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类型河南省【人教版】八年级政治上册教案:3.7.2礼仪展风采.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4711269
  • 上传时间:2019-01-08
  • 格式:DOC
  • 页数:5
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    河南省【人教版】八年级政治上册教案:3.7.2礼仪展风采.doc
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    1、知识回顾:1、什么是礼貌?2、对人有礼貌表现在哪些方面?3、 辨析:有人认为,讲不讲礼貌是我个人的私事,与他人无关,这种观点对吗?一、学习目标:懂得什么是礼仪,礼仪有什么作用;了解生活中基本的社交礼仪。二、学习重难点:学习重点是学生对待礼仪的态度;掌握生活中基本的交往礼仪;学习难点是如何让学生将礼仪落到实处。三、课前预习1、什么是礼仪?礼仪是礼节和仪式的统称。在社会生活和交往中自然的形成并发展变化,礼仪的要求表现为对群体组织的要求和参与者个体的要求,是人们道德修养的重要内容。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式。2、礼仪的特定要求具体表现在哪些方面?3、讲究礼仪的重要性/意义?4、生活中基本的交往

    2、礼仪有哪些?5、我们应该如何对待传统礼仪习俗?四、自主探究:1、小组讨论:有人说礼仪是一面镜子,照出你的修养,帮助你与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。也有人说,礼仪是客套,礼仪仅仅是一种形式,我们只要好心待人就行了,不用讲什么礼仪。你怎样看待这个问题?2、 “有个性的小茅”的故事(1)小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其中不合礼仪的地方。(2)对我们来说,有那些基本的礼仪要求?中学生日常行为规范(修订) :穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。中学生文明礼仪规范:衣着整洁、得体、朴素、大方,不得穿奇装异服,不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不

    3、许烫发、染发,不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ,要适时理发,经常梳洗,勤剪指甲,勤换衣服 。3、 女大学生求职有个女大学生去求职。因她的条件不错,公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴,吃了一块口香糖,顺手把纸皮仍到了桌上,结果她没被录用。这个女大学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾仍到了地板上,主管将其拾起放回纸篓。1、这个女大学生的行为有什么不妥?2、女大学生的行为和求职失败给你有什么启示?4、中国古人见面,有作揖的、跪拜的;西方人见面,有接吻的、拥抱的。现代人见面,用得最多的是握手。在我们的校园中,哪些场合最能展示我们的风采?这些场合有哪些特定要求?在阅览

    4、室:_。 在课堂:_。 在食堂:_。 在升旗仪式上:_。 5、社交礼仪涉及交往的方方面面,每个方面都有具体要求。如见面握手、待客、接听电话等,都有具体要求。在下面三种情况中,你认为应该如何做? 握手的礼仪要求 :与同学相见:_。 与长辈相见:_。 与异性朋友相见:_。 待客的礼仪要求:_。 接听电话时的礼仪要求:_。 6、了解传统习俗中的礼仪如何对待少数民族礼仪?5、课堂练习:(单项选择题)交往中要做到礼仪举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了( )A、 与人交往要注意别人的态度和心情B 、与人交往要注意个人礼仪C 、与人交往要特别注

    5、意自己的形象D 、讲究礼仪只是一种形式2. 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人们美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是( )站如松坐如钟行如风跑如飞 走如健A. B. C. D. 3. 我们参加社会活动,要注意容貌清洁、服装得体、举止端庄。其中举止端庄能反映( )个人高雅的气质 个人道德修养和文明程度 个人的全部内心世界 个人社交能力的高低A B C D4. 礼仪缘于最初的人类交往,现代礼仪与_一致。 ( )A. 现代社会的要求 B.人们的习惯 C.传统礼仪习俗 D. 个人喜好5. 我国是一个多民族的国家,在民族大家庭中,我们要以礼相待,和谐共处。在与

    6、少数民族交往时,我们应( )尊重少数民族的礼仪习俗 “入乡随俗” 不违反民族禁忌 以汉族礼仪习俗为主,辅之以少数民族的礼仪习俗A B C D(材料题)某公司招聘一名职员,最后只剩下五个人。公司通知他们回去等候消息。几天后,其中的一位收到一封电子信件,内容是:“我们抱歉地通知,你落聘了。但是我们很欣赏你的学识和气质,因名额所限,实是割爱之举。公司以后若有招聘名额,必会优先录取你。为感谢你对本公司的信任,特寄本公司产品优惠券一份。祝你开心。 ”应聘者在收到信件的那一刻,非常伤心,但又为公司的诚意所感动,于是花了三分钟时间回了一封感谢信。两个星期后,她收到被公司正式录用的信件。其实那封电子邮件正是公司最后一道考题。

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