1、课题: 爱莲说学校：濮城镇中学 主备人：王芳芳 审核人：葛敬民 使用人 八年级 学科 语文 课题 爱莲说 年级八课型探究课流程 具 体 内 容 方 法 指 导一、目标导学【学习目标】1、朗读、背诵爱莲说，并把握词、语句，疏通文意。 2、学习本文托物言志和衬托的手法。 3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 二、自主学习1、简介作者2、给横线字注音。蕃（ ）淤泥（ ）濯清涟（ ）亵玩（ ）鲜有闻( ) 3、解释下列划横线的字词(1) 可爱者甚蕃( )(2)出淤泥而不染( )（3）濯清涟而不妖（ ） （ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ） （5）不蔓不枝（ ） （6）陶后鲜
2、有闻（ ）4、大声朗读课文，读正确、读流利，注意停顿，对照书下注释，理解句意试着翻译课文。方法指导温馨提示： （用时 分钟）三、问题探究1、文中是从哪些角度、用了哪些语句来展现莲花品格的？你认为这样写的用意是什么？2、作者赞颂莲花，却先提到菊和牡丹，这样写有什么作用？3、文章三次用菊和牡丹衬托连，各有什么作用？来源:学优高考网方法指导来源:gkstk.Com温馨提示：（用时 分钟）四、反馈提升托物言志是本文最突出的写作特点。所谓托物言志，就是通过对事物的描写和叙述，间接地表现自己的志向和意愿的写法。从作者对莲花的描写和歌颂中，可以看出他怎样的思想感情？方法指导温馨提示：（用时 分钟）五、达标来
3、源:学优高考网运用1、 翻译下列句子。来源:gkstk.Com（1）莲之爱，同予者何人？（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(3)中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。(4)可远观而不可亵玩焉。 。(5)牡丹之爱，宜乎众矣。2、用课文原句回答下列问题。(1)描写莲花高洁质朴的句子是 来源:学优高考网 gkstk(2)全文的中心句是： (3)比喻君子不与恶浊世风同流合污，又不孤高自许的句子是 ， 。(4)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：(5)比喻君子美名远扬的语句是： 。 (6)写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。方法指导温馨提示：限时 分钟总结与反思【知识梳理】【收获与反思】
