(北师大版)三年级数学教案 第六册练习课2.doc
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1、(北师大版)三年级数学教案 第六册练习课 2教学目标1、是学生进一步理解、巩固处理小数加减法计算过程中需要进位或退位的算法问题。2、能教熟练地分析和解决用小数加减法计算可以解决的简单问题。3、进一步培养估算意识,提高估算能力教学重点小数的加减法中需要进退位的问题。教学难点利用小数加减解决简单的问题教学过程一、基本练习1、口算。1.3+4.5 5.9-5.8 12.6-12 2.3+0.7 8.7-5.7 1.5+1.62、列竖式计算。5.8+7.6 12.8+4.9 12.6-4.7 9-1.8 9.84-5.37 4.5+54.8二、专项练习1、课本第 9 页“练一练”的第 2 题。第 1
2、题:判断结果:错误。原因分析:漏了进位。5 加 7 等于 12,写 2 进一。第 2 题:判断结果:错误。原因分析:小数点没有对齐。就是数位没有对齐。第 3 题:判断结果:错误。原因分析:忘了退位。从个位退一后,整数部分只剩下 9。2、课本第 9 页“练一练”的第 3 题。这是一道估算题,注意的问题:1) 独自审题,并解答问题。2) 说说解答方法。3) 引导他们用估算解决问题,掌握估算方法。第一种方法:把 21.8 元看成 22 元,14.5 看成 15 元。22 加 15 的和是 37,3740,所以 40 元够买。第二种方法:把整数部分先加起来,21+14=35。由于小数部分的和不可能超过