1、宏伟中学生物备课组教案学科 生物 周次 3 主备人 宋倩倩 教学内容 动物在自然界中的作用教学目标 1知识与技能（1）举例说明动物在生态平衡中的作用；来源:学优高考网（2）说出动物如何促进生态系统的物质循环；（3）描述动物如何帮植物传粉、传播种子；2过程与方法通过本节学习学会用辩证的观点来认识动物与人类的利害关系。3情感态度与价值观认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养学生爱护动物、保护动物的情感。教学重点 说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用教学难点来源:gkstk.Com认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的情感。教具准备来源:学优高
2、考网（1）搜集有关的文字资料、图片、录像片（2）制作 PPT集体定教 一、引入新课观看几种动物图片思考，教师播放几种动物画面，用生动、激情的语言，概述动物概况，发问引出新课。创设良好的情境，激发探究。二、讲授新课动物在自然界中的作用：（一） 维持生态平衡有重要作用老师：让学生找出农作物(草)、蝗虫、麻雀、野兔、狼几种生物间的食物链，引导学生分析资料并解决思考题学生：小组讨论分析并答疑学生谈启示，理解生态平衡，体会动物在生态中的作用通过资料分析，启发学生谈启示：动物在维持生态平衡中起重要个性补教作用，达成共识。来源:学优高考网（二）促进生态系统中物质循环1.承接上面食物网，分析物质循环及途径，让
3、学生参与观察、思考、理解物质循环。2.启发学生在食物网中查找余下的物质循环途径。由小组讨论、合作、寻找另两条循环途径。3. 教师启发，引导学生体会出动物在物质循环中的重要作用。（三）帮助植物传粉、传播种子1.教师启发，引起学生对植物受精过程的回忆，引出媒人-昆虫学生积极参与，体会昆虫的媒介作用。2.启发学生观看蝶、蜂的传粉传粉过程，学生描绘出蜂、蝶的媒介过程3.教师启发学生观察实物及教材：P64 图 3、4学生描绘出动物如何帮助传播种子4.了解农林害虫，介绍生物防治学生了解生物防治有关内容5.其他作用。教师启发学生，对动物在自然界中作用做出补充，加深对动物在自然界中作用的认识。3、布置作业 金牌作业本本节内容4、板书设计第一节 动物在自然界中的作用（一）维持生态平衡有重要作用（二）促进生态系统中物质循环（三）帮助植物传粉、传播种子五、教学后记
