1、28 醉翁亭记一、课前自学（1）读一读，记住下列字词的读音、写法和意义。壑(h)：山谷。潺潺（chn）：形容溪水、泉水等流动的声音。伛（y）偻（l）提携（xi)：指老老少少的行人。 若夫（f）：句首语气词，并无实际意义，可以翻译为 “至于 ”。 觥（gng）筹（chu）交错：酒杯和酒筹相错杂。形容喝酒尽欢的样子。 颓（tu）然：精神不振的样子，这里形容醉态。阴翳（y）：形容枝叶茂密成阴。晦（hu）明：指天气阴晴明暗。林霏 (fi) ：树林里的雾气峰回路转：山势回环，路也跟着拐弯。风霜高洁：就是风高霜洁。天高气爽，霜色洁白。望之蔚然而深秀者：树木茂盛的样子。有亭翼然临于泉上者：四角翘起，像鸟张开
2、翅膀一样。名之者谁：为命名。宴酣之乐：尽兴地喝酒。(二)知识积累1、关于作者欧阳修（10071072） ，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士” ，吉州永丰（今江西吉安永丰）人，自称庐陵人。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的政治家、文学家、史学家，与（唐朝）韩愈、柳宗元、 （宋朝）王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家” 。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家” 。他四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24 岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相) 。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说
3、理畅达，抒情委婉。 2、关于写作背景本文写于作者被贬为滁州太守第三年（1046年） ，他当时只有三十九岁，却自称为“苍颜白发”的“醉翁” ，这有点自嘲的意味。滁州地处江淮之间，交通不便，民风淳朴。欧阳修虽壮年被贬，仕途失意，但不悲戚嗟叹，而是以积极的态度当好他的地方官，为百姓办事。滁州风光秀丽，欧阳修便寄情山水，以诗酒自娱，与民同乐，把内心的抑郁掩压在山水与诗酒之乐之中。他自号“醉翁” ，文中多次提到“醉” ，其实“醉”是表象， “乐”是实质。他的志趣，不在山水之间，而在一州之民，他是因百姓的生活安乐而乐的。来源:gkstk.Com2、教学目标：1、熟练且有感情的背诵，学习、积累文言词语。2、
4、文章段落概括，培养学生概括提炼、分析归纳的能力。3、抓住“文眼” ，认识作者寄情山水排遣郁闷的心情及“与民同乐”的政治理想。三、课时安排：3 课时四、教学活动：第 1 课时（一）基础练习1、文学常识填空。醉翁亭记的作者是 字 ，号 、 ， （朝代）文学家。被后世尊为 之一，散文、诗词、史传等都有相当成就。散文明畅简洁，丰满生动，说理透彻，抒情委婉。2、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。gng（ ）chu（ ）交错 y（ ）l（ ）提携 山肴野 s（ ）弈者胜（ ） 岩穴暝（ ） 饮少辄醉（ ） 酿泉也（ ） 宴酣之乐（ ）3、解释加点词语。林壑尤美( ) 临于泉上( ) 醉翁之意不在酒( )
5、 得之心而寓之酒也( )负者（ ）前陈者（ ）非丝非竹（ ）射者中（ ）太守谓谁（ ）2、了解一词多义：（1）而 临溪而渔（到）泉香而酒洌（顺接连词）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（转折连词）朝而往，暮而归（连词，连接状语和中心词，不必译出）（2）乐山水之乐（乐趣，名词）而不知太守之乐其乐（以为乐趣，动词）游人去而禽鸟乐也（欢乐，形容词）（3）也环滁皆山也（表陈述）山之僧智仙也（表肯定）在乎山水之间也（表感叹）（二）研习课文1、整体感知(1)、朗读课文，理清思路。本文极其生动描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守_的图画，抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感
6、情。文章以“_”字贯穿全文。(2)、反复朗读，初步领悟，用原文回答下面问题：第一段 滁州的地理环境特征：_西南诸峰的特点：_琅琊山的特点：_亭的位置：_自号醉翁的原因：_第二段朝暮景色的特点：_春夏秋冬景色的特点：_“乐亦无穷”的原因：_第三段描写“宴酣之乐“的句子是_描写太守形象的句子是_第四段描写傍晚情景的句子：_写醉与乐统一，点明主旨的句子_（3）、文章用不同的虚词过渡，使得文章层次清晰分明，井然有序。请概括各段大意。先写：醉翁亭秀丽的自然环境和他的得名，并指出“醉翁”二字的深意。继写：_。再写：太守和游人宴饮之乐。最后写：_。第 2 课时（一）、朗读课文，背诵课文。1、 结合课文注释，
7、学习标准流畅的朗读课文。2、学会有感情地朗读课文，尝试背诵全文。（二）、语段翻译（注意重点词和关键词翻译准确理解句式的变化翻译流畅、完整多关注名句的翻译）（1） 、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。_ （2） 、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。_（3） 、已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。_（4） 、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。_（5）、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_（6）、山水之乐，得之心而寓之酒也。_（三）、问题探究1、第四段中乐有哪三中情境？_2、作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？_3、你从滁州百姓之乐中间有没有
8、感受到太守之乐？如何理解太守的“乐其乐”？ _4、第三段把“太守宴” 放在“ 滁人游 ”之前写好吗？_5、 “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知太守之乐，而不知太守之乐其乐也。 ”一句中的“乐”字的含义分别是什么？_第 3 课时（四） 、总结提升1、作者之“乐”体现在三个方面： ， ， ，其中作者说“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也” ，体现了他的“ ”思想，和范仲淹的“ ， ”的思想是不谋而合的。2、文中现在还在用的成语有：_、_、_。 3 、当堂背诵，能力提升 （梳理文章脉络，抓住关键字记忆背诵）亭所在 亭之环境亭的由来山中景 朝暮之景四时之景游宴乐 滁人游太守宴众宾欢太守醉太守
9、归 禽鸟乐游人乐太守乐 4、 岳阳楼记的作者范仲淹与欧阳修的遭遇基本相同，但文章却毫无抑郁之感，从欧阳修与范仲淹身上你得到了哪些人生启示？_5、结合醉翁亭记的课文内容，为下面的对联补充上联。_，范仲淹以天下为忧。来源:学优高考网 gkstk参考答案：第1课时（一）基础练习1、欧阳修 永叔 醉翁 六一居士 北宋 唐宋八大家2、觥 筹 伛 偻 蔌 y mng zh ning hn3、尤其、特别 靠近 情趣 领会；寄托 背着东西的人 摆开 弦乐器；管乐器 投壶 是（二）研习课文1、(2)、第一段：环滁皆山也 林壑尤美 蔚然而深秀 临于泉上 饮少辄(zh)醉，而年又最高 第二段：日出而林霏开，云归而岩
10、穴暝，晦明变化 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出 朝而往，暮而归，四时之景不同 第三段：宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者；太守醉 苍颜白发，颓然乎其间 第四段：夕阳在山，人影散乱 醉能同其乐 （3） 、写山中景色和出游之乐 写日暮众人醉归的情景第 2 课时（2） 、语段翻译（1） 、脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。 （2） 、野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。 （3） 、不久夕阳落到山顶，人的影子不整齐，太守返回宾客跟随着。 （4） 、醉翁的情趣不在于（喝）酒， （而）在于欣赏山水的美景。 （5
11、） 、醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。（6） 、欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （三） 、问题探究1、一是禽鸟之乐；二是游人之乐；三是太守之乐。 2、 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，纵情林木，醉意山水，这是作者的真意。他的“醉”与“ 乐 ”是统一的：“ 醉”是表象， “乐”是实质，写“醉”是为了写“ 乐”。 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，更在于“乐民之乐也”（与民同乐） 。3、滁人欢乐情形全是从太守眼中看出的。 “滁人游”有歌声和呼应声，有老人和孩子，百姓兴高采烈出游，可见他们生活安定富足，这是与太守的励精图治有直接关系的。太守是为此而乐
12、。能与民同乐，也是他的政治理想。4、不好，滁人游说明百姓和乐，太守才能尽情享受这“山水之乐”，体现了文章“ 与民同乐” 的主旨。5、乐趣、乐趣、乐趣、以为乐、快乐。第3课时（四） 、总结提升1、太守、众宾、游人与民同乐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。2、醉翁之意不在酒 水落石出 觥筹交错 4、无论是处于何种人生境地，都不应只沉溺于个人的得失，应积极，乐观向上，胸怀宽广，尤其是当代青年人，在竞争大潮中更容易出现个人挫折，要想成就一番大业，必须具有范仲淹与欧阳修那样的胸怀和气度。5、欧阳修以百姓同乐。来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com第 1 课时随堂抽测题1、给下面加点字注音。
13、酿泉（ ）晦明（ ）野蔌（ ）宴酣（ ）阴翳（ ）觥筹（ ）（ ）2、下面句中停顿不正确的一项是：（ ）A、行者/休于树 B、颓然乎/ 其间者C、野芳发/而幽香 D、四时之景/ 不同3、翻译下列句子。（1） 、山水之乐，得之心而寓之酒也。_（2） 、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。_第 1 课时随堂抽测题答案：1、ning hu s hn y gng chu 2、C 3、 （1 ） 、欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 （2） 、像那太阳出来了，树林的雾气就散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了，或明或暗，变化不一的，是山间的早晨和晚上。来源:学优高考网第 2 课
14、时随堂抽测题阅读下列文段，回答问题。今滁介于江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也！修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上（皇上）恩德，以与民同乐，刺史（指欧阳修）之事也。遂书以名其亭焉。1、选出加点字的意思不相同的一项（ ）A、安此丰年之乐 / 安于畎亩衣食 B、 B、仰而望山，俯而听泉
15、/ 朝而往，暮而归C、幸生无事之时也/又幸其民乐其岁物之丰成D、四方宾客之所不至/寡助之至，亲戚畔之2、翻译句子。乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。_3、文段中点明了作者写作目的的句子是_4、文段中所写景物与醉翁亭记中描写的景物相类似的句子是_。5、本文段选自欧阳修的丰乐亭记，结合文段，想想作者为什么要以“丰乐亭”来命名。_6、从文段可以看出，作者表现出了与醉翁亭记一文相同的政治理想，就是：_第 2 课时随堂抽测题答案1、D 2、喜欢滁州地方偏僻而政事简略，又爱这里的人习惯于安适清闲。 3、夫宣上因德，以与民同乐，刺史之事也。 4、摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。 5、因
16、为当地百姓获得丰收，生活和美快乐，作者又与民同乐，所以以此命名。 6、与民同乐第 3 课时随堂抽测题醉翁亭记中考习题1、选出下列句子的朗读停顿不正确的一项。 （ ）(2 分) (09 湖南省益阳市)A、环滁/皆山也 B、而乐/亦无穷也C、负者/歌于途 D、太守归而/宾客从也2、解释下列句中加点的词。(4 分) (09 湖南省益阳市)(1)、名之者谁?太守自谓也 名：（ ） (2)、晦明变化者，山间之朝暮也 晦：（ ）(3)、行者休于树 于：（ ） (4)、临溪而渔 渔：（ ）3、下列各组词语中加点字意思相同的一项是( )(1 分)(09 北京市燕山区)A、临溪而渔 身临其境 B、山间之朝暮 暮
17、色苍茫C、杂然而前陈 推陈出新 D、觥筹交错 一筹莫展4、解释下列语句中加点字的意思。(1 分) (09 北京市燕山区)(1)、云归而岩穴暝 暝：（ ） (2)、佳木秀而繁阴 秀：（ ）5、解释下列句中加点的词。(4 分) (09 浙江省温州市)(1)、名之者谁（ ） (2)、野芳发而幽香（ ） (3)、朝而往，暮而归（ ）(4)、弈者胜（ ） 6、下列加点词理解错误的一项是( )(09 浙江省温州市)A、作亭者谁(的人) B、山间之四时也(的)C、行者休于树(从) D、颓然乎其间者(他们，他们的)第 3 课时随堂抽测题答案：1、D 2、(1)、命名 (2)、暗 (3)、在 (4)、捕鱼 3、B 4、 （1） 、暝：昏暗;（2） 、秀：滋长。5、(1)、取名(命名、题名、起名 ) (2)、香花(花) (3)、傍晚(黄昏、晚上) (4)、下棋 6、C
