1、潭头初中 八年级 年级 地理学科教学稿备课人 姓名 班级 八年级使用时间课题 教学目标了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。 教学重点 我国各地自然条件的差异而导致的农业差异教学难点一、设疑自学1.农业部门有（ ）2.农业是支撑国民经济建设和发展的 产业3.东部半湿润和湿润的平原地区以 业为主.4.林业集中分布在 和 天然林区,及 人工林区.二、交流探究7.读图 4.10：中国农业的地区分布图，分析：(1) 图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是 ，这里有我国 、 、 、 四大牧区。(4)我国淡水渔业最发达的地区在 。8.读图
2、 4.11：我国南北方农业分布图，对照课本内容完成下表：地区 以北 秦岭淮河 以南耕地类型熟制（一年几熟） 粮食作物糖料作物油料作物农作物三大棉区熟制：一年当中，在同一块田地上可收获农作物的次数。3、检测反馈1、我国牧区和农耕区的分界线是（ ）。A 800 毫米等降水量线 B 400 毫米等降水量线 C 200 毫米等降水量线 D 50 毫米等降水量线2、我国可以种三季水稻的地区是（ ）。A 长江中下游平原 B 华北平原 C 洞庭湖平原 D 海南岛东部平原地区3、下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）。A 水稻 B 甜菜 C 棉花 D 甘蔗4、读“我国主要经济作物分布图”，回答下列问题。(1)图中经济作物中，主要分布于秦岭淮河以南的有 、 ；主要分布于秦岭 淮河以北的有 、 。(2)下列地区分别以哪种油料作物或糖料作物为主？台湾岛 黑龙江 山东 长江三角洲 4、教学反思
