1、第六课 黄河颂教学目标知识能力：了解黄河历史、地理知识和黄河精神的内涵，培养学生朗诵、欣赏能力。过程方法：学习感情朗读的技巧和欣赏诗歌的方法。情感目标：激发学生爱国之情和民族自豪感，增强保护黄河的意识。重点难点重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵，运用合作探究的方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解。难点：联系时代背景理解诗歌的内容，调动并强化学生的爱国热情。教学方法“情境体验” “合作探究” “讨论交流”教学过程课前检测提问学生生字词预习情况字音字形澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) ( )气魄( ) 巅( )狂澜( ) 词语解释气魄 狂澜 哺育导入新课（欣赏黄河大合
2、唱第七章保卫黄河片段）同学们，今天我们在正式上课前请大家欣赏一段音乐，请把眼睛闭上，用心去听，用心去感受。听完这段音乐后，用语言表达你有怎样的情绪？有什么样的感受？激动、热血沸腾、悲壮等。全诗共有八个乐章，刚才我们欣赏的是他的第七章保卫黄河.黄河船夫曲 、 黄河颂 、 黄河之水天上来 、 黄河对口曲 、 黄水谣 、 黄河怨 、怒吼吧，黄河 。黄河是我们的母亲河，可以这样说，只要是中国人，就没有不知道黄河的，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，在这里我们的诗人放声歌唱，向着黄河唱出我们的颂歌。今天我们就学习黄河大合唱的第二章黄河颂讲授新课一、作者及背
3、景简介作者简介光未然，原名张光年,现代诗人，文学评论家。1936 年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱 ，经冼星海谱曲后风行全国。时代背景当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，抗日战争全面爆发，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，面对伟大而坚强的抗日军民，唱出了豪迈的颂歌。来源:学优高考网 gkstk二、反复朗读，感知课文1、请同学们听老师范读，在听读的过程中感受诗人的感情。思考：全诗表达了诗人什么样的感情？（配乐黄河颂 ）对黄河，对祖国的热爱之情2、通过你对诗的理解，大声的有感情的自由朗读课文。思考：诗人从哪几个方面赞美黄河？3、大家在充分领悟诗
4、的情感基础上齐读全诗三、 内容研讨，赏析词语 （一） 序曲文章从结构上共分为几大块？明确：两块。第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？生答：伟大坚强读朗诵词师问：黄河表现了中华民族伟大而又坚强的精神，请问这里运用了什么修辞？生答：拟人。（二）主体：望黄河诗人在这里运用拟人手法把人身上所特有的精神品质及情感特征赋予了黄河，为什么黄河能代表民族的精神？首先我们来看诗人描写黄河的形象和气势的诗句。诗人对黄河形象及气势的描绘从哪里到哪里？从“我站在高山之巅”到“劈成南北两面”这部分内容在文中可由一个字来统领，应该是
5、哪个字？望。站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势？滚滚、奔向、惊淘澎湃、万丈狂澜、宛转、九曲连环、劈成等。你能用你所知道的词语或诗句对黄河的特征、形象、气势进行描绘吗？（三）主体：颂黄河望黄河波涛滚滚，颂黄河气壮山河。请欣赏歌曲黄河颂中的“颂黄河”部分。思考：作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献的？分割三层意思提示性的句子是哪句话？明确：分割三层意思提示性的句子是“啊！黄河！”（1） 、歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献。黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。（2） 、像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优
6、势。黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神的城防。（3） 、歌颂黄河流域宽广，泽被众生，黄河是我们民族精神的象征，激励着中华民族。作者从外在形象，内在精神充分象征了我们中华民族什么样的精神？伟大坚强（四）尾声望黄河诗人心潮澎湃，对着黄河诗人有唱不尽的颂歌，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，学习黄河什么样的精神？伟大坚强的精神以此全诗首尾呼应，浑然一体四、问题研究，理解主题1、作者仅仅是在写黄河吗？他借歌颂黄河，表达了什么样的感情？明确：不是。歌颂了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，表达了作者热爱祖国的深厚感情。2、在我们心中， “祖国”不是一个普通的名
7、词，她意味着大地、江河、民族等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。请再次感受课文，谈谈文中你觉得哪些句子表达了作者对祖国深切的爱？同时用你的朗读把这种爱表达出来？教师点评，配乐朗读表演。（例：“啊！黄河！”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，直白抒情，风格豪迈。有的诗风格与之不同，显得委婉含蓄如：我们以前学过的何其芳的秋天 、郭沫若的静夜 ）五、总结课文，强化主题刚才我们通过对课文的探讨，进一步加深了对课文的理解，诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河，实际上是歌颂我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强” ，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。板书设计第六课 黄河颂课堂练习来源
8、:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk你知道哪些有关黄河的诗句和俗语？说出来和大家分享一下。有关黄河的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。王维使至塞上 白日依山尽，黄河入海流王之涣登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山李白行路难 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯刘禹锡唐浪淘沙来源:学优高考网黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。李白赠裴十四有关黄河的俗语：1.不见棺材不落泪,不到黄河不死心2.跳进黄河也洗不清 3.黄河归来不看川,黛眉归来不看山 4.三年两决口,百年一改道 5.黄河决了口,县官活不成 6.九曲黄河十八湾课堂小结这首诗借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国！课后作业1. 熟读并试背这首歌词。2.积累有关黄河的诗句并能熟练背诵默写三四句教学反思来源:学优高考网 gkstk
