1、“英语风采展”活动方案一、活动目的：为了激发学生学习英语的兴趣，为了丰富学校浓厚的英语文化氛围，为了开辟英语学习的第二课堂，展现当代中学生风采，推动我校英语新课改教学，因此我们组织开展了本次英语风采展活动。二：活动口号：“just do it !”三、“英语风采展”的内容:1. Circle English 英语报展示；2.英语手抄报展示；3.中学生英语作文展；4.八、九年级英语演讲比赛；5.七、八年级英语播音员的选拔；四、本次活动重心：八、九年级英语演讲比赛；（要求演讲内容积极健康向上，突现“中国梦”这一主题。）五、活动安排大赛分两个阶段进行：第一阶段为准备阶段，时间安排在清明假后一周，由任
2、课教师自行安排，根据参加正式参加比赛的人数，择优选拔。第二阶段为比赛阶段，时间安排在 4 月 15 号下午的第三节自习课，届时，我们将邀请学校教导处领导和九年级、七年级英语备课组长前来观摩指导。六、活动地点：新楼一楼教室 七、参加对象：七、八、九年级每班选三名代表参加八、评分办法1、演讲比赛由七人组成评委，采用 10 分制评分，各位评委打分精确到小数点后一位。每位演讲者演讲结束，评委当即亮分，主持人当众公布各位评委所评的分。2、计算总分时去掉一个最高分和一个最低分，所求得的平均分即为该演讲者的最后得分。（结果保留三位小数）。九、评分标准（10 分制）1、演讲内容（3 分）：要求主题鲜明、深刻，
3、积极向上，结构合理。较好地联系学校、个人实际，观点正确，角度新颖、得当，材料典型、充分，富有真情实感。2、形象风度：（1 分）：要求服饰仪表整洁、大方、得体，举止自然、从容、端正，精神饱满，态度亲切。演讲精彩有力，使人在美的享受中得到深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。3、语言表达（3 分）：声音洪亮，口齿清晰，发英标准。语言生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意，富有感情。4、时限（1 分）：演讲时间控制在 35 分钟内，不足3 分钟或超过 5 分钟者，由记分台在总分中扣除 0.2 分。5、脱稿演讲：2 分
4、，半脱稿可得 1 分十、奖项设置1、个人奖：演讲比赛分设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名、优秀奖 4 名；学校颁发奖品和荣誉证书。2、指导教师奖：根据学生的演讲成绩，设 6 名优秀指导教师奖。十一、活动时间及安排1、准备阶段：清明节假后一周，班内选拔；2、比赛阶段：4 月 17 号下午3、报名方式：请各班英语教师务必于 3 月 28 日前把参赛学生名单及学生演讲稿电子稿交到马继寿老师处。2、大赛报名截止时间：2014 年 3 月 28 日；3、请所有英语教师通知参赛学生于 2014 年 4 月 10 日下午第三节课到英语办公室抽签决定演讲顺序。十二、决赛活动程序：1、所有工作人员
5、在 2：45 之前必须赶到比赛现场进行各部门的准备工作。2、3：00 点开始演讲比赛。主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾、参赛选手。3、主持人介绍比赛的规则评分细则。4、选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。5、在前三号选手参加完比赛之后，主持人第一次报分。6、在前六号选手参加完比赛之后，中间邀请某老师或学生们唱歌或跳舞节目，调节、比赛气氛。7、待所有的选手比赛完后，邀请嘉宾上台发言，工作人员进行统分。8、 嘉宾发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优秀奖到一等奖）9、 嘉宾上台颁奖。10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。11、工作人员负责作好后期工作。十三、未尽
6、事宜另行通知。格尔木市第三中学英语组二一四年三月格尔木市第三中学第三届英语风采演讲赛顺序表年级 顺序 演讲者班 级 题 目010203040506070809九年级1001020304050607八年级08010203七 040506070809年级10格尔木市第三中学第三届英语风采演讲赛评分表评委评分标准学生参赛号：-一、演讲部分评分标准（7 分）语言能力及应用（2 分）演讲内容（2 分）演讲技巧（2 分）时间掌握（0.5 分）整体形象（0.5 分）一、得分数:二、回答问题部分（3 分）问题:二、得分数：备注：去掉一个最高分: 去掉一个最低分:总分:评委评分标准学生参赛号：-一、演讲部分评分标准（7 分）语言能力及应用（2 分）演讲内容（2 分）演讲技巧（2 分）时间掌握（0.5 分）整体形象（0.5 分）一、得分数:二、回答问题部分（3 分）问题:二、得分数：备注：去掉一个最高分: 去掉一个最低分:总分:
