损失。,当堂检测,