河南省【人教版】八年级政治上册教案：3.7.2礼仪展风采.doc

1、知识回顾：1、什么是礼貌？2、对人有礼貌表现在哪些方面？3、 辨析：有人认为，讲不讲礼貌是我个人的私事，与他人无关，这种观点对吗？一、学习目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用；了解生活中基本的社交礼仪。二、学习重难点：学习重点是学生对待礼仪的态度；掌握生活中基本的交往礼仪；学习难点是如何让学生将礼仪落到实处。三、课前预习1、什么是礼仪？礼仪是礼节和仪式的统称。在社会生活和交往中自然的形成并发展变化，礼仪的要求表现为对群体组织的要求和参与者个体的要求，是人们道德修养的重要内容。具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式。2、礼仪的特定要求具体表现在哪些方面？3、讲究礼仪的重要性/意义？4、生活中基本的交往

2、礼仪有哪些？5、我们应该如何对待传统礼仪习俗？四、自主探究：1、小组讨论：有人说礼仪是一面镜子，照出你的修养，帮助你与他人和睦相处。人际交往离不开礼仪。也有人说，礼仪是客套，礼仪仅仅是一种形式，我们只要好心待人就行了，不用讲什么礼仪。你怎样看待这个问题？2、 “有个性的小茅”的故事（1）小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其中不合礼仪的地方。（2）对我们来说，有那些基本的礼仪要求？中学生日常行为规范（修订） ：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。中学生文明礼仪规范：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不

3、许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋 。男女同学一律不得佩戴任何饰件 ，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服 。3、 女大学生求职有个女大学生去求职。因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮仍到了桌上，结果她没被录用。这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾仍到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。1、这个女大学生的行为有什么不妥？2、女大学生的行为和求职失败给你有什么启示？4、中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。在我们的校园中，哪些场合最能展示我们的风采？这些场合有哪些特定要求？在阅览

4、室：_。 在课堂：_。 在食堂：_。 在升旗仪式上：_。 5、社交礼仪涉及交往的方方面面，每个方面都有具体要求。如见面握手、待客、接听电话等，都有具体要求。在下面三种情况中，你认为应该如何做？ 握手的礼仪要求 ：与同学相见：_。 与长辈相见：_。 与异性朋友相见：_。 待客的礼仪要求：_。 接听电话时的礼仪要求：_。 6、了解传统习俗中的礼仪如何对待少数民族礼仪？5、课堂练习：（单项选择题）交往中要做到礼仪举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了（ ）A、 与人交往要注意别人的态度和心情B 、与人交往要注意个人礼仪C 、与人交往要特别注

5、意自己的形象D 、讲究礼仪只是一种形式2. 能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人们美的感受的最常用的三种合乎礼仪的姿态是（ ）站如松坐如钟行如风跑如飞 走如健A. B. C. D. 3. 我们参加社会活动，要注意容貌清洁、服装得体、举止端庄。其中举止端庄能反映（ ）个人高雅的气质 个人道德修养和文明程度 个人的全部内心世界 个人社交能力的高低A B C D4. 礼仪缘于最初的人类交往，现代礼仪与_一致。 （ ）A. 现代社会的要求 B.人们的习惯 C.传统礼仪习俗 D. 个人喜好5. 我国是一个多民族的国家，在民族大家庭中，我们要以礼相待，和谐共处。在与

6、少数民族交往时，我们应（ ）尊重少数民族的礼仪习俗 “入乡随俗” 不违反民族禁忌 以汉族礼仪习俗为主，辅之以少数民族的礼仪习俗A B C D（材料题）某公司招聘一名职员，最后只剩下五个人。公司通知他们回去等候消息。几天后，其中的一位收到一封电子信件，内容是：“我们抱歉地通知,你落聘了。但是我们很欣赏你的学识和气质，因名额所限，实是割爱之举。公司以后若有招聘名额，必会优先录取你。为感谢你对本公司的信任，特寄本公司产品优惠券一份。祝你开心。 ”应聘者在收到信件的那一刻，非常伤心，但又为公司的诚意所感动，于是花了三分钟时间回了一封感谢信。两个星期后，她收到被公司正式录用的信件。其实那封电子邮件正是公司最后一道考题。