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类型百变作文——初中阅读理解训练40.doc

  • 上传人:buyk185
  • 文档编号:4717539
  • 上传时间:2019-01-08
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    百变作文——初中阅读理解训练40.doc
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    1、百变作文初中阅读训练 40奇遇老王洗澡从来不买槎背票,就只掏五元钱,尽情地泡,泡一阵躺一阵,泡透了自己搓洗然后就坐在池子边上自己修脚。修脚的工具也是没花一分钱,修脚刀是用废钢锯条磨的,搓具刮具等也全是自制的,那双脚让他修得有点惨不忍睹。这天,老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时,一个白白胖胖的小伙子凑过来,笑眯眯地看他的脚,看了一阵说:“大爷,您这脚不能这么修了,我帮您修。 ”老王慢慢抬起老眼,瞅着小伙子,幽幽地说:“刚来的吧?”小伙子不明白话意,发愣,旁边几个老洗客大笑起来,也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了,有人说:“小师傅,你要是能做成他的生意,我白给你一百元!”小伙子很腼腆,红了脸,走

    2、了。老王自己修完脚,跛着脚出澡堂,回家。开门进屋,在关门时吓了一跳:那小伙子竟跟着他,看着他笑, “大爷,我想给你修修脚。 ”老王好气又好笑,这小伙子把生意做到这份上也够可怜的,叹了口气说:“我明给你说吧,我从来不做好事,你再难,也别想从我这里挣到一分钱!”小伙子笑了, “大爷,我不要钱。 ”老王想了想,就让小伙子进了门,决定让小伙子见识一下他老王的厉害。他坐下,看着小伙子不再说话。小伙子很高兴,问着忙着,弄好一盆热水,又兑了些随身带着的水,泡着揉着,然后,擦干,坐下,将脚放在他的腿面上,拿出一套专业修脚的工具,很老练地修了起来。小伙子真是修脚高手,话语温柔,说这脚早就该好好修修了,修脚也要讲

    3、究程序和手法,病脚不能乱修的老王不吭声, 心里在说:“你修得再好、再会感动人,我也不会给你钱,反正我提醒过你!”小伙子用了半个多小时,才把老王这双脚正规地修了一遍,收好工具就走。交代老王说:“大爷,您这脚一次是修不好的,我会再来,您千万别再自己修。”老王笑了, “你是说下次再给你钱?”小伙子笑说:“我说过了不要钱,大爷您放心好了。 ”说着就走了。老王冷笑自语:“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚!看谁耗过谁!”第二天,老王在晚报上看到一张照片,正是那小伙子,再看事迹报道,原来他是一家美容院的修脚工,8 年前就开始为老人免费修脚老王纳闷了, 。过了几天,小伙子果然又来为老王修脚了。修的过程中,

    4、老王问:“孩子,你这是为啥?”小伙子将老王的脚抱在怀里,说出一个故事:十年前,他是一个要饭的孤儿,有一天被几个小偷围打,几个拉板车的老人救了他,还凑了六十元钱给他,让他学好后来他在澡堂学会了修脚,再后来去了一家美容院他一直在店外免费给老人修脚,他相信一直修下去,一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。第二天,老王做了一件让许多人都吃惊的事。第三天,老王再去那澡堂泡澡时,熟人们围着他笑闹起来,问他太阳为啥从西边出来了。他啥也不说,一时也难说清楚。原来,老王为灾区捐了三千元钱,被列在社区红榜上了。十年前,他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子,这孩子从此就做好人来报答好人。看来,做人处事,老把人往坏处想就

    5、不如把事往好处做,好人好事好世道都是有因有果的。(选自小小说月刊2012 年第 l 期,有删改)l 本文记叙了小伙子为老王修脚的经过。阅读文章,填写下面的表格。次数 小伙子的行为 老王的表现第一次 主动要求给老人修脚 (1)第二次 (2) (3)第三次 解释为老人修脚的原因 (4)2 文章第段画线句中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了,请结合上下文内容,理解两个“笑”的含义。老王的笑: 小伙的笑: 3 文章中有多处对小伙子的描写,请赏析文章第段画线句的表达作用。小伙子很高兴,问着忙着,弄好一盆热水,又兑了些随身带着的药水,泡着揉着,然后擦干,坐下,将脚放在他的腿面上,拿出一套专业修脚的工具,很老练地修了起来。4 文中第段写道:“老王纳闷了,”请根据对上下文的理解,描写“老王”此时的心理。老王纳闷了, 。5 这篇文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的见解和发现。6 小伙子用自己的行动了影响了“老王” ,使他改变了对人对事的看法。请联系生活实际,写下你的阅读感悟。(50 字左右)

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