说明什么是自然数教师直接指出像0、1、2、3、4、5这样一个一个的数，都是自然数。生举出还有哪些数是自然数？3.自然数的特征问题一找出最小的自然数？问题二理解自然数是无限大的。问题三用数轴上的点表示数，理解数轴上的“”表示什么？活动二：认识奇数、偶数1.出示例题情境图问题一学生认真观察情境图，获取图中有关信息。问题二说一说从图中你发现了什么？2.奇数和偶数问题一哪些号码是单号？哪些号码是双号？问题二单号的数字是什么数？双号的数字是什么数？通过小结，使学生对所学的知识有一个完整的体系，突出重点，抓住关键,培养概括能力。活动三：典型例题 熟练掌握
