1、重复的形教学目标：1.认知目标：了解重复的形的特征和排列方法。2.能力目标：引导学生用多种形式表现重复。3.情感目标：在生活中，寻找重复现象，感受重复的形产生的秩序感和节奏感。教学重点：了解重复的形的特征及规律。教学难点：学会表现重复的形，能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵活运 用重复的形。教师准备：有关重复的形的课件，重复骨骼，纸片学生准备： 相同形状的纸片若干 绘画工具教学过程：一、 欣赏导入：出示课件，展示生活中的重复的形。学生说说自己的感受。（学会观察，发现重复）启发学生思考：除了生活中有重复的形，大自然中有重复的形吗？二、 授新课：1.课件演示，引导学生观察。师生共同寻找图案
2、的特征：基本形、重复排列2.出示重复骨式图尝试纸片方向位置的变换，尝试用不同的骨式表现不同的效果（让学生认识重复骨式，激发学生的创造激情，体会自己创造重复的乐趣。）3.师生总结制作步骤：（课件）（1）设计一个简单的基本形（2）确定骨式（3）确定排列方式（4）将基本形按排列方式排列骨式中4.欣赏图片（由简单的基本形组成的重复图形）（课件）引导学生设计出简洁特别的重复图案。三、 学生尝试用绘画的形式表现重复的形，教师巡回辅导。四、 展示作品，师生评价。五、 课后延伸：（课件）想一想：你还能想到用什么方法来创作重复的形?六、 小结：我们在平时绘画时，不仅运用水彩笔、蜡笔等工具，还可以用一些我们日常生活中材料来表现特殊的效果，它会给我们绘画过程带来无穷乐趣！今天我们设计出了美丽的作品，老师觉得每一个人都是优秀的设计师。如果这些作品用来装点我们的生活，一定会让生活变得更美。
